técnicas de aprendizaje en el tratamiento de aguas residuales para desarrollar la conciencia ...

254 Pages·2015·1.45 MB·Spanish

by  Cesar Chumbiauca Sánchez

INSTITUTO PARA LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
SECCIÓN DE POSGRADO
TÉCNICAS DE APRENDIZAJE EN EL TRATAMIENTO DE
AGUAS RESIDUALES PARA DESARROLLAR LA CONCIENCIA
AMBIENTAL DE LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR
PRESENTADA POR
ANTONIO PEDRO BRAVO QUINTANA
TESIS PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE DOCTOR EN EDUCACIÓN
LIMA – PERÚ
2015
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
CC BY-NC-ND
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INSTITUTO PARA LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
SECCIÓN DE POSGRADO
TÉCNICAS DE APRENDIZAJE EN EL TRATAMIENTO DE AGUAS
RESIDUALES PARA DESARROLLAR LA CONCIENCIA AMBIENTAL DE LOS
ALUMNOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR
TESIS PARA OPTAR:
EL GRADO ACADÉMICO DE DOCTOR EN EDUCACIÓN
PRESENTADO POR:
MG. ANTONIO PEDRO BRAVO QUINTANA
LIMA, PERÚ
2015
TÉCNICAS DE APRENDIZAJE EN EL TRATAMIENTO DE AGUAS
RESIDUALES PARA DESARROLLAR LA CONCIENCIA AMBIENTAL
DE LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR
ii
ASESOR Y MIEMBROS DEL JURADO
ASESOR:
Dr. Oscar Rubén Silva Neyra
PRESIDENTE DEL JURADO:
Dr. Florentino Mayurí Molina
MIEMBROS DEL JURADO:
Dr Víctor Zenón Cumpa Gonzales
Dr. Víctor Raúl Díaz Chávez
Dr. Carlos Augusto Echaíz Rodas
Dr. Raúl Reátegui Ramírez
iii
DEDICATORIA
A la memoria de Antonio y Lidia, mis
padres que iluminan y protegen mi vida
desde lo lejos.
A mis hijos:
Dra. Dayana Pamela,
Ing. Alan Chris,
Ing. Antonio César, que son mi orgullo de
padre.
iv
AGRADECIMIENTO

Al Dr. Oscar Rubén Silva Neyra, por su
valioso e importante apoyo como asesor en
el desarrollo de la presente Tesis.

A los jurados calificadores por brindarme
sus sugerencias para la culminación de
este trabajo de investigación.

El reconocimiento a los docentes y
alumnos de la Especialidad de Ciencia,
Tecnología y Ambiente del Instituto de
Educación Superior Pedagógico Público
“Manuel González Prada” por su
colaboración para la aplicación de los
instrumentos de recolección de la
información.

v
ÍNDICE
Páginas
Portada…………………………………………………………..………………… i
Título…………………………………………...……….…………………..……... ii
Asesor y miembros del jurado ………………………….…………..………….. iii
Dedicatoria ……………………………………………….…………..…………... iv
Agradecimiento ……………………………………………..………..……….…. v
ÍNDICE……………………………………………………………….…………… vi
RESUMEN ……………………………………………………………….………. xii
ABSTRACT ……………………………………………………………..……….. xv
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………… xvii
CAPÍTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 Descripción de la realidad problemática….……………………..…...……. 1
1.2 Formulación del problema.………………………………………..…………. 6
1.2.1 Problema general...…...………………………………….…….…… 6
1.2.2 Problemas específicos……..…...…………………..……………… 6
1.3 Objetivos de la investigación...………………………………..………..…… 7
vi
1.3.1 Objetivo general.………………………...…………..…..…….…….. 7
1.3.2 Objetivos específicos……………………...………..………..……... 8
1.4 Justificación de la investigación...………………………...…….………….. 9
1.5 Limitaciones de la investigación….………………………………….……… 11
1.6 Viabilidad de la investigación.………………………………….……………. 11

CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO
2.1 Antecedentes de la investigación………………………………………....... 13
2.1.1 Antecedentes de investigaciones realizadas a nivel
internacional....................………………………………………....... 14
2.1.2 Antecedentes de investigaciones realizadas a nivel
nacional…...…...............………………………..………………....... 16
2.2 Bases teóricas …………...…………………………..………………....……. 19
2.2.1 Técnicas de aprendizaje..…………………………………………... 19
2.2.1.1 Concepto de técnicas de aprendizaje.………….……… 19
2.2.1.2 Importancia de las técnicas de aprendizaje….….......... 20
2.2.1.3 Características de las técnicas de aprendizaje.….…… 22
2.2.1.4 Técnicas de aprendizaje más convenientes a utilizar
para mejorar la conciencia ambiental.………………….. 23
A) Las exposiciones del tema....………………….…… 24
B) La proyección de videos. ………………………....... 25
C) Las visitas de estudio…….………………………….. 26
2.2.2 Las aguas residuales.…………………………………….…………. 28
2.2.2.1 Legislación existente en el Perú. …………………......... 28
2.2.2.2 Concepto de agua residual ……………….…….…........ 30
vii
2.2.2.3 Clases de aguas residuales. ……………………....…… 31
A) Agua negras. ………………………………………… 31
B) Aguas blancas o de lluvia………………………....... 31
C) Aguas grises. ……………………………………....... 32
2.2.2.4 Composición de las aguas residuales………………..... 32
2.2.2.5 Fuentes contaminantes de las aguas residuales.......... 33
A) Aguas residuales domésticas…….………………… 33
B) Agua residual industrial.……………………….……. 34
C) Infiltración y aportaciones incontroladas….………. 34
D) Aguas pluviales……………………………...……. 35
2.2.2.6 Procesos de tratamiento de las aguas residuales
domésticas.…….…….…………………………………… 35
A) Pretratamiento………………………………………... 37
B) Tratamiento primario………………………………… 37
C) Tratamiento secundario……………………….…….. 37
D) Tratamiento terciario a tratamiento avanzado….... 38
E) Tratamiento de lodos.…………………...…………... 38
2.2.2.7 Tecnología para el tratamiento de las aguas
residuales domésticas…………...…………………........ 39
A) Laguna de estabilización.….………………….…….. 39
B) Biofiltros…………………………..…………………… 41
2.2.2.8 Tratamiento de las aguas residuales domésticas en
Villa el Salvador.……………………….…………………. 41
A) Planta de tratamiento Huáscar………….………….. 42
viii