Penser avec Hannah Arendt

24 Pages·2017·3.1 MB·French

La Chronique sociale est à la fois un organisme de formation et de re-
cherche et une maison d’édition. Fondée à Lyon en 1892, elle s’est pré-
occupée dès ses origines de sensibiliser aux évolutions de la société et de
suggérer une organisation de la vie collective plus solidaire et plus respec-
tueuse des personnes.
Actuellement, les Éditions de la Chronique sociale publient des ouvrages
et des jeux pédagogiques qui contribuent à mettre en œuvre ces orienta-
tions. Issus de pratiques professionnelles et sociales, ils sont au service de
tous ceux qui s’efforcent de mieux comprendre le monde.
Chacun pourra s’approprier ces outils et les utiliser, tant pour son dévelop-
pement personnel que pour une action collective efficace.
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de l’ouvrage, de l’auteur et de l’éditeur), et de nous envoyer un exemplaire de la
publication.
Chronique sociale, Lyon, Dépôt légal : juin 2017
Version numérique : octobre 2017
Thierry Ternisien d’Ouville
Penser avec
Hannah Arendt
Guide de voyage
à travers une œuvre
Savoir
penser
1, rue Vaubecour – 69002 Lyon Tél. : [phone]
Penser avec Hannah Arendt
Introduction ................................................................................................9
Première partie : Genèse d’une personne politique .............11
Chapitre 1 : 1951 : Entrée dans l’espace public ....................................12
Chapitre 2 : 1906-1924 : Enfance ...........................................................13
Chapitre 3 : 1924-1929 : Philosophie et théologie .................................17
Chapitre 4 : 1929-1933 : De la philosophie à la politique.....................21
Chapitre 5 : 1933-1951 : Apatride ..........................................................25
Lutte pour la survie et action politique (Paris : 1933-1941) ................25
Action politique comme sioniste (New York : 1941-1946) .................34
Écriture et publication des Origines du totalitarisme : 1946-1951 .....41
Dernier combat politique comme sioniste (1948)................................45
Deuxième partie : Voyage à travers une œuvre ....................47
Chapitre 6 : Vision d’ensemble (1951-1975) ..........................................48
Chapitre 7 : Les origines du totalitarisme (1951) .................................52
Contexte ...............................................................................................52
Objet ....................................................................................................55
Vue d’ensemble ....................................................................................56
L’antisémitisme ....................................................................................57
L’impérialisme .....................................................................................60
Le totalitarisme ....................................................................................62
Chapitre 8 : Condition de l’homme moderne (1958) ............................67
Des Origines du totalitarisme à Condition de l’homme moderne .......67
Prologue ...............................................................................................68
Vue globale des six chapitres ...............................................................70
La condition humaine ..........................................................................71
Le domaine public et le domaine privé ................................................73
Le travail ..............................................................................................77
L’œuvre ................................................................................................83
L’action ................................................................................................87
La vita activa et l’âge moderne............................................................95
Chapitre 9 : La crise de la culture (1961) ............................................102
De Condition de l’homme moderne à La crise de la culture .............102
Préface : La brèche entre le passé et le futur .....................................103
Vue d’ensemble ..................................................................................105
La tradition et l’âge moderne .............................................................106
Le concept d’histoire : antique et moderne ........................................108
Qu’est-ce que l’autorité ? ...................................................................109
Qu’est-ce que la liberté ? ...................................................................112
La crise de l’éducation .......................................................................114
La crise de la culture ..........................................................................117
Vérité et politique ..............................................................................121
La conquête de l’espace et la dimension de l’homme .......................125
Chapitre 10 : De la révolution (1963) ...................................................127
Contexte .............................................................................................127
Introduction : Guerre et Révolution ...................................................127
Vue d’ensemble ..................................................................................129
Le sens de la révolution .....................................................................130
La question sociale.............................................................................133
La quête du bonheur ..........................................................................137
Fondation 1 : constitutio libertatis .....................................................141
Fondation 2 : novus ordo saeclorum ..................................................145
La tradition révolutionnaire et son trésor perdu.................................149
Chapitre 11 : Eichmann à Jérusalem (1963) .......................................156
Contexte .............................................................................................156
La vie de l’esprit : extrait de l’introduction .......................................157
Objet ..................................................................................................157
Vue d’ensemble ..................................................................................158
Contenu ..............................................................................................158
Chapitre 12 : Vies politiques (1968) .....................................................172
Contexte : les dix dernières années de la vie de Hannah Arendt
(1965-1975) .......................................................................................172
Préface ...............................................................................................173
Essais .................................................................................................174
Vue d’ensemble ...............................................................................174
De « l’humanité » dans de sombres temps
Réflexions sur Lessing ....................................................................175
Rosa Luxemburg 1871-1919 ..........................................................177
Angelo Giuseppe Roncalli – Un chrétien sur le siège
de Saint Pierre de 1958 à 1963 .......................................................178
Karl Jaspers – Éloge .......................................................................180
Karl Jaspers – Citoyen du Monde ? ................................................181
Waldemar Gurian – 1903-1954 ......................................................182
Isak Dinesen – 1885-1963 ..............................................................183
Hermann Broch – 1886-1951 .........................................................183
Randall Jarrel – 1914-1965.............................................................184
Bertolt Brecht – 1898-1956 ............................................................185
Walter Benjamin – 1892-1940 ........................................................186
Martin Heidegger a quatre-vingt ans ..............................................187
Chapitre 13 : Du mensonge à la violence (1972) .................................190
Contexte et objet ................................................................................190
Vue d’ensemble..................................................................................191
Du mensonge en politique
Réflexions sur les documents du Pentagone ......................................192
La désobéissance civile ......................................................................194
Sur la violence ...................................................................................195
Politique et révolution ........................................................................196
Chapitre 14 : Glossaire ..........................................................................199
Vue d’ensemble..................................................................................199
Troisième partie : Enrichir notre pensée,
nos engagements .....................................217
Bibliographie ..........................................................................................221
Pour Marie, après quarante-trois ans.
« Le seul véritable voyage, le seul bain de jouvence, ce ne serait pas d’aller vers de
nouveaux paysages, mais d’avoir d’autres yeux, de voir l’univers avec les yeux d’un
autre, de cent autres, de voir les cent univers que chacun d’eux voit et que chacun
d’eux est. »
Marcel Proust1
1. Marcel Proust, La prisonnière, À la recherche du temps perdu, Bibliothèque de la Pléiade, Vol. III,
Gallimard, 1988, p. 762.
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Hannah Arendt
Née en Allemagne en 1906, de famille juive, élevée dans la ville d’Emma-
nuel Kant, Königsberg, réfugiée en France dès 1933, exilée aux États-Unis
en 1941, naturalisée américaine en 1951, décédée à New York en 1975,
Hannah Arendt a été une grande passagère du XXe siècle, confrontée à ses
événements sans précédent : totalitarismes, utilisation de l’arme nucléaire,
conquête spatiale…
Passionnée d’abord par la philosophie et la théologie, nourrie des clas-
siques grecs et latins et de littérature allemande et française, lectrice pré-
coce de Kant, c’est l’arrivée des nazis au pouvoir qui la fait basculer dans un
domaine auquel elle était jusqu’alors complètement étrangère : le domaine
politique. D’abord à travers l’action, en Allemagne et en France, puis à tra-
vers la réflexion et la théorie politiques aux États-Unis.
Souvent citée, son œuvre est, en fait, mal connue du grand public franco-
phone. La publication en français souvent tardive et dans le désordre des
livres de sa période américaine, en a fait pour beaucoup une philosophe du
mal alors que son œuvre est d’abord politique et marquée par la volonté
de comprendre les totalitarismes puis, plus largement, de s’interroger sur
la condition de l’homme moderne et de réorienter la théorie politique.
Cette réorientation est menée d’abord à travers une lecture critique et
déconstructrice de la pensée occidentale de Platon à Marx, puis avec la
tentative d’analyser les éléments clés de l’époque moderne à travers l’évo-
lution de la vie active vue sous les angles de la nécessité (le travail), de
l’utilité de construire un monde durable (l’œuvre) et de la liberté et la plu-
ralité (l’action) et, enfin, avec l’étude comparée des révolutions américaine
et française.
Hannah Arendt nous a ainsi légué ainsi, pour comprendre notre monde
issu des temps modernes, une approche totalement originale du politique
à travers ses livres et une multitude d’articles.
Sa mort, le 4 décembre 1975, interrompt l’écriture de son dernier ouvrage
qui, selon son amie et éditrice de ce livre posthume, Mary McCarthy, aurait
constitué sa tâche finale, le couronnement de ses efforts en représentant,
pour la vie de l’esprit (pensée, volonté, jugement), le pendant de Condition
de l’homme moderne pour la vie active (travail, œuvre, action).
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Introduction
n
o
ti
c
u
d
o
Depuis 2012, nous disposons enfin en français d’une traduction satisfai- r
t
sante des sept livres publiés par Hannah Arendt aux États-Unis de 1951 à In
1972.
Les origines du totalitarisme (1951)
Condition de l’homme moderne (1958)
La crise de la culture (1961)
Sept livres politiques
De la révolution (1963)
(titres français)
Eichmann à Jérusalem (1963)
Vies politiques (1968)
Du mensonge à la violence (1972)
Figure 1 : sept livres politiques de 1951 à 1972
Il est ainsi possible à tout citoyen français curieux de cette pensée d’accé-
der directement à l’une des œuvres politiques parmi les plus originales du
XXe siècle. Pensée toujours vivante et qui, dans un moment de changement
d’époque, peut nous aider non à trouver les solutions, mais, ce qui est plus
essentiel, à nous poser les questions pertinentes. Changement d’époque
perçu par Hannah Arendt dès 1958 dans Condition de l’homme moderne où
elle jette les bases très ambitieuses d’une nouvelle définition du politique
menée à bien en 1963 dans De la révolution.
Les commentaires sur l’œuvre d’Arendt se sont tellement multipliés depuis
trente ans que le travail critique a peut-être fini par empêcher l’accès direct
à sa pensée. Voulant sinon éviter, du moins atténuer autant que possible ce
travers, notre ouvrage poursuit un objectif limité, mais ambitieux : fournir
un guide de voyage à travers l’œuvre politique d’Arendt.
Sa structure est des plus simples.
La première partie est consacrée à la genèse d’un tel penseur politique de-
puis sa naissance en Allemagne en 1906 jusqu’à la publication aux États-
Unis des Origines du totalitarisme en 1951, date à laquelle Hannah Arendt
obtient la nationalité américaine dix ans après son départ forcé d’Europe.
L’accent est mis ici sur les deux principales sources de sa pensée : les évé-
9
nements politiques et personnels auxquels elle a été confrontée, et les amis
qu’elle a su choisir dans le présent comme dans le passé pour nourrir de
leurs échanges son travail de réflexion.
La deuxième partie constitue le cœur du livre. Le premier chapitre propose
une vision d’ensemble des œuvres en naviguant d’un ouvrage à l’autre et
en saisissant le développement d’une pensée s’élaborant à partir des événe-
ments. Les sept chapitres suivants permettent au lecteur de s’orienter dans
chacun des sept livres. Le dernier chapitre propose un glossaire, le lecteur
voyageant à nouveau à travers les sept livres mais avec cette fois pour fil
directeur un choix des notions et distinctions qu’ils contiennent.
La troisième et dernière partie ouvre une réflexion sous forme de question-
nement. En quoi la matière apportée par l’œuvre de Hannah Arendt peut-
elle nous aider à penser nos choix, nos actes, le vivre ensemble ?
L’objectif de ce livre sera atteint s’il donne envie à ses lecteurs de se lancer
eux-mêmes dans la lecture de ces sept livres d’Arendt, tous disponibles en
édition de poche.2
2. Voir la bibliographie proposée à la fin de cet ouvrage.
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