Table Of ContentMartin G. Becker
Welten in Sprache
Beihefte zur Zeitschrift
für romanische Philologie
Herausgegeben von
Claudia Polzin-Haumann und Wolfgang Schweickard
Band 386
Martin G. Becker
Welten in Sprache
Zur Entwicklung der Kategorie «Modus»
in romanischen Sprachen
Gedruckt mit freundlicher Unterstützung der Geschwister Boehringer Ingelheim Stiftung
für Geisteswissenschaften in Ingelheim am Rhein.
ISBN 978-3-11-034216-1
e-ISBN [PDF] 978-3-11-034283-3
e-ISBN [EPUB] 978-3-11-039494-8
ISSN 0084-5396
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© 2014 Walter de Gruyter GmbH, Berlin/Boston
Satz: Johanna Boy, Brennberg
Druck und Bindung: CPI books GmbH, Leck
♾ Gedruckt auf säurefreiem Papier
Printed in Germany
www.degruyter.com
Inhaltsverzeichnis
Vorwort VII
0 Einleitung 1
1 Modus in der Forschungsdiskussion 5
1.1 Modus in der romanistischen Forschung 5
1.1.1 Ansätze und Grundmotive der traditionellen romanistischen
Modusforschung 5
1.1.2 Modus in einem syntaktischen Rahmenmodell
(der Ansatz Lalaires) 25
1.1.3 P ragmatische Überlegungen in der hispanistischen und
galloromanistischen Forschung 32
1.1.3.1 Diskurspragmatische Ansätze in der hispanistischen
Forschung 32
1.1.3.2 Der Polyphonie-Ansatz und seine Anwendung in der
(gallo-)romanistischen Modusforschung 35
1.1.4 Ansätze zu einem kognitionslinguistischen Modell 41
1.1.4.1 Gilles Fauconniers Theorie der mental spaces/espaces
mentaux 41
1.1.4.2 Kognitivistische Überlegungen im Rahmen der Cognitive
Grammar 48
1.2 Modalität und Modus: Modalsemantische Ansätze und
formalsemantische Modellbildung 51
1.2.1 Einleitung und Überblick 51
1.2.2 Der Modalitätsbegriff: Von Aristoteles bis zur zeitgenössisischen
Modalsemantik 54
1.2.3 Modus und Modalität 73
1.2.4 Pioniere einer Modusanalyse unter formalsemantischen
Vorzeichen 79
1.2.4.1 Der wahrheitsrelationale Ansatz Robert Martins 79
1.2.4.2 Der Ansatz Donka Farkas’: Intensionale Beschreibungen 87
1.2.5 Modalsemantische Beschreibungsmodelle (von Kratzer bis Portner
und Lohnstein) 95
1.2.5.1 D as modalsemantische Modell Angelika Kratzers und
seine Weiterentwicklung 95
1.2.5.2 Die Analyse der Kategorie Modus im Rahmen des Kratzer’schen
Ansatzes: Giorgi/Pianesi 103
1.2.5.3 Die Modustheorie A. Giannakidous and J. Quers 111
VI Inhaltsverzeichnis
1.2.5.4 Ein kurzer Seitenblick auf die Situationssemantik 130
1.2.6 Bausteine für ein analytisches Beschreibungsmodell von
intensionalen Kontexten und Aspekte der Formalisierung 136
1.3 Ein kurzer Rückblick 148
2 Die Entwicklung des Modussystems im Lateinischen, Französischen
und Italienischen in der Domäne der Epistemizität 150
2.1 Epistemizität und Evidentialität 150
2.2 Pragmatische und syntaktische Aspekte von epistemischen
Verben 165
2.3 Pragmatische Effekte der Negation bei epistemischen
Prädikaten 171
2.4 Die Kristallisation eines neuen Systems: Epistemische Verben
im Spät- bzw. Vulgärlatein 177
2.4.1 Grundaspekte des klassisch-lateinischen Komplementsatz-
systems 177
2.4.2 Die spätlateinische Reorganisation des Komplementsatz-
systems 180
2.5 Die Modusproblematik bei ausgewählten lateinischen
epistemischen Verben 187
2.5.1 credere 187
2.5.2 putare 193
2.5.3 cogitare und opinari 196
2.5.4 Modusselektion bei epistemischem scire und bei evidentiellem
audire – Versuch eines Fazits 201
2.5.5 Exkurs: Eine Fußnote zur spätantiken Grammatikographie 204
2.6 Die Entwicklung des Modussystems bei den epistemischen
Prädikaten des Altfranzösischen 207
2.6.1 cuidier 207
2.6.1.1 Quantitative Verteilungen 207
2.6.1.2 Die Moduswahl bei je cuit 212
2.6.1.3 Der Modus in Kontexten der 3. Person (discours rapporté) 218
2.6.2 Negation, Negationsanhebung und Kontrafaktizität bei
epistemischen Verben (am Beispiel von cuidier) 223
2.6.3 Die Entwicklung der Modusselektion von cuidier im
Mittelfranzösischen und dem vorklassischen Französisch 236
2.6.4 Die Entwicklung der Modusselektion bei croire 244
2.6.5 Die Semantik und das Selektionsverhalten von penser 257
2.6.6 Ein kurzer Blick auf andere epistemische Prädikate 267
2.6.7 Das Verb savoir und seine Kontexte (si- und wh-Komplementsätze
im späteren Latein und im Alt- und Mittelfranzösischen) 271
Inhaltsverzeichnis VII
2.7 Die Entwicklung des Modus bei epistemischen Verben im
Italienischen 285
2.7.1 Das Prädikat credere 285
2.7.2 Das Prädikat pensare 298
2.7.3 Das Verb sapere und seine Kontexte (wh- und si-Komplement-
sätze) 304
2.7.4 Ein kurzes Fazit 308
3 Evaluation (evaluative Einstellungsprädikate) 310
3.1 Zur semantischen Analyse evaluativer Prädikate 310
3.2 Evaluation im späteren Latein/Vulgärlatein 320
3.3 Evaluation im Altfranzösischen 326
3.4 Die Entwicklungen im Mittelfranzösischen 340
3.5 Die weitere Entwicklung im 16. und 17. Jahrhundert 347
3.6 Modusentwicklung in der Domäne der Evaluation – ein Fazit 368
3.7 Exkurs: Notwendigkeit und Möglichkeit 373
3.7.1 Notwendigkeit und Möglichkeit im Lateinischen 375
3.7.2 Notwendigkeit und Möglichkeit im Altfranzösischen 378
3.7.3 Die Entwicklungen im Mittelfranzösischen 380
3.7.4 Der Abschluss der Entwicklungen bis zum Klassischen
Französisch 385
4 Konditionalität – Hypothetischer Konjunktiv 390
4.1 Zur Theorie des Bedingungssatzes 390
4.1.1 Linguistische Ansätze zur Analyse von Bedingungssätzen 390
4.1.2 Bedingungssatztypen und ihre linguistischen Charakteristika 396
4.1.3 Zur Morphologie von Bedingungssätzen und ihrer Funktion/
Semantik 409
4.1.4 Die Kategorien Imparfait und Conditionnel im französischen
Bedingungssatz 417
4.2 Anmerkungen zur lateinischen Ausgangssituation 432
4.3 Das altfranzösische System 437
4.4 Die Entwicklung des Bedingungssatzsystems im Mittelfranzösischen
(1350–1500) 453
4.5 Das Konditionalsatzgefüge auf dem Wege zum modernen
Französisch (ab dem 16. Jahrhundert) 460
4.6 Fazit 468
5 Vergleichs- und Bezugswelten 472
5.1 Komparativsätze 473
5.1.1 Analyseansätze zur Semantik von Komparativsätzen 473
VIII Inhaltsverzeichnis
5.1.2 Negative Implikatur, non/ne espletivo/explétif und Modus im
heutigen Französisch und Italienisch 487
5.1.3 Entwicklung der Kategorie Modus im französischen
Komparativsatz 499
5.1.3.1 Der Vergleichssatz der Ungleichheit im Altfranzösischen 499
5.1.3.2 Der Vergleichssatz der Ungleichheit im Mittelfranzösischen und
im frühen Neufranzösisch 511
5.1.4 Die Geschichte des Modus im italienischen Vergleichssatz 517
5.2 Superlativische Relativsätze 536
5.2.1 Analyseansätze zum Modus im superlativischen Relativsatz 536
5.2.2 Modus im superlativischen Relativsatz des Altfranzösischen 540
5.2.3 Die Entwicklungen im Mittelfranzösischen und frühen
Neufranzösisch 550
5.2.4 Zur Entwicklung anderer Salienzkonstruktionen 555
5.2.5 Der Modus im superlativischen Relativsatz des Italienischen 559
5.3 Unbestimmte Relativsätze und free choice-Lesart 563
5.3.1 Modalsemantische Überlegungen zu freien Relativsätzen und zur
sogenannten free choice-Lesart 563
5.3.2 Eine Vorgeschichte: quicumque im späteren Latein 572
5.3.3 Quiconque und quanque im Altfranzösischen 576
5.3.4 Qui que 585
5.3.5 Celui qui/ceux qui 589
5.3.6 Italienische Indefinitkonstruktionen mit dem free choice-Marker
-unque: chiunque, quantunque, qualunque und dovunque 592
5.3.7 Ein Resümee 597
5.4 Modus und Modusentwicklung im Kontext von Vergleichs- und
Bezugswelten 597
6 Entwicklungsprinzipien und Identität der Kategorie Modus 601
7 Literaturverzeichnis 621
7.1 Sekundärliteratur 621
7.2 Primärquellen 644
7.3 Bibliographie der Texte des Nouveau Corpus d’Amsterdam 645
Vorwort
Die vorliegende Monographie ist die überarbeitete und aktualisierte Fassung
meiner Habilitationsschrift, die 2006 von der Philosophischen Fakultät der Uni-
versität Stuttgart als Habilitationsleistung angenommen wurde.
Die Entstehung eines Buches ist immer auch an glückliche Umstände und
Kontexte geknüpft.
So möchte ich zunächst Herrn Prof. Dr. Achim Stein danken, der an seinem
Lehrstuhl stets eine sehr offene und anregende Atmosphäre geschaffen hat, die
es mir ermöglichte, mein Thema frei zu entwickeln und das Habilitationsprojekt
dank der stets wohlwollenden und großzügigen Unterstützung – nicht zuletzt
auch mit Forschungsressourcen – bis zum Ende zu führen. Gerne denke ich an die
Kolleginnen und Kollegen des Instituts für Linguistik/Romanistik der Universität
Stuttgart zurück, die ein in jeder Hinsicht – menschlich und fachlich – ideales
Umfeld für das Gedeihen der Arbeit schufen. Mein besonderer Dank gilt Karo-
line Jäckh, Sarah Dessì Schmid, Björn Rothstein, Beatrice-Barbara Bischof, Judith
Yacar, Valérie Kervio-Berthou, Asencion Bailen, Steffen Heidinger, Rembert Eufe
und Benjamin Massot.
Ebenfalls danken möchte ich den Fachgutachtern, Prof. Dr. Achim Stein,
Prof. Dr. Jürgen Pafel sowie Prof. Dr. Peter Blumenthal für die freundliche Begut-
achtung der Arbeit, für konstruktive Kritik und weiterführende Anregungen.
Zu Dank verpflichtet bin ich auch Frau Prof. Dr. Claudia Polzin-Haumann und
Herrn Prof. Dr. Wolfgang Schweickard für die Aufnahme der Arbeit in die Reihe
der Beihefte zur Zeitschrift für romanische Philologie. Des Weiteren möchte ich
Frau Dr. Ulrike Krauß, Frau Dr. Christine Henschel und Herrn Kevin Göthling für
die ausgezeichnete Betreuung des Publikationsprojekts in all seinen Etappen
danken.
Ein ganz besonderes Dankeschön möchte ich aber Frau Carina Cals und Jens
Schieck für die große Hilfe bei der Formatierung sowie der gründlichen Korrek-
turlektüre des Manuskripts aussprechen. Ebenfalls zu Dank verpflichtet bin ich
Frau Sarah Schwellenbeck und Herrn Jakob Egetenmeyer für die gewissenhafte
Lektüre und Korrektur der Druckfahnen.
Schließlich geht mein herzlicher Dank an die Geschwister Boehringer Ingel-
heim Stiftung für Geisteswissenschaften, die den Druck dieses Buches mit einem
großzügigen Druckkostenzuschuss unterstützt hat.
Möge der Funke der Begeisterung für das Thema Modus und Modalität auf den
Leser überspringen.
Köln, im Mai 2014 Martin Becker
