pentaksiran di peringkat menengah rendah

26 Pages·2013·2.66 MB·Indonesian

PENTAKSIRAN DI PERINGKAT MENENGAH RENDAH
LEMBAGA PEPERIKSAAN
www.moe.gov.my/lp
Sistem Pentaksiran Pendidikan Kebangsaan
(Menengah Rendah)
Kohort Pertama : (2012 – 2014) – 100% PBS
Pelaporan Peringkat Menengah Rendah
www.moe.gov.my/lp
Pentaksiran Sekolah – DSP
Tingkatan 1
Pentaksiran Psikometrik
PAJSK Pentaksiran Sekolah –
DSP Tingkatan 2
Pelaporan Tingkatan 1
PAJSK
Pelaporan Tingkatan 2
Tingkatan 1
Tingkatan 2 (2013) Tingkatan 3 (2014)
(2012)
Pentaksiran Sekolah – DSP
Tingkatan 3
PAJSK
Pentaksiran Psikometrik
Pentaksiran Pusat
Pelaporan Pentaksiran
Menengah Rendah
Pentaksiran Sekolah (PS) – T1, T2, T3
• Growth pembelajaran murid
merujuk kepada standard
Pentaksiran
Rujukan
• Assessment for and of learning Standard
• Pelbagai bentuk instrumen
• Feedback & feedforward
Dirancang,
PS
dibina,
Formatif
ditadbir,
/ sumatif • Berpusatkan murid
di sekolah
• Kemahiran Berfikir

Aras Tinggi (KBAT)
Diperiksa,
direkod dan
dilapor oleh
guru • Pengiktirafan sumbangan guru
PAJSK – T1, T2, T3
KOMPONEN PAJSK
SEGAK KOKURIKULUM

•Standard Kecergasan
Fizikal Kebangsaan
Ekstra Kurikulum
SUKAN & KELAB & BADAN
(SEGAK)
Mengukur tahap PERMAINAN PERSATUAN BERUNIFORM
kecergasan

BMI Penyertaan dan
Penyertaan, Penyertaan, Penyertaan, penglibatan

penglibatan dan penglibatan dan penglibatan dan secara sukarela
pencapaian pencapaian pencapaian di sekolah /di
•Body Mass Index Sukan dan Kelab dan Badan luar sekolah/
(BMI) Permainan Persatuan Beruniform Luar Negara/
•Merekodkan tentang di peringkat di peringkat di peringkat Dalam Negara
ketinggian dan berat
sekolah, daerah, sekolah, daerah, sekolah, daerah,
badan bagi
negeri, negara & negeri, negara & negeri, negara &
menentukan tahap
antarabangsa antarabangsa antarabangsa
jisim badan.
Pentaksiran Psikometrik – T1 & T3
Mengukur kebolehan PENTAKSIRAN Tidak berasaskan kurikulum
semula jadi (innate ability) PSIKOMETRIK dan pengajaran pembelajaran
dan kebolehan yang
diperoleh (acquired ability)
• Tidak
• Tidak berjadual
berjadual UJIAN
INVENTORI • Tidak diwajibkan
• Dicadangkan APTITUD
PERSONALITI untuk semua
kepada • Aptitud Umum
murid
• Aptitud Khusus
semua murid
Mendapatkan maklumat
Mengenal pasti
 LP sediakan item / tentang ciri-ciri perilaku
kecenderungan,
instrumen dan unik dan stabil yang ada
kekuatan/kelemahan,
manual yang pada setiap individu
minat, bakat dan
komprehensif untuk membimbing
kesediaan bagi
 Penskoran secara murid membentuk
menyediakan situasi
dikotomus, personaliti yang
pengajaran dan
politomus, kadaran seimbang dan
pembelajaran yang
pilihan membantu guru
terbaik dan
 Pelaporan secara menggunakan strategi
mewujudkan suasana
deskriptif dan pengajaran dan
pembelajaran yang
individu pembelajaran yang
aktif dan berkesan
sesuai
PENAMBAHBAIKAN BENTUK PENTAKSIRAN
PERINGKAT MENENGAH RENDAH
www.moe.gov.my/lp
PELAKSANAAN PP
14 Feb. 2011
10 Sept. 2013
16 Dis. 2013
Surat Pekeliling
Mesyuarat
Lembaga Peperiksaan
Bil. 2 Tahun 2011 Jawatankuasa Surat Siaran
Penambahbaikan Kurikulum Pusat Lembaga
Sistem Pentaksiran Bil. 3/2013 Peperiksaan
Kebangsaan Bagi meluluskan Bil. 8 Tahun 2013
Penilaian Menengah Kertas Makluman Pentaksiran Pusat
Rendah (PMR) Mulai Pelaksanaan Dalam PBS PBS
Tahun 2012 Pentaksiran Pusat Di Peringkat
dalam PBS Di Menengah Rendah
Peringkat Mulai Tahun 2014
Menengah
Rendah Mulai
Tahun 2014
Pentaksiran Pusat
Pentaksiran Melihat penguasaan dan
Autentik keupayaan intelek murid
Mengukur Pelengkap
Elemen KBAT
PS
KBAT
Pentaksiran
Pusat
Mengukur konstruk yang
Pengetahuan, sama dan menggunakan
Instrumen
kemahiran dan instrumen yang standard
yang setara
nilai
www.moe.gov.my/lp