Problemáticas educacionales en la modernidad. Tensiones y conflictos en el debate contemporáneo

225 Pages·2019·5.483 MB·Spanish

by  Claudia Figari, Adriana Migliavacca

Problemáticas educacionales en la modernidad.
Tensiones y conflictos en el debate contemporáneo

Problemáticas educacionales en la modernidad.
Tensiones y conflictos en el debate contemporáneo
Coordinadoras:
Claudia Figari
Adriana Migliavacca
Autores:
Claudia Figari
Graciela Dellatorre
Adriana Migliavacca
Andrea Blanco
María Eugenia Cabrera
Marcelo Hernández
Matías Remolgao
Patricio Urricelqui
Valeria Geier
Colaboración en el análisis de contenidos
y estructura de la obra: Dana Hirsch
Colaboración en la edición de la obra:
Matías Remolgao y Patricio Urricelqui
Figari, Claudia
Problemáticas educacionales en la modernidad : tensiones y conflictos en
el debate contemporáneo / Claudia Figari ; Adriana Migliavacca. - 1a ed. -
Luján : EdUNLu, 2019.
228 p. ; 23 x 16 cm. - (Aulas Universitarias)
ISBN 978-987-3941-41-2
1. Educación. I. Migliavacca, Adriana II. Título
CDD 370.72
Ilustración de tapa: Max Molleker.
Queda hecho el depósito que establece la Ley 11.723
No se permite la reproducción total o parcial de este libro, ni su almacenamiento en
un sistema informático, ni su transmisión en cualquier forma o por cualquier medio,
electrónico, mecánico, fotocopias u otros medios sin el permiso del autor.
Índice
Presentación Claudia Figari .........................................................................................11
introducción Adriana Migliavacca .............................................................................13
Parte i
salarización, ciudadanÍa y escolarización: disPutas en la modernidad
1. El sistema económico capitalista y el trabajo asalariado:
disciplinamientos y resistencias
Claudia Figari ..........................................................................................................19
Referencias ............................................................................................................30
2. El Estado Nación en el proceso civilizatorio moderno
Graciela Dellatorre ...................................................................................................33
Referencias ............................................................................................................43
3. La ciencia positivista y la educación escolarizada
Claudia Figari, Graciela Dellatorre .......................................................................45
Referencias ............................................................................................................61
Parte ii
estado y educación. continuidades y discontinuidades en argentina
del siglo XX y comienzos del siglo XXi
4. Keynesianismo, Nueva Derecha y educación: continuidades
y rupturas del Estado capitalista
Andrea Blanco, María Eugenia Cabrera .................................................................65
Referencias ............................................................................................................99
5. Continuidades y rupturas en el cambio de siglo: economía,
política y educación
Adriana Migliavacca, Matías Remolgao, Patricio Urricelqui ................................103
Referencias ............................................................................................................156
Parte iii
la educación como herramienta de Problematización: cotidianeidad
y saberes en disPuta
6. La perspectiva educacional problematizadora: Paulo Freire
y su praxis político-pedagógica
Marcelo Hernández .................................................................................................165
Referencias ............................................................................................................176
7. Cotidianeidad y mitificaciones. Una tarea para la educación
problematizadora
Claudia Figari ..........................................................................................................179
Referencias ............................................................................................................201
aneXo. la PersPectiva Problematizadora en la escuela Pública: de cómo
convertir dificultades en Potencias
Andrea Blanco (Presentación), Valeria Geier (Relato) ......................................................205
los autores ......................................................................................................................221
Porque aun en la ausencia está siempre entre nosotros, en
la austeridad y en la profundidad de su voz y su palabra...
Porque nos invita a continuar el camino para transformar
esta injusta sociedad…
Con pasión pero, sobre todo, con generosidad y simpleza...
Graciela Dellatorre, presente…