PENDIDIKAN MORAL ANAK PADA KELUARGA BROKEN HOME

125 Pages·2017·3.84 MB·Indonesian

PENDIDIKAN MORAL ANAK PADA KELUARGA BROKEN HOME
(Studi Kasus di Desa Pucangrejo Kecamatan Gemuh Kabupaten Kendal
Tahun 2017)

SKRIPSI

Diajukan untuk Memperoleh Gelar
Sarjana Pendididikan

Oleh
KHOIROTUZ ZAINIYAH
NIM 11113005

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN (FTIK)
INSTITUT AGAMA ISLAM
NEGERI SALATIGA
2017
ii
iii
iv
v
MOTTO

ا: مّلسو هيلع للها ىّلص للها وسر لاق : ل اق ةريره ىبا نع
ْمُهنُسَحَْا اًناَمْيِا َنيِْنمِْؤمُْلا ُلَمْك

) دوواد ىبا (هاًقُلُخ
“Orang mukmin yang sempurna imannya adalah
yang paling mulia akhlaknya”. (HR. Abu Daud)

vi
PERSEMBAHAN
Atas rahmat dan ridho Allah Swt, skripsi ini dipersembahkan untuk:
1. Kedua orang tuaku tercinta Bapak Waris Anwar dan Ibu Muzaroah, karena
dengan bimbingan, kasih sayang, dan doa keduanya aku melangkah ke depan
dengan optimis untuk meraih cita-cita.
2. Kakak saya Nurul Latifah yang selalu membimbing, memberikan dorongan
dan inspirasi dalam hal kuliah dan selalu ada saat aku butuhkan.
3. Keluarga besarku yang selalu mendoakan keberhasilanku.
4. Kepada seluruh sahabat-sahabatku yang selalu memberikan semangat untuk
segera menyelesaikan skripsi ini.
5. Teman sejawat seperjuangan angkatan 2013 terlebih khusus kelas PAI. A,
teman-teman PPL, KKN, dan teman lainnya di IAIN SALATIGA yang telah
memberikan motivasi, inspirasi dan semangat belajar
6. Kepada teman-temanku di kos dan di rumah yang selalu memberikan
semangat kepadaku.
7. Almamaterku tercinta IAIN Salatiga.
vii
KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb

Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pengasiih lagi Maha Penyanyang.
Segala puji syukur senantiasa penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan rahmat, hidayah-Nya. Sholawat serta salam penulis sanjungkan kepada
junjungan kita Nabi Agung Muhammad SAW yang telah menuntun umatnya ke jalan
kebenaran dan keadilan, sehingga penyusunan skripsi yang berjudul:
“PENDIDIKAN MORAL ANAK PADA KELUARGA BROKEN HOME
(Studi Kasus di Desa Pucangrejo Kecamatan Gemuh Kabupaten Kendal)” dapat
terlesaikan.
Penulisan skripsi ini tidak lepas dari berbagai pihak yang telah memberikan
dukungan moril maupun meteriil. Dengan penuh kerendahan hati, penulis
mengucapkan terima kasih kepada :
1. Bapak Dr. Rahmat Hariyadi, M.Pd selaku Rektor IAIN Salatiga.
2. Bapak Suwardi, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
IAIN Salatiga.
3. Ibu Siti Rukhayati M.Ag. selaku Ketua Jurusan PAI IAIN Salatiga.
4. Bapak Rasimin, M.Pd. selaku Dosen Pembimbing yang senantiasa memberikan
bimbingan, motivasi dan arahan sehingga skripsi ini dapat terselaikan dengan
baik.
5. Para dosen pengajar di lingkungan IAIN Salatiga, yang telah membekali
pengetahuan sehingga penulis mampu menyelesaikan penulisan skripsi ini.
6. Keluarga, saudara, sahabat semua yang telah memberikan dukungan dalam
penyelesaikan skripsi ini
viii
7. Berbagai pihak secara langsung dan tidak langsung yang telah membantu baik
moral maupun materil dalam penyusunan skripsi ini yang tidak dapat penulis
sebutkan satu-persatu.
Semoga amal mereka diterima sebagai amal ibadah oleh Allah SWT serta
mendapatkan balasan yang berlipat ganda. Penulis menyadari dan mengakui bahwa
dalam penulisan ini jauh dari kesempurnaan, semua itu dikarenakan keterbatasan,
kemampuan dan pengetahuan penulis. Sehingga masih banyak kekurangan yang perlu
untuk diperbaiki dalam skripsi ini.
Dengan kerendahan hati penulis mohon saran dan kritik yang sifatnya
membangun demi kesempurnaan penulisan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat
bermanfaat bagi penulis pada khususnya maupun pembaca pada umumnya dan
memberikan sumbangan bagi pengetahuan dalam dunia pendidikan.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb

Salatiga, 28 Juli 2017

ix
ABSTRAK

Khoirotuz Zainiyah. 2017. Pendidikan Moral Anak Pada Keluarga Broken Home
(Studi Kasus di Desa Pucangrejo Kecamatn Gemuh Kabupaten Kendal)
Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan.
Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Salatiga. Dosen Pembimbing:
Rasimin, M.Pd.

Kata Kunci : Pendidikan Moral Anak, Keluarga Broken Home

Penelitian ini membahas tentang Pendidikan Moral Anak Pada Keluarga
Broken Home (Studi Kasus di Desa Pucangrejo, Kecamatan Gemuh, Kabupaten
Kendal). Fokus penelitian yang dikaji dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana pola
pendidikan moral anak pada keluarga broken home di Desa Pucangrejo, Kecamatan
Gemuh, Kabupaten Kendal, 2) Adakah faktor penghambat dan pendukung dalam
pendidikan moral anak pada keluarga broken home di Desa Pucangrejo, Kecamatan
Gemuh, Kabupaten Kendal, 3) Bagaimana solusi yang ditemukan dalam pendidikan
moral anak pada keluarga broken home di Desa Pucangrejo, Kecamatan Gemuh,
Kabupaten Kendal? Dengan demikian, tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian
ini adalah untuk mengetahui pola pendidikan moral anak pada keluarga broken home
di Desa Pucangrejo, Kecamatan Gemuh, Kabupaten Kendal, mengetahui faktor
penghambat dan pendukung dalam pendidikan moral anak pada keluarga broken
home dan solusi yang ditemukan dalam pendidikan moral anak pada keluarga broken
home.
Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian lapangan (Field Research) dan
bersifat deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini meliputi sumber data
primer dan sekunder. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara menelaah data yang ada.
Kemudian mengadakan reduksi data, penyajian data, menarik kesimpulan dan tahap
akhir dari analisis data.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pola pendidikan moral anak pada
keluarga broken home di Desa Pucangrejo, Kecamatan Gemuh, Kabupaten Kendal
dengan menggunakan: metode teladan, Hiwar (percakapan), pembiasaan diri dan
pengalaman, nasihat dan hukuman. Sedangkan faktor penghambat dan pendukung:
karena faktor anak malas untuk belajar, perilaku menyimpang anak dan kurangnya
pemahaman dalam pendidikan Islami. Adapun faktor pendukung yaitu pemberian
pendidikan moral sejak dini sehingga anak terbiasa dengan sadar berperilaku sesuai
dengan norma yang berlaku, memberikan pendidikan yang tidak hanya anak belajar
di pendidikan formal anak juga perlu belajar di pendidikan non formal. Solusi dalam
masalah ini dengan pemberian moral yang mendalam, pentingnya agama untuk
membentengi moral anak dan membatasi pergaulan anak.

x