Table Of Content60 (21,2) ABRIL 2018
UN ACERCAMIENTO AL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS,
CIEN AÑOS DESPUÉS DE “THE PROJECT METHOD”, DE W.H. KILPATRICK
COORDINADORES: LUIS TORREGO EGIDO Y RAFAEL ALBERTO MÉNDEZ ROMERO
Revista
Electrónica
Interuniversitaria
de
Formación
del
Profesorado
(REIFOP)
Continuación
de
la
antigua
Revista
de
Escuelas
Normales
Número
60
(21,
2)
–
Abril
2018
Un
acercamiento
al
aprendizaje
basado
en
proyectos,
cien
años
después
de
“The
Project
Method”,
de
W.H.
Kilpatrick
Coordinadores:
Luis
Torrego
Egido
y
Rafael
Alberto
Méndez
Romero
Asociación
Universitaria
de
Formación
del
Profesorado
(AUFOP)
ISSN:
1575-‐0965
DEPÓSITO
LEGAL:
VA-‐369-‐99
La Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado (REIFOP) es una publicación
de la Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), entidad científico-profesional
de carácter no lucrativo. Comenzó a publicarse en 1997, distribuyéndose exclusivamente a través de
internet, estando disponible en acceso abierto y a texto completo en la página web de la AUFOP, en
la plataforma OJS desde la que se realiza su gestión, alojada en EDITUM (Universidad de Murcia), en
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edita en colaboración con las Universidades de Zaragoza y Murcia, siendo un órgano de expresión y
difusión de la Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP).
Sede Social
Universidad de Zaragoza • Facultad de Educación
c/ Pedro Cerbuna, 12, 50071 Zaragoza (España)
Código UNESCO: Preparación y empleo de profesores 5803
Páginas web
http://www.aufop.com/
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Diseño de portada y web
José Palomero Fernández * http://www.josepalomero.com/
JUNTA DIRECTIVA DE LA AUFOP
Presidente
Antonio García Correa (Universidad de Murcia - España)
Vicepresidenta
Henar Rodríguez Navarro (Universidad de Valladolid - España)
Secretario
José Emilio Palomero Pescador (Universidad de Zaragoza - España)
Administradora
María Rosario Fernández Domínguez (Universidad de Zaragoza - España)
Vocales
Fernando Albuerne López (Universidad de Oviedo - España)
Juan Benito Martínez (Universidad de Murcia - España)
Juan José Cáceres Arranz (Universidad de Valladolid - España)
Emilio García García (Universidad Complutense de Madrid - España)
Eduardo Fernández Rodríguez (Universidad de Valladolid - España)
Javier J. Maquilón Sánchez (Universidad de Murcia - España)
Martín Rodríguez Rojo (Universidad de Valladolid - España)
Luis Fernando Valero Iglesias (Universitat Rovira i Virgili de Tarragona - España)
© Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP). Reservados todos los derechos.
Queda prohibida la reproducción parcial o total sin la autorización por escrito de la AUFOP. La
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responsabilidad exclusiva de los autores. Sólo el Editorial representa la opinión de la Revista.
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autores.
CONSEJO DE REDACCIÓN / EDITORIAL BOARD
Presidente
Martín Rodríguez Rojo (Universidad de Valladolid - España)
Editor
Javier J. Maquilón Sánchez (Universidad de Murcia - España)
Editor adjunto
José Emilio Palomero Pescador (Universidad de Zaragoza - España)
Secretaria
Ana Belén Mirete Ruiz (Universidad de Murcia - España)
Administración y distribución
María Rosario Fernández Domínguez (Universidad de Zaragoza - España)
Maquetación y revisión de estilo
Raquel Pérez Rubio (Universidad de Murcia - España)
Revisión de normas APA
Eduardo Fernández Rodríguez (Universidad de Valladolid - España)
María Pilar Teruel Melero (Universidad de Zaragoza - España)
Base de Datos
Cosme Jesús Gómez Carrasco (Universidad de Murcia - España)
Henar Rodríguez Navarro (Universidad de Valladolid - España)
Andrés Escarbajal Frutos (Universidad de Murcia - España)
Relaciones Institucionales
Antonio García Correa (Universidad de Murcia - España)
María Paz García Sanz (Universidad de Murcia - España)
Soporte Informático
Pablo Palomero Fernández (Universidad de Zaragoza - España)
Carlos Salavera Bordás (Universidad de Zaragoza - España)
Relaciones Internacionales
Robert E. Stake (University of Illinois - Estados Unidos)
Cameron McCarthy (University of Illinois - Estados Unidos)
Sandra Racionero Plaza (Universidad Loyola Andalucía - Sevilla, España)
Jesús Alberto Echeverry Sánchez (Universidad de Antioquía - Colombia)
Gabriel Galarza López (Universidad de Bolívar - Ecuador)
Renato Grimaldi (Università Degli Studi di Torino - Italia)
Juan Mila Demarchi (Universidad de la República de Montevideo - Uruguay)
Erica Rosenfeld Halverson (University of Wisconsin-Madison - Estados Unidos)
Vocales pre-revisores
Fernando Albuerne López (Universidad de Oviedo - España)
María Pilar Almajano De Pablos (Universitat Politècnica de Catalunya - España)
Juan Benito Martínez (Universidad de Murcia - España)
Julia Boronat Mundina (Universidad de Valladolid - España)
Adelicio Caballero Caballero (Universidad Complutense de Madrid - España)
Juan José Cáceres Arranz (Universidad de Valladolid - España)
Emilio García García (Universidad Complutense de Madrid - España)
María Teresa García Gómez (Universidad de Almería - España)
Alfonso García Monge (Universidad de Valladolid - España)
Antonio Gómez Ortiz (Universitat de Barcelona - España)
María Nieves Ledesma Marín (Universidad Pública de Navarra - España)
Juan Bautista Martínez Rodríguez (Universidad de Granada - España)
Santiago Molina García (Universidad de Zaragoza - España)
Ana Ponce De León Elizondo (Universidad de La Rioja - España)
Rebeca Soler Costa (Universidad de Zaragoza - España).
Luis Fernando Valero Iglesias (Universitat Rovira I Virgili de Tarragona - España)
COMITÉ CIENTÍFICO NACIONAL / NATIONAL ADVISORY BOARD (44%)
Cesar Coll (Universitat de Barcelona - España)
Mario De Miguel (Universidad de Oviedo - España)
Enrique Gastón (Universidad de Zaragoza - España)
José Gimeno Sacristán (Universitat de València - España)
José Ramón Flecha García (Universitat de Barcelona - España)
Jesús Palacios (Universidad de Sevilla - España)
Ángel Pérez Gómez (Universidad de Málaga - España)
COMITÉ CIENTÍFICO INTERNACIONAL / INTERNATIONAL ADVISORY BOARD (56%)
Juan Azcoaga (Universidad de Buenos Aires - Argentina)
John Elliot (University of East Anglia - Norwich, Reino Unido)
Nita Freire (The Paulo and Nita Freire Project for Critical Pedagogy - Montreal, Canadá)
Henry Giroux (McMaster University - Canadá)
Gordon Kirk (University of Edinburgh - Reino Unido)
Daniel López Stefoni (Universidad de los Lagos - Chile)
Peter McLaren (Chapman University - Orange, California, Estados Unidos)
Stephem Kemmis (Deakin University - Australia)
Robert Stake (University of Illinois - Chicago, Estados Unidos)
COMITÉ ACADÉMICO / ACADEMIC BOARD
Pilar Abós Olivares (Universidad de Zaragoza - España)
Vicenta Altaba Rubio (Universitat Jaume I de Castelló - España)
Germán Andrés Marcos (Universidad de Valladolid - España)
Asunción Barreras Gómez (Universidad de La Rioja - España)
Ana Rosa Barry Gómez (Universidad de Las Palmas de Gran Canaria - España)
Joan Biscarri Gassió (Universitat de Lleida - España)
Florentino Blázquez Entonado (Universidad de Extremadura - España)
Herminio Domingo Palomares (Universitat de les Illes Balears - España)
Carmen Fernández Bennosar (Universitat de les Illes Balears - España)
José Fernández García (Universidad de Jaén - España)
María del Pilar Fernández Viader (Universitat de Barcelona – España)
María Sagrario Flores Cortina (Universidad de León - España)
Rosario García Gómez (Universidad de la Rioja - España)
Amando López Valero (Universidad de Murcia - España)
Gonzalo Marrero Rodríguez (Universidad de Las Palmas de Gran Canaria - España)
Juan Montañés Rodríguez (Universidad de Castilla-La Mancha - España)
Martín Muelas Herráiz (Universidad de Castilla-La Mancha - España)
Concepción Naval Durán (Universidad de Navarra - España)
Jesús Nieto Díez (Universidad de Valladolid - España)
Antonio Ontoria Peña (Universidad de Córdoba - España)
José Antonio Oramas Luis (Universidad de La Laguna - España)
María del Mar Pozo Andrés (Universidad de Alcalá de Henares - España)
Rosario Quecedo Lecanda (Universidad del País Vasco - España)
Tomás Rodríguez (Universidad de Cantabria - España)
Sebastián Sánchez Fernández (Universidad de Granada - España)
Francisco José Silvosa Costa (Universidad de Santiago de Compostela - España)
Carme Tolosana Lidó (Universitat Autónoma de Barcelona - España)
María del Carmen Urones Jambrima (Universidad de Salamanca - España)
Manuel Vázquez (Universidad de Sevilla - España)
Luis J. Ventura de Pinho (Universidade de Aveiro - Portugal)
Miguel Ángel Villanueva Valdés (Universidad Complutense de Madrid - España)
Nazario Yuste (Universidad de Almería - España)
COMITÉ DE APOYO INSTITUCIONAL
Javier Cermeño Aparicio (Universidad Complutense de Madrid - España)
María Eva Cid Castro (Universidad de Zaragoza - España)
Concepción Martín Sánchez (Universidad de Murcia - España)
Mariano Rubia Avi (Universidad de Valladolid - España)
Sebastián Sánchez Fernández (Universidad de Granada - España)
INSTITUCIONES COLABORADORAS
Departamento de Pedagogía (Universidad de Valladolid - España)
Departamento de Psicología y Sociología (Universidad de Zaragoza - España)
Departamento de Didáctica y Organización Escolar (Universidad de Málaga - España)
Facultad de Letras y de la Educación (Universidad de la Rioja - España)
Facultad de Educación (Universidad de Cantabria - España)
Facultad de Educación y Humanidades de Melilla (Universidad de Granada - España)
Facultad de Educación (Universidad de Zaragoza - España)
Facultad de Ciencias de la Educación (Universidad de Granada - España)
Facultad de Educación (Universidad de Murcia - España)
Facultad de Educación y Trabajo Social (Universidad de Valladolid - España)
Universidad de Castilla-La Mancha (Biblioteca. Cuenca - España)
Maestría de Educación SUE Caribe (Universidad de Córdoba - Colombia)
Vicerrectorado de Política Científica (Universidad de Zaragoza - España)
ÍNDICE DE IMPACTO, CATÁLOGOS, DIRECTORIOS Y BASES DE DATOS
EN LOS QUE APARECE RESEÑADA LA REIFOP
CONSULTAR
http://www.aufop.com/
http://revistas.um.es/reifop/
ANUALMENTE SE PUBLICA EL LISTADO DE LOS REVISORES DE ARTÍCULOS
http://revistas.um.es/reifop/
TASA DE ACEPTACIÓN Y RECHAZO DE ARTÍCULOS
80
60
40
20
0
ACEPTACIÓN (31%) RECHAZO (69%)
Description:Project Based Learning; Movements of Pedagogical Renewal; biographical-‐narrative research; child .. crítico, del pensamiento crítico que dirige su mirada a cuestiones sociales. Recuperado de http://eprints.ucm.es/29332/1/T35915.pdf. Pinto, J. Setting the Standard for Project Based Learning:.