Sandra Yosepana

142 Pages·2009·4.69 MB·Indonesian

Belajar Efektif
Geografi
Untuk Siswa SMA/MA
Kelas XI IPS
Sandra Yosepana
22
Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional
Dilindungi oleh Undang-Undang
Belajar Efektif Geografi 2
Untuk Siswa SMA/MA Kelas XI IPS
Ukuran Buku : 17,6 cm x 25 cm
Editor : Rachmawati
Ilustrasi Isi : Tarsono
Setter/Layout : Tarsono
Design Cover : Irwan Kuswandi
910.07
SAN SANDRA Yosepana
b Belajar Efektif Geografi Untuk SMA/MA Kelas XI IPS / Oleh Sandra Yosepana ;
Editor Rachmawati ; Ilustrasi Tarsono.-- Jakarta : Pusat Perbukuan,
Departemen Pendidikan Nasional, 2009.
v, 134 hlm. : ilus. ; 25 cm.
Bibliografi. hlm.132
Indeks
ISBN 978-979-068-140-8 (nomor jilid lengkap)
ISBN 978-979-068-146-0

1. Geografi-Studi dan Pengajaran I. Judul II. Rachmawati III. Tarsono
Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional
dari Penerbit PT.INTIMEDIACIPTANUSANTARA
Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
Tahun 2009
Diperbanyak oleh .....
Kata Sambutan
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-
Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2008,
telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarlu-
askan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan
Nasional.
Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan
dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan
untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan
Nasional Nomor 22 Tahun 2007.
Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para
penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Depar-
temen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di
seluruh Indonesia.
Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departe-
men Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak, dialih-
mediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersi-
fat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh
Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses
sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada
di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini.
Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para
siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami
menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran
dan kritik sangat kami harapkan.

Jakarta, Februari 2009
Kepala Pusat Perbukuan
Belajar Efektif Geografi 2 untuk SMA/MA Kelas XI iii
Kata Pengantar
Geografi merupakan ilmu yang memfokuskan pada pemahaman kamu tentang gejala-
gejala alam dan kehidupan yang membentuk lingkungan dunia dan tempat pada berbagai
skala di muka bumi. Dengan mempelajari Geografi, kamu akan memperoleh jawaban
mengenai alam semesta beserta segala isinya sehingga dengan pemahaman tersebut
diharapkan kualitas hidupmu akan meningkat. Kunci keberhasilan kamu mempelajari
Geografi bukan hanya menguasai kumpulan pengetahuan yang berupa fakta-fakta, konsep-
konsep, atau prinsip-prinsip saja, tetapi yang terpenting adalah kemampuan menelaah
kebudayaan dan pengalaman yang dengannya kamu diharapkan dapat bersikap dan
bertindak cerdas, arif, serta bertanggung jawab dalam menghadapi masalah sosial,
ekonomi, dan ekologis.
Mata pelajaran Geografi bertujuan untuk membekali kamu dengan kemampuan-
kemampuan berikut.
1. Memahami pola spasial, lingkungan dan kewilayahan, serta proses yang berkaitan.
2. Menguasai keterampilan dasar dalam memperoleh data dan informasi,
mengkomunikasikan dan menerapkan pengetahuan geografi.
3. Menampilkan perilaku peduli terhadap lingkungan hidup dan memanfaatkan sumber
daya alam secara arif serta memiliki toleransi terhadap keragaman budaya masyarakat.
Berdasarkan tujuan di atas, buku ini disusun untuk membantumu agar lebih mudah
memahami konsep-konsep geografi, karena cara penyajian buku ini selain bersifat
deskriptif juga menyarankan kamu untuk melakukan sesuatu yang dapat meningkatkan
pemahamanmu tentang geografi. Misalnya melakukan pengamatan, mendiskusikan dan
menjawab pertanyaan-pertanyaan, serta memecahkan suatu persoalan.
Buku Belajar Efektif Geografi untuk kelas XI SMA/MA ini disusun dengan mengacu
kepada standar isi yang terdiri atas standar kompetensi dan kompetensi dasar. Adapun
ruang lingkup pembahasannya meliputi fenomena biosfer dan antroposfer, sumber daya
alam, serta pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup.
Harapan kami semoga buku ini dapat memberikan sumbangan yang berarti dalam
upaya meningkatkan kualitas belajar kamu. Kami menyadari bahwa masih banyak terdapat
kekurangan dalam buku ini. Untuk itu kritik dan saran yang bersifat membangun sangat
kami harapkan demi perbaikan buku ini.
Jakarta, Mei 2007
Penyusun
iv Belajar Efektif Geografi 2 untuk SMA/MA Kelas XI
Daftar Isi
Kata Sambutan.......................................................................................................... iii
Kata Pengantar.......................................................................................................... iv
Daftar Isi .................................................................................................................... v
Bab 1 Kehidupan Hewan dan Tumbuhan
A. Pembagian Kelompok Flora................................................................................. 3
B. Pembagian Kelompok Fauna ............................................................................... 18
C. Kerusakan Alam Flora dan Fauna di Indonesia................................................... 31
Ringkasan ............................................................................................................. 34
Evaluasi Bab I ...................................................................................................... 35
Bab 2 Kehidupan Manusia
A. Persebaran Ras Manusia di Indonesia.................................................................. 41
B. Komposisi Penduduk............................................................................................ 42
C. Dinamika Demografi............................................................................................ 48
D. Kualitas Penduduk................................................................................................ 72
E. Cara Menyajikan Informasi Demografi............................................................... 75
Ringkasan ............................................................................................................. 83
Evaluasi Bab II..................................................................................................... 84
Bab 3 Sumber Daya Alam di Indonesia
A. Sumber Daya Alam.............................................................................................. 91
B. Pengelolaan SDA yang Berkelanjutan................................................................. 107
Ringkasan ............................................................................................................. 109
Evaluasi Bab III.................................................................................................... 110
Bab 4 Pembangunan Lingkungan Hidup
A. Lingkungan Hidup................................................................................................ 115
B. Degradasi Lingkungan ......................................................................................... 119
C. Pembangunan Berkelanjutan................................................................................ 122
D. Wilayah Konservasi ............................................................................................. 123
Ringkasan ............................................................................................................. 126
Evaluasi Bab IV.................................................................................................... 126
Glosarium................................................................................................................... 129
Daftar Pustaka........................................................................................................... 132
Indeks ......................................................................................................................... 133
Belajar Efektif Geografi 2 untuk SMA/MA Kelas XI v
vi Belajar Efektif Geografi 2 untuk SMA/MA Kelas XI
I
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
Kehidupan Hewan dan Tumbuhan
Tujuan
○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○
Setelah mempelajari materi dalam bab ini, kamu diharapkan mampu:
1. menjelaskan pengertian biosfer,
2. menganalisis persebaran hewan dan tumbuhan dunia;
3. menganalisis persebaran hewan dan tumbuhan di Indonesia;
4. mengidentifikasi kegunaan hewan dan tumbuhan;
5. mencari solusi pelestarian hewan dan tumbuhan.
Kata Kunci
○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○ ○○
• Flora • Phylum
• Fauna • Iklim
• Wallace • Vegetasi kosmopolitan
• Cagar alam • Hutan hujan tropis
• Vegetasi • Hutan muson tropis
• Region • Sabana tropis
1
h
atgaur
randisia esia baresia tenesia tim
ersebafauna ndone IndonIndonIndon
P I 1.2.3.
a
n
u
a
F sebaranna dunia PalearcticNearcticNeotropicEthiopiaOrientalAustralia
Perau 1.2.3.4.5.6.
f
a
n
an faun flora
aa
dg
en
be
erd
P
s
esate
sep Klasifikasifauna 1.Vertebrat2.Invertebr
n
o
K er
f
a os a- e
Pet Bi barana dinesia a Sumatrmantana Jawa- a Wallaca Papua
erseflorndo FlorKaliFlorBaliFlorFlor
P I
1. 2. 3.4.
n
a
Persebaranflora dunia BorealPaleotropikPolinesiaNeotropikAfrika SelatAustraliaAntartika
1.2.3.4.5.6.7.
r
on
ktra
aaa
ktor-fenyebflor
ap
F
ra o
Flo Klasifikasiflora Phylum divisiClassOrdoFamilyGenusSpecies
1.2.3.4.5.6.
2 Belajar Efektif Geografi 2 untuk SMA/MA Kelas XI
Biosfer adalah bagian luar dari planet bumi, termasuk udara, daratan, dan air; di
mana kehidupan terjadi, dan di mana proses biotik berubah. Dari sudut pandang terluas
Geofisiologi, biosfer adalah sistem ekologikal global yang menyatukan seluruh makhluk
hidup dan hubungan mereka, termasuk interaksi mereka dengan unsur litosfer (batuan),
hidrosfer (air), dan Bumi (udara). Bumi adalah satu-satunya tempat yang kita ketahui di
mana hidup berlangsung. Biosfer ini diyakini umum telah berlangsung selama 3,5 milyar
tahun.
Dalam kehidupan sehari-hari kita senantiasa dekat dengan dunia tumbuh-tumbuhan
dan hewan. Jenis tumbuhan yang ada di sekitar kita begitu banyak apalagi jenis yang ada
di tempat lain, seperti di hutan-hutan, pantai, gurun, dan sebagainya. Begitu pun halnya
dengan hewan, di sekeliling kita banyak terdapat jenis hewan yang sudah diketahui maupun
yang belum diketahui nama dan jenisnya. Ada hewan dan tumbuhan yang secara langsung
memberi manfaat dan ada pula yang membahayakan.
A
Pembagian Kelompok Flora
1. Klasifikasi Flora
Flora adalah semua kelompok tumbuhan yang ada di permukaan bumi. Seperti yang
kamu tahu, bahwa tumbuhan yang ada di permukaan bumi memiliki jenis dan karakter
yang berbeda-beda. Tempat asal dan cara persebaran dunia tumbuhan berbeda antara
satu dengan yang lainnya, sesuai dengan kondisi geografis dimana tumbuhan itu hidup.
Sumber: Oxford Ensiklopedi Pelajar
Gambar 1.1 Jenis tumbuhan yang ada di permukaan bumi
Belajar Efektif Geografi 2 untuk SMA/MA Kelas XI 3