Untitled - Üsküdar Amerikan Lisesi

19 Pages·2014·2.2 MB·English

Üsküdar Amerikan
Lisesi’ne hoşgeldiniz
Türkiye’deki en köklü özel okullardan biri olan fazla öğrenci okulumuzda bir araya gelerek dünya
Üsküdar Amerikan Lisesi 1876’da Amerikan sorunlarını tartışmakta ve çözümler üretmektedir.
Board Heyeti tarafından kurulmuştur. 1960’lı Okulumuz; fen, sosyal ve liderlik fuarları, matematik
yıllarda Amerikan Bord Heyeti’nin, tüm dünyadaki yarışmaları, spor faaliyetleri ve ISTA (Uluslararası
kuruluşlarını yerel kurumlara devrederek çekilme kararı Okullar Tiyatro Birliği) gibi pek çok ulusal ve
almasının ardından Tarsus, İzmir Amerikan Kolejleri, uluslararası etkinliğe katılmaktadır. Ayrıca öğrenciler
Talas Amerikan Ortaokulu ve ÜsküdarAmerikan için tatillerde yurtiçi ve yurtdışı okul gezileri de
Lisesi’nin mezunları tarafından 1968’de kurulan Sağlık düzenlenmektedir.
ve Eğitim Vakfı (SEV) tarafından yönetilmektedir. Kâr
amacı gütmeyen bir kuruluş olan Sağlık ve Eğitim Hazırlık yılı, farklı okullardan gelen öğrencilerimizin
Vakfı’nın sağladığı finansal güç ve istikrar sayesinde okulun kültürüne uyum sağlamalarının yanı sıra
teknolojik altyapı, modern ve bakımlı yerleşim birimleri birbirlerine alışmaları ve takım ruhu kazanmaları
ve eğitimdeki gelişmelerin yakından takip edilip açısından da önem taşımaktadır. Her yıl ÜAL
uygulanmasını sağlayan mesleki gelişim olanakları ailesine yeni katılan öğrencilerimize geniş kapsamlı
ile Üsküdar Amerikan Lisesi geleceğin Türkiye’sini bir oryantasyon programı sunmaktayız. Öğrenciler
aydınlatan nesiller yetiştirmeyi sürdürmektedir. eğitim-öğretime başlamadan önce takım çalışması
yapmak üzere gruplara ayrılmakta ve çeşitli
Türkiye genelinde yapılan sınav sonucunda ilk %1’de etkinliklerle birbirlerini tanımaktadır.
yer alan öğrenciler okulumuza kayıt yaptırabilmektedir.
Yoğun bir ders programı ile potansiyellerini azami Üsküdar Amerikan Lisesi’nde deneyimli eğitimciler
düzeyde kullanmalarını sağlayacak şekilde eğitim tarafından oluşturulmuş çok-uluslu ve çok-kültürlü,
verdiğimiz öğrencilerimiz, ana dil düzeyinde İngilizce demokratik bir öğrenme ortamı sunmaktayız. 5
öğrenmelerinin yanı sıra hem yurt içi hem de yurt Okulumuzun köklü kültür ve geleneğinin devamını
dışındaki üniversitelere başarıyla girecek şekilde sağlamak açısından da önem taşıyan bu ilke
yetiştirilmektedir. Matematik ve fen dersleri İngilizce doğrultusunda eğitimci ve yönetici kadromuzda Türk,
uygulanmaktadır ve programda bu derslere ağırlık Amerikan, Kanada, İngiliz, Yeni Zelanda, Fransız,
verilmektedir. Hindistan ve Alman vatandaşları yer almaktadır.
Öğretmenlerimizin hizmet süresi ortalaması 16
Okulumuzda Almanca, Fransızca ve İspanyolca dil senedir. Okulumuzda ayrıca her seviye için bir
eğitimine önem verilmekte ve öğrenciler 2. yabancı psikolojik danışman, yurt içi ve yurt dışı ünivesite
dile Hazırlık sınıfında başlamaktadır. Bunların dışında danışmanları, ölçme ve değerlendirme uzmanı,
Beden Eğitimi, Resim, Müzik ve Bilgi İşlem Teknolojisi IB koordinatörü ve kütüphane koordinatörü gibi
dersleri de programımızda yer almaktadır. Zorunlu uzmanlar öğrencilerimize destek vermektedir. Ayrıca
derslerin yanı sıra öğrencilerimiz ilgi ve hedefleri öğretmen ve çalışanlarımızdan bazıları okullarına
doğrultusunda, İngilizce ve Türkçe olarak sunulan hizmet etmek için yuvaya dönen mezunlarımızdır.
çeşitli seçmeli dersler arasından seçim yapma şansına
sahiptir. Sizlere öğretmenlerimiz, mezunlarımız ve
öğrencilerimiz adına okulumuza hoşgeldiniz diyoruz.
Ders dışı etkinlikler ve özellikle sosyal yardım konusu
bizim için büyük önem taşır. Bu, ÜAL’nin tarihi
boyunca okul kültürünün ve geleneğinin önemli
bir parçası olagelmiştir. Okulumuzun en köklü
Eric Trujillo
kulüplerinden biri Model Birleşmiş Milletler Kulübü’dür.
Her yıl düzenlenen Türk Uluslararası Model Birleşmiş Genel Müdür
Milletler (TIMUN) Konferansı için Türkiye, Amerika,
Avrupa ve Ortadoğu’daki okullardan 450’den
135 yılı aşkın bir tarihe
sahip olan Üsküdar
Amerikan Lisesi,
“eğitimde mükemmeliyet”
arayışını sürdürüyor
Üsküdar Amerikan Kız Lisesi, 1876 yılında Ms. Martin ve Ms. Morgan Kuruculuk devri
Amerikan Board Heyeti tarafından İzmit
Jessie Martin, Üsküdar Amerikan Lisesi 1960’lı yıllarda Amerikan Board Heyeti
Bahçecik’te kuruldu. Okul daha sonra
tarihinin önemli bir parçasıdır. Barton tüm dünyada olduğu gibi Türkiye’de de
Adapazarı’na taşındı ve 1. Dünya Savaşı’na
Hall restorasyonu ve yeni iki binanın kurumlarını yerel kuruluşlara devrederek
kadar orada eğitim verdi. Bağlarbaşı’nda
tamamlanması, okulun Ms. Martin tarafından temsilcilerini geri çekme kararı aldı. Bunun
okulun bugün bulunduğu yerleşkesinde
yönetildiği 1955 yılına rastlar. sonucunda Üsküdar Amerikan Kız Lisesi,
kurulu bulunan Amerikan Kız Koleji 1914
Tarsus Amerikan Koleji, İzmir Amerikan Koleji
yılında Arnavutköy’e taşındıktan sonra
Helen L. Morgan 1956-1977 yılları arasında ve Talas Amerikan Ortaokulu’nun mezunları
1920’lerin başında bu mekana Üsküdar
ÜAL’nin müdürüydü. Tıpkı Ms. Martin gibi o bu okulların kalıcılığını sağlamak amacıyla
Amerikan Kız Lisesi yerleşti. Genç Türkiye
da okulu “Türkiye’nin en iyi okullarından biri” 1968’de Sağlık ve Eğitim Vakfı’nı kurdular.
Cumhuriyeti ile birlikte, Üsküdar Amerikan
yapmak için uğraştı. Okulun tek laboratuvarı O tarihten itibaren Amerikan Bord Heyeti
Kız Lisesi Bağlarbaşı kampusünde
olan fizik laboratuvarına ek bir laboratuvar gayrimenkullerini ve kurumlarının yönetimini
çağdaş Türkiye’nin genç kızlarını
yapılması için Helen Morgan, sarnıcı kimya SEV’e devretmeye başladı. 43 yıl devam
yetiştirmeye başladı. Okulun o yıllarını en iyi
laboratuvarına dönüştürdü. Frederick eden bu devir sürecinin son aşaması olarak
tanımlayanlardan bir isim de 1928 mezunu
Shepard ise hamamı biyoloji laboratuvarına 2011 yılında, kurumların “kuruculuğu”nu
olan ve mezuniyetinin ardından tam 37 yıl
dönüştürdü. kağıt üzerinde de SEV’e devrederek resmi
boyunca okulda Türk Müdür Başyardımcısı
süreci tamamlamış oldu.
olarak görev yapan Semiha Malatyalıoğlu idi.
120 yıl sonra Üsküdar Amerikan
2011’de tamamlanan 43 yıllık SEV’e devir
Semiha Hanım’ın Üsküdar Lisesi
süreci boyunca olduğu gibi, sonrasında
Amerikan Lisesi anıları 1990 yılında Üsküdar Amerikan Lisesi da Üsküdar Amerikan Lisesi, 150 yıla
radikal bir değişiklik yaşadı ve okula erkek yaklaşan geleneğinin gücü ile geleceğin
Okulun ilk yılları tabii ki bugünkünden çok
öğrenci alınmaya başladı. Bu değişiklikle Türkiye’sini aydınlatan nesiller yetiştirmeyi
6 farklıydı. Örneğin, okulun yarısı tüm “study 7
“Üsküdar Amerikan Kız Lisesi” tarih oldu ve sürdürmektedir. Çoğu, uzun yıllardır okula
hall”u doldurabiliyordu. Anaokulu, ilkokul,
okulun adı “Üsküdar Amerikan Lisesi” olarak emek vermiş yüksek yetkinlikte yabancı ve
ortaokul ve lisedeki toplam öğrenci sayısı
değişti. USAID bursu, Sabancı Kuruluşu, Türk öğretmenlerle ve yabancıların ağırlıkta
242 idi. Lozan Antlaşması’nın ardından yeni
destek veren veliler ve Sağlık ve Eğitim Vakfı olduğu yönetici kadrosuyla tamamen
eğitim yasasının çıkmasıyla diğer yabancı
(SEV) yardımıyla okulda fiziksel değişiklikler İngilizce olarak eğitim verilmektedir.
okullarda olduğu gibi anaokulu ve ilkokul
devam etti. Spor salonu yaptırıldı, Bowker
bölümleri kapatıldı. Okul, Türkiye Milli Eğitim
ve Barton Hall binaları restore edildi. Bugün, Gaziantep’teki Amerikan Hastanesi,
Bakanlığına bağlı olarak orta öğrenim ve lise
İzmir ve Tarsus’taki Amerikan Kolejleri gibi,
olarak eğitime devam etti.
Okulun modern fen laboratuvarları Sağlık ve Eğitim Vakfı’nın yönetimi altında
ve bilgisayar merkezli en yeni binası olan Üsküdar Amerikan Lisesi, vakfın
9. sınıfın ardından eğitim üçe bölünmüştü.
tamamlandı ve Ms. Morgan onuruna sağladığı finansal güç ve istikrar sayesinde
“Collegiate”, “Commercial” ve “Home
bu binaya Morgan Hall adı verildi. Okul teknolojik altyapı, modern ve bakımlı
Economics”. “Collegiate”, kızları üniversite
tarihindeki diğer bir köklü değişiklik ise 8 yerleşim birimleri ve eğitimdeki gelişmelerin
eğitimine hazırlıyordu. “Commercial” ticari
yıllık eğitim yasasının çıkmasının ardından yakından takip edilip uygulanmasını
hayata, “Home Economics” ise ev kadını
yaşandı. Diğer yabancı okullar gibi Üsküdar sağlayan mesleki gelişim olanakları
olmaya yönlendiriyordu. Genç Türkiye
Amerikan Lisesi’nin de ortaokul kısmı sona açısından geleceğe dönük yüzünü daha da
Cumhuriyeti’nin ilk yıllarında eğitime
erdi. Liseye, hazırlık sınıfı eklendi ve lise güçlendirerek yoluna devam etmektedir.
gösterilen ilgiye paralel olarak, Türk
eğitimi 4 yıla çıkarıldı.
öğrencilerin sayısı arttı. Okulun ders dışı
faaliyetleri de arttı. Örneğin, geleneksel
“Mayıs Günü” (May Day) bu dönemde
kutlanmaya başladı.
Sağlık ve Eğitim Vakfı’nın
eğitim misyonu:
Gelişen ve değişen dünyada;
uluslararası eğitim standartlarını
benimseyerek, akademik düzeyi ve
sosyal bilinciyle fark yaratan bireyler
yetiştiren köklü eğitim kurumlarını
geliştirmek ve sürekliliğini sağlamak.
Sorumlu birey, Hedeflerimiz
kalkınmış toplum
Misyonumuzu gerçekleştirmek
doğrultusunda hedeflerimiz,
öğrencilerimize nitelikli ve bütünsel bir
ÜAL ailesi olarak, aşağıda belirtilen hedeflere
eğitim sunarak, öğrencilerin;
tüm öğrencilerimizin ulaşması için çalışıyoruz.
Bilgi > Atatürk ilke ve inkılaplarına gönülden bağlı,
> Ana dersleri ileri düzeyde öğrenmeli ve aralarındaki bağın farkına varmalı
> Akademik hayatları boyunca hem yurt içinde, hem de yurt dışında yüksek başarı gösteren,
> Hem yazılı hem sözlü olarak, Türkçe ve İngilizce’de ileri düzeyde, ikinci bir yabancı
dilde ise yeterli düzeyde iletişim kurabilmeli
> Zihnen, bedenen ve ruhen kendilerini geliştirip, dengeli bireyler olarak, yüksek öğrenimden
> Fiziksel dünya, insanlar ve çevre hakkında bir anlayışa sahip olmalı
başlayarak yaşam boyu öğrenmeyi devam ettirebilen,
> Sanata ve sanatsal gelişmelere karşı duyarlı, ilgili olmalı
8 9
> Eleştirel düşünmeyi bilen, sosyal becerilerle donanmış ve etkin iletişim kurabilen,
Davranışlar
> Atatürk ilkelerini anlamalı, onlara inanmalı ve bağlı olmalı > Adil, karşılıklı saygıya inanan; insan hakları, ahlaklı yaşam, hoşgörü ve kişisel disiplin
> Kendine, çevresine, ulusal değerlerine ve dünya insanlarına karşı sorumluluk taşımalı ilkelerine bağlı,
> Başkalarına karşı saygı ve hoşgörü göstermeli, yeni şartlara uyum sağlayabilmeli
> Kişisel disipline ve kendi olumlu fikirlerine sahip olmalı > Birden fazla dil öğrenerek ve kültürler arası etkileşim yoluyla, farklı kültürlerin ve bakış
> Hobileri olmalı, ders dışı etkinliklere ve spora önem vermeli ve bu etkinliklere katılmalı açılarının sunduğu zenginlikten daha çok yararlanabileceği düşüncesini benimsemiş,
> Öğrenmeye karşı istekli olmalı ve önem vermeli
> Risk alan, hedefine varmayı amaçlayan bir tavır sergilemeli > Çevre sorunlarına duyarlı ve doğanın korunmasına önem veren,
> Bilimsel yöntemler, edebi ve sanatsal yaklaşımlar, bilişim teknolojileri ve sosyal bilimleri
Yetenekler
kullanarak, yaratıcı ve yeniliklere açık bir biçimde mesleğine ve yaşama uyum sağlayan,
> Yaratıcı, eleştirici ve değerlendirici düşünme yetenekleri gösterebilmeli
> Bireysel olarak ve takım halinde çalışabilmeli > Sorumluluk sahibi, inisiyatif kullanan, başladığı işi bitiren, dürüst, cömert, takım çalışması
> Bilgiyi ve bilgi teknolojilerini değerlendirebilmeli ve kullanabilmeli yapabilen, demokratik lider niteliklerine sahip,
> Öğrenmeyi yeni durumlara uygulayabilmeli
> Yaşamları boyunca insanlığa hizmet amacıyla, demokratik süreçlere katılan ve gönüllü
yardım kuruluşlarında görev alan bireyler olarak yetişmelerini sağlamaktır.
Uluslararası
Bakalor ya Diploma
Programı
(IB DP)
Üniversite öncesi eğitim ve öğretim Okulumuz IB DP öğrencileri iki diplomayla
programı olan IB DP, uluslararası akademik mezun olacaktır. Milli Eğitim Bakanlığı’nın
mükemmelliğin bir sembolü olarak görülür. verdiği Üsküdar Amerikan Lisesi
diplomasının yanı sıra Uluslararası Bakalorya
Üsküdar Amerikan Lisesi 2013/2014 Eğitim organizasyonunun verdiği ve evrensel
ve Öğretim yılında IB DP ’yi uygulamaya kabul gören IB diplomasını da almaya hak
yetkilendirilmiştir. İlk diploma alanlar 2017 yılı kazanacaklardır.
mezunları olacaktır.
Bu diploma hem uluslararası üniversite
10 11
IB DP; 139 ülkede 1754 okulda kabullerinde hem de ulusal üniversite giriş
uygulanmaktadır, 2000’in üzerinde üniversite sisteminde öğrencilerimize çeşitli avantajlar
tarafından tanınmaktadır ve 1970’den beri sağlayacaktır. Bu avantajlar arasında
yarım milyonun üzerinde mezun verilmiştir. uluslararası üniversitelere kabulde öncelik,
bazı derslerden muafiyet, yıl atlama ve burs
olanakları sayılabilir.
Programın başlıca
hedefleri:
> Öğrencilere kapsamlı bir eğitim
sunabilmek,
> Coğrafi ve kültürel hareketlilik
sağlayabilmek,
> Uluslararası anlayış geliştirebilmek,
> Bireye bütüncül eğitim sağlayabilmektir.
Okulumuzdaki
bölümler
Sosyal Bilimler Bölümü yarının dünyasına hazırlamaktır. İngilizce Bölümü Matematik Bölümü İkinci Yabancı Diller uyarlamayı ögrenirler. Kendi kültüründen
Öğrencilerimiz dolayısıyla, laboratuvar/ beslenerek ulusal ve evrensel sanata ulaşılır.
Bölümü
bilgisayar teknolojisi kullanım becerilerini Yaratıcı, araştırıcı ve içinde bulundukları
Bölümümüz Coğrafya, Tarih, Sosyoloji ve Üsküdar Amerikan Lisesi’nde sunulan Üsküdar Amerikan Lisesi’nde, Matematik
geliştirmiş, çeşitli konular arasında bağlantı zamana uygun projeler üretir. Analiz,
İnsan İlişkileri, Psikoloji, Din Kültürü ve Ahlak İngilizce programı, Türkiye çapında programı anlamaya yöneliktir. Amacımız,
kurabilen, analitik düşünme yetisi kazanmış Okulumuzdaki ikinci yabancı diller Fransızca, karşılaştırma ve sorgulama becerilerini
Bilgisi, Felsefe alanlarından oluşur. Bölüm mükemmel olarak bilinmekte olup, matematiği seven, sorgulayan, araştıran,
ve bilimsel detayı yorumlayabilme becerilerini Almanca ve İspanyolca’dır. Öğrencilerimizde geliştirerek müzik, resim, bilgisayar
olarak amaçlarımız: öğrencilerin dil becerilerini geliştirmelerine teknolojik altyapısını tamamlamış, analitik
kazanmış kişiler olacaklardır. yeni bir dil öğrenme, yeni diller ve kültürleri konularında temel bilgilerini ve anlayışlarını
yardımcı olmaktadır. Akıcı ve doğru düşünebilen öğrenciler yetiştirmektir.
tanıma arzusu ve heyecanı uyandırmak; geliştirirler.
Atatürk ilke ve inkılaplarına bağlı, laik ve konuşmayı; geniş kelime bilgisini; araştırma Derslerde ve sınavlarda grafik çizebilen
öğrencilerimizin öğrendiği dilde kendini
çağdaş düşünceli bireyler yetiştirmek; milli becerilerini; akademik, kişisel, düşünsel, ikna hesap makineleri ile çalışıyoruz.
ifade edebilmesini sağlamak; ilgilendiği
ve evrensel kültürün oluşmasını sağlamak; Türkçe Bölümü edici ve yaratıcı yazmayı; mantıklı düşünme Derslerimizde Akıllı Tahtalar (Smart
konularda araştırmaya teşvik etmek; proje
yaşam boyu öğrenmeye yönelik bilgi birikimi ve düşünce yapısını; görsel okur yazarlığı; Board) kullanıyoruz. Görsel tekniklerden Beden Eğitimi Bölümü
ve sunumlarını arkadaşlarıyla paylaşmasını
12 ve yeni araştırma metodları kazandırmak Hedeflerimiz; öğrencilere okuduklarını ve tüm yazılı metinleri anlama becerilerini faydalanıyoruz. 13
sağlamak; dil öğreniminde yeni metod ve
suretiyle dünyayı tanıma ve toplumda dinlediklerini bütün incelikleriyle kavratmak; güçlendirmektedir. Amacımız, bağımsız, Amacımız, öğrencilerimizin, sağlıklı bir
teknolojileri kullanmak; bilgisayar, film, video,
sorumlu bir rol oynama olanağı sağlamak; akıcı- etkileyici sözlü ve yazılı anlatım gücü yaratıcı, eleştirel ve özgün düşünen bireyler Her seviyedeki matematik derslerinde yaşam sürdürebilmeleri için, yaşam boyu
CD, dergi, grup çalışmaları, dramatizasyon,
öğrencilerin kendilerini kuşatan kültür kazandırmak; edebi bir metni inceleterek yetiştirmektir. Seçmeli derslerimizden bazıları öğrenciye kendini deneyebilmesi ve spor ilkesini anlamalarına, kendilerine güven
skeç, oyun ile dersi zenginleştirmek; Avrupa
dünyaları hakkında meraklarını gidermek; özümsetmek; karşılaştırma ve eleştiri şunlardır: tiyatro, toplum içinde konuşma, yaşıtlarıyla karşılaştırabilmesi için okul içinde duymalarına ve sosyal gelişimlerine yardımcı
Dil Pasaportu, SAT, AP gibi, uluslararası
“bilim bir bütündür” felsefesinden yola yapabilme alışkanlığı edindirmek; araştırma- sinema çalışmaları, SAT, yaratıcı yazı yazma, ve dışında birçok matematik yarışmasını olmaktır. Beden Eğitimi derslerinde temel
sınavlara hazırlamak ve dilin konuşulduğu
çıkarak disiplinler arasında eş güdüm inceleme yöntemlerini öğretmek; Türk ve İngiliz Edebiyatı, Amerikan Edebiyatı, dünya öneriyoruz. Yurt içinde yapılan matematik spor bilgileri öğretilir, bireysel olarak ve
ülkelere yapılan geziler ve MUN çalışmaları
programlarına ağırlık vermek; analiz dünya edebiyatının seçkin edebiyatçılarını edebiyatı, gazetecilik, Shakespeare ve dil yarışmalarına katılıyoruz. gruplar halinde uygulamalar gerçekleştirilir.
ile de öğrendikleri dilde iletişim deneyimlerini
ve sentez düzeyinde sorular sorarak ve eserlerini tanıtmak, sevdirmek; sağlam, öğrenimi. Programımız; öğrencilerimizin ruh ve beden
artırmaktır.
öğrencilerin yorum yapma yeteneğini dengeli, özgür ve sistemli düşünme Ayrıca Waterloo Üniversitesinin düzenlediği sağlığını koruyarak, sağlığımız için beden
geliştirmeye çalışmaktır. alışkanlığı, tartışma ve değerlendirme gücü Hazırlık programı, öğrencileri lise programına yarışmaları ve Amerikan Matematik eğitimi ve sporun önemini kavratabilmeyi
kazandırmaktır. Bu amaçla, sık sık misafir hazırlayan, yoğun bir dil programıdır. Bu yarışmalarını da (American Mathematic hedeflemektedir.
konuşmacılar davet ederek, öğrencilerimizin program, edebi analizlere giriş ve akademik Competitions) okulumuzda uygulayarak Uygulamalı Dersler
Fen Bölümü sanatçılarla edebiyat sohbetleri yapmalarına yazma becerilerinin gelişimini kapsar. Dil değerlendirilmek üzere yurt dışına Bölümü
olanak sağlıyoruz. Öğrencilerimizin farklı gelişimi tüm müfredatı kapsamaktadır. gönderiyoruz. Hergün öğlen teneffüslerinde
yeteneklerini ortaya çıkarmak ve farklı Okulumuz ve İngilizce bölümümüz, bir öğretmenimiz öğrencilerin sorularını
Bölümümüz, Fen derslerine bütünsel bir Resim, Müzik ve Bilgisayar bölümlerinden
değerlendirme yöntemlerini kullanmak “National English Honor Society” grubunun cevaplamak üzere matematik sınıfında
bakış açısıyla yaklaşır. Fen bilgisi ezber oluşur. Ögrencilerimiz; Atatürk ilke ve
amacıyla her düzeyde çeşitli proje uluslararası platformdaki iki üyesinden biridir. bulunuyor.
bilgilerden değil, birbiri ile bağlantılı sistemler inkilaplarını anlayıp, bu ilkelere bağlı kalır.
çalışmaları, yarışmalar ve etkinlikler Her yıl “English Speaking Union Public
ve fikirlerden oluşur. Bizim için önemli olan Teknoloji ve bilimin yeniliklerini sanata
düzenliyoruz. Speaking” yarışmalarına katılmaktadır.
düşüncelerin özüdür ve öğrencilerimizden
bu özü aslında birbirinden ayrı gibi görünen
ancak ayrı olmayan konularda uygulamalarını
isteriz. Bölümümüzün amacı, öğrencilerimizi
2010-2013 ÖSYS sonuçları
üniversite dağılımı
ÜNİVERSİTELER 2010 2011 2012 2013 TOPLAM
Koç Üniversitesi 19 27 18 29 93
Boğaziçi Üniversitesi 19 12 22 26 79
İstanbul Teknik Üniversitesi 6 17 20 11 54
Sabancı Üniversitesi 4 7 13 18 42
İstanbul Üniversitesi 10 5 10 5 30
%85
Yeditepe Üniversitesi 1 4 4 9 18
Üniversiteye Devlet Üniversitesi ve
Bilgi Üniversitesi 2 1 5 7 15
Özel Üniversitelerin
Burslu Bölümleri Orta Doğu Teknik Üniversitesi 3 1 1 3 8
hazırlık, 9. sınıfta Marmara Üniversitesi 3 2 1 6
%15 Acıbadem Üniversitesi 2 2 1 5
Burssuz Özel Yıldız Teknik Üniversitesi 2 2 1 5
başlıyor
Üniversiteler Galatasaray Üniversitesi 2 1 1 1 5
Mimar Sinan Üniversitesi 3 1 4
Bilkent Üniversitesi 1 1 1 3
Bahçeşehir Üniversitesi 1 1 1 3
Üsküdar Amerikan Lisesi’ndeki eğitim, ayrıntılı bir şekilde anlatılmaya başlanıyor. öğrencilerle bire bir görüşmeler yapılıyor.
Trakya Üniversitesi 2 2
öğrencilerin sadece üniversite sınavlarında Öğrencilerin, 10. sınıfın sonunda okumak Özellikle, hem yurt dışı hem de Türkiye’de
değil, hayatın her alanında başarılı olmalarını istedikleri fakülteye göre ders seçimlerinde üniversiteye hazırlanacak öğrencilere Özyeğin Üniversitesi 2 2
amaçlıyor. Öğrencilerin kendilerine en uygun karar vermeleri sağlanıyor. Bu çerçevede her iki danışman birlikte hizmet veriyor. Bezm-i Alem Üniversitesi 2 2
üniversiteyi seçebilmeleri için derslerin yanı önce bir anket çalışması yapılarak Danışmanlar öğrencilerle görüşerek onlara
sıra yoğun rehberlik çalışmaları da yapılıyor. öğrencilerin bilgi edinmek istedikleri gelecek için planlarını yapmakta yardımcı
Yurt dışı ve Türk Üniversiteleri Danışmanları üniversite, fakülte ve meslekler belirleniyor. oluyor.
koordinasyon içinde çalışmakta, öğrencinin
yurt içi veya yurt dışında en iyi üniversitelere Üniversitelerden davet edilen konuşmacılarla Dershaneye giden son sınıf öğrencilerinin
2010-2013 ÖSYS sonuçları
girebilmesine yardımcı olmaktadır. üniversite ve fakülte tanıtımları yapılıyor. 11. deneme sınav sonuçları ve okul ortalamaları
ve 12. sınıf veli ve öğrencilerine üniversite değerlendiriliyor, gelişmeleri takip ediliyor. fakülte dağılımı
Öğrenciler için en önemli konuların başında, fuarı düzenliyor. Çeşitli üniversitelerin Gerektiğinde rehberlik bölümünün de
istedikleri üniversiteye girebilmek geliyor. katılımıyla gerçekleşen fuarda üniversiteler katıldığı üçlü toplantılar düzenleniyor.
Üniversiteye girişte, lise hayatı boyunca elde sunumlarını yapmakta ve fuar alanında Üniversite sınavı başvuru ve tercihlerinin
FAKÜLTELER 2010 2011 2012 2013 TOPLAM
edilen ders ortalamalarının önemli olduğu tüm gün boyunca soruları yanıtlıyorlar. 12. yapılma zamanı geldiğinde sıralama ve
göz önüne alınarak, 9. sınıftan itibaren tüm sınıftaysa en çok tercih edilen üniversitelere kodlama öğrenciyle birlikte yapılıyor. Hukuk 9 12 10 14 45
öğrencilere üniversiteye giriş sistemleri geziler düzenleniyor. Bunun yanı sıra,
Tıp 9 5 11 12 37
Mühendislik ve Doğa Bilimleri 2 5 5 16 28
İnşaat Mühendisliği 6 4 7 6 23
Makine Mühendisliği 8 6 1 8 23
Mezunlarımızın son 5 yıldır yüksek öğrenimde en çok
14 İktisat-Ekonomi 5 2 9 6 22 15
tercih ettiği alanlar
Endüstri Mühendisliği 3 2 7 6 18
1- Mühendislik (Öğrencilerimizin %30’u) Sosyoloji 3 3 4 7 17
İşletme 2 5 2 8 17
2- Hukuk
Mimarlık 3 3 3 5 14
3- Tıp
Mühendislik Kimya-Biyoloji Mühendisliği 3 2 2 3 10
Toplam
Bilgisayar Mühendisliği 1 2 3 4 10
130
Kimya Mühendisliği 3 2 5 10
2013 mezunlarımızın üniversite sınavındaki başarısı Kimya 3 3 2 1 9
Yönetim Bilimleri Programları 2 4 2 8
İlk 100’e giren öğrenci sayısı: 13/123 (%11) İngiliz Dili ve edebiyatı 1 1 3 3 8
Felsefe 3 1 1 2 7
İlk 1000’e giren öğrenci sayısı: 46/123 (%37)
Sanat ve Sosyal Bilimler 2 4 6
LYS Türkçe-Matematik’te 1.lik
Psikoloji 3 2 1 6
Diş Hekimliği 3 1 2 6
Peyzaj Mimarlığı 4 1 5
Siyaset Bil./Uluslararası İlişkiler 1 4 5
Çevre Mühendisliği 1 1 2 4
Moleküler Biyoloji ve Genetik 2 1 1 4
Fizik 1 2 1 4
Elektrik-Elektronik Mühendisliği 2 1 1 4
2009-2014 mezunlarının devam ettikleri
üniversiteler (alfabetik sırayla)
ABD Kanada
Amherst College McGill University
Babson College University of British Columbia
Barnard College University of Toronto
Berklee College of Music University of Waterloo
Boston University
Brown University
Bucknell University
California Institute of Technology İngiltere
Carnegie Mellon University
Columbia University
AA School of Architecture
Connecticut College
Bellerby’s College
Cornell University
Brunel University
Davidson College
Central Saint Martin’s College of Art & Design
Duke University
City University
Emerson College
King’s College London
Emory University
Newcastle University
George Washington University
University College London
Grinnel College
University of Bath
Hampshire College
University of Birmingham
Harvard College
University of Cambridge
John Hopkins University
University of Chester
Johnson & Wales University
University of Exeter
Lafayette College
University of Kent
Lehigh University
University of Manchester
Maryland Institute of College of Art
University of Nottingham
Massachusetts Institute of Technology
University of Sheffield
New York University
University of Southampton
Northeastern University
University of the Arts London
Northwestern University
University of Warwick
Penn State University-Altoona
Yurt dışında University of Westminster
Polytechnic Institute of NYU
Pratt Institute
Purdue University
16 üniversite 17
Reed College
Rhode Island School of Design Avrupa ve diğer
Roger Williams University
School of the Art Institute of Chicago Carl Benz School of Engineering
School of the Museum of Fine Arts Ecolé Hoteliére de Lausanne
Mezunlarımızın yaklaşık %30’u yüksek PSAT, SAT, TOEFL/IELTS ve AP sınavları Sciences Po - Columbia University Dual BA Program Georgetown University School of Foreign Service, Qatar
öğrenimlerini, başta Amerika olmak hakkında bilgiler veriliyor ve sınav takvimi Skidmore College Istituto Marangoni
üzere Kanada, İngiltere ve diğer Avrupa yapılmasına yardımcı olunuyor. Geçmiş Stanford University Les Roches International School of Hotel Management
üniversitelerinde sürdürüyorlar. Yurt dışında yıllarda yurt dışına öğrenimlerini sürdürmek Syracuse University New York University - Shangai
üniversitelere başvuru sürecinde Yurtdışı üzere giden mezunlarımız hakkında da University IL Urbana-Champaign Nuova Accademia di Belle Arti Milano
Üniversite Danışmanları öğrencilerle bire ayrıntılı bilgiler öğrencilerle paylaşılıyor. University of California at Berkeley Paris College of Art
bir ilgileniyor ve bu süreç içinde yapılması Yurtdışı Üniversite Danışmanlarının önemli University of California at Los Angeles Politecnico di Torino
gerekli olan her şeye rehberlik ediyor. hizmetlerinden biri de; öğrencilerin yaz okulu University of Chicago Politecnico Milano
Tavsiye mektupları, öğrencilerin notları, başvurularında yardımcı olmak. Öğrencilerin University of Michigan Rotterdam School of Management, Erasmus University
ders dışı etkinliklikleri gibi tüm başvuru hem büyük bir deneyim yaşamaları hem University of Pennsylvania Universita Bocconi
işlemleri yurt dışı üniversiteler ofisi tarafından de gittikleri ülkenin eğitimi ve yaşam biçimi University of Rochester Universite Paris I - Pantheon Sorbonne
organize ediyor. 9. sınıftan itibaren rehberlik hakkında bilgilenmeleri sağlanıyor. Kendilerini University of South Carolina Universite Paris VII – Denis Diderot
saatlerinde yabancı üniversitelerin aradıkları tanıtmak amacıyla İstanbul’a gelen 200’ü University of Southern California University of Debrecen Medical and Health Science Center
özellikler ayrıntılı bir şekilde öğrencilere aşkın yabancı üniversitenin temsilcileri University of Virginia University of Groningen
anlatılıyor ve bu çerçevede öğrencilerin lise Üsküdar Amerikan Lisesi’nde ağırlanıyor Webb Institute University of Melbourne
hayatı boyunca aldıkları notların ve ders dışı ve temsilcilerin öğrencilerle seminer, panel, Wesleyan University University of Szeged
aktivitelerin önemi vurgulanıyor. atölye çalışmaları ve mülakatlar yapmaları West Virginia University Vrije Universiteit Amsterdam
sağlanıyor. Yabancı üniversite fuarlarının Yale University Webster University
duyurusu yapılarak öğrencilerin katılımına
yardım ediliyor.
Rehberlik ve
Mezun - öğrenci
Psikolojik Danışma
buluşmaları
hizmetleri
Çocukluktan yetişkinliğe
sağlıklı bir geçiş için
Üsküdar Amerikan Lisesi’nin ayırt edici Genç mezunlar kış Özel Üsküdar Amerikan Lisesi Rehberlik ve meslek seçimi süreçlerine paralel olarak Rehberlik ve Psikolojik
özelliklerinden biri, mezunlarının birbirlerine Psikolojik Danışma Bölümü, öğrencilerimizin çalışmalar yapılmaktadır. Bu çalışmalar,Türk
buluşması Danışma servisi tarafından
ve okullarına olan bağlılığı ve desteğidir. çocukluktan yetişkinliğe sağlıklı bir geçiş Üniversiteleri ve Yabancı Üniversiteler
Okul, öğrencilerini mezunlarla bir araya Her yıl Aralık ayının sonunda, yurt dışındaki yapmalarını amaçlamaktadır. Bölüm, Danışmanları ile işbirliği içinde olarak yürütülen velilere yönelik
getirerek hem camia içindeki bağları üniversitelerde öğrenim görmekte olan son öğrencilerimizin fiziksel, zihinsel, sosyal ve yürütülmektedir.
grup çalışmaları
güçlendirmeyi hem de öğrencilerin 4-5 yılın genç mezunları okula davet edilir. duygusal gelişimine eşlik ederken;
mezunların deneyimlerinden yararlanmalarını Bütün bir gün boyunca süren oturumlarda Ayrıca öğrencilerimiz için düzenli olarak
sağlamayı amaçlar ve bu doğrultuda mezunlarımız yurt dışında öğrenim görmeyi > Öğrencinin kendini tanımasına Kariyer Günleri, Cinsel Sağlık Eğitim > Ergeni anlamak ve aile içi dinamikler
aşağıdaki programları uygular. düşünen öğrencilerimize yurt dışında öğrenci > Problem çözme gücünü geliştirerek, doğru Programı, Akademik Başarı ve Motivasyona > Yaşamdaki rollerimiz-seçimlerimiz
olmakla ilgili deneyimlerini ve tavsiyelerini kararlar verebilmesine yönelik grup çalışmaları yapılmaktadır. > Ergeni anlamak ve baba-ergen iletişimi
aktarırlar, soruları yanıtlarlar. Aynı günün > Çevresi ile sağlıklı bir iletişim kurması için
> Ergeni anlamak ve iletişim içinde olmak
Mezun sohbetleri akşamında ise Türkiye’deki üniversitelerde gerekli tutum ve becerileri kazanmasına Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetinin
> Ergenin gelecek hayallerine eşlik etmek
okumakta olan genç mezunların da > Sağlıklı bir ruh yapısına sahip, topluma her insanın biricik ve tek olduğu bilinciyle
Her ay, alanında öne çıkan mezunlardan katılımıyla bir kokteyl gerçekleştirilir. yararlı bir kişi olarak yetişmesine yardımcı etkin bir şekilde yürüttüğü bireysel > Bir ergeni birlikte büyütmek
biri okula davet edilir. O alana ilgi duyan olmaktadır danışmanlık açıklık, dürüstlük, gizlilik > Nesiller arası geçiş
öğrenciler mezunumuzla sohbet etme ve bireye saygı ilkeleri çerçevesinde
ve sorularına yanıt alma fırsatını bulur. gerçekleştirilmektedir. Bireysel danışma
Kariyer Günü
Lydiana’nın kurucusu Hakan Baş, Haber Rehberlik ve Psikolojik süreci, öğrenci-veli-öğretmen işbirliği Velilere yönelik seminerler
spikeri Nazlı Tolga, APCO Worldwide Her yıl gerçekleştirilen geleneksel Kariyer sağlanarak yürütülmektedir.
Türkiye Genel Müdürü Zeynep Dereli, Günü’nde çeşitli meslek alanlarını tanıtmak Danışma hizmetinin temeli veren uzman konuklar
Amerika’da fizik mühendisliği alanında için davet edilen konuşmacıların büyük güvendir Rehberlik ve Psikolojik Danışma Erdal Atabek, Acar Baltaş, Özkan Pektaş,
18 eğitim aldıktan sonra NASA’da Curiosity’nin çoğunluğunu Üsküdar Amerikan Lisesi Bölümü çalışmalarını ihtiyaç halinde okul Doğan Cüceloğlu, Üstün Dökmen, 19
Mars’a gönderilmesi projesinde aracın mezunları oluşturur. Her psikolojik danışman, hazırlık psikiyatristiyle de birlikte yürütmektedir.
Kültegin Ögel, Göver Kazancıoğlu, Tap Vakfı
iniş sistemlerini tasarlayan Ahmet Akgiray,
seviyesinden başlayarak öğrencileri mezun
tiyatro oyuncusu Canan Ergüder, alternatif
oluncaya kadar takip etmektedir. Bu
tıp uzmanı ve “Aşkın İstilası - Yol” kitabının ilişki, psikolojik danışman ve öğrencilerin Velilere yönelik Rehberlik
yazarı Metin Hara gibi mezunlarımız
birbirlerini daha yakından tanımasına, ortak
öğrencilerimizle sohbet etmek üzere ve Psikolojik Danışma
bir dil oluşturmasına ve en temel unsurlardan
okulumuzda ağırladığımız isimler arasındadır.
biri olan güven ilişkisinin kurulmasına katkı hizmeti
sağlamaktadır.
Her yıl, sınıf düzeyinde veli toplantılarında
Mezunla staj programı Sınıf Rehber Öğretmenleri ve Psikolojik Rehberlik ve Psikolojik Danışma hizmetinin
Danışmanlar tarafından gerçekleştirilen amacı, çalışma ilkeleri ve sistemi aktarılarak
Onuncu ve on birinci sınıfın sonunda
sınıf rehberlik saatleri haftada bir ders saati velilerden programa yönelik geribildirim
öğrencilerimiz mezunlarımızın kendi
olup, uygulanan çalışmalar Milli Eğitim alınmaktadır. Bu çalışmalar bireysel
şirketlerinde veya çalıştıkları kurumda
Bakanlığı’nın müfredat programına ve görüşmeler ve düzenlenen seminerlerle
sağladıkları stajlardan yararlanırlar.
öğrencilerin gereksinimlerine yönelik olarak süreklilik kazanır. Ayrıca Rehberlik ve
Gelecekte seçecekleri mesleği gerçek iş
hazırlanmaktadır. Sınıf rehberlik saatlerinde, Psikolojik Danışma Servisinin tüm
hayatı içerisinde deneyimleme fırsatı bulan
motivasyon, liderlik, arkadaş ilişkileri, çalışanları yılın değişik zamanlarında velilere
öğrencilerimiz aynı zamanda mezunlarımızın
iletişim becerileri, bağımlılık, sınav kaygısı yönelik süreli ve kapalı grup çalışmaları
deneyimlerinden de yararlanırlar.
ile başetme, ders çalışma tutumları ve düzenlemektedir. Bu çalışmalarda veliler,
meslek seçimi gibi konular ele alınmaktadır. kişisel gelişim, ergenlik dönemi özellikleri ve
Öğrencilerin üniversiteye hazırlık sürecinde, ebeveynlik becerileri konularında farklı bakış
ilgi ve hedefleri doğrultusunda ders ve açıları geliştirme fırsatı bulabilmektedir.