Okul Öncesi Temel Kavramlar Alıştırma Kitabı

63 Pages·2012·26.61 MB·Turkish

Önce Okul Öncesi Eðitim Danýþmanlýk Hizmetleri Pazarlama ve Yayýncýlýk
Okul Öncesi Temel Kavramlar Alýþtýrma Kitabý
Bu eserin basým ve yayýn hakký Önce Okul Öncesi Eðitim Danýþmanlýk Hizmetleri
Pazarlama ve Yayýncýlýk Firmasýna aittir. Fikir Ve Sanat Eserleri Yasasý uyarýnca yazýlý izni
alýnmadan bir kýsmý ya da tamamý alýntý yapýlamaz, basýlamaz, yayýnlanamaz. Hiç bir
þekilde kopya edilemez fotokopi ile çoðaltýlamaz.
HAZIRLAYANLAR
Uzm. Musa BAL Ayþe TURAN
Meltem YANIKOÐLU Hale Gamze ÖZBAÞLI
RESÝMLEYEN
Adil EKSEN
Musa BAL
GRAFÝK TASARIM VE DÝZGÝ
Adil EKSEN
Musa BAL
BASKI
Koza Yayýn Daðýtým A.Þ.
Yenimahalle/Ankara, 2012
1. Baský
ISBN:
Önce Okul Öncesi Eðitim Danýþmanlýk Hizmetleri
Pazarlama ve Yayýncýlýk
Sipariþ ve Ýsteme: 0 541 858 8272 0 364 666 0018
Mail: [email protected]
Deðerli Eðitimciler ve Aileler,
48-66 Aylýk çocuklarýn için hazýrlanan bu kitap, çocuklarýmýzýn özellikle biliþsel becerilerine hitap
ederek kavram geliþimlerini desteklemektedir.
Kitap içerisinde yer verilen alýþtýrmalar yoðunlukla “Genel Kavramlar, Sayý Çalýþmalarý,
Matematik Çalýþmalarý, Çizgi Çalýþmalarý, Þekil Kavramlarý, Örüntü Çalýþmalarý” gibi konularý
içermektedir.
Çocuklarýn analiz, sentez, deðerlendirme gibi becerilerini kullanarak problem çözme becerilerini
de geliþtiren bu kitap ayný zamanda çocuklarýn ilköðretime hazýrlanmasýna da yardýmcý
olmaktadýr.
Bu kitap Okul Öncesi Eðitim Program Kitabýndaki kavramlar listesi göz önünde bulundurularak
hazýrlanmýþtýr. Programda geçen kavramlarýn büyük çoðunluðuna yer verilmiþtir.
Kitap hazýrlanýrken, çocuklarýn ilgilerini çekecek görseller kullanýlarak ilgilerini toplamak
amaçlanmýþ, görsel çekicilikle çocuklarýn odaklanmasý kolaylaþtýrýlmaya çalýþýlmýþtýr.
Eðitimde kritik bir dönem olan okul öncesi dönemde, çocuklarýn baþarý duygusunun tatmin
edilmesi, güvenlerinin pekiþtirilmesi, ileriki akademik hayatýndaki giriþimciliðini ve baþarýlarýný
tetikleyerek hayata daha sýký tutunan bireyler haline getirecektir. Bu güven ve baþarý
duygusunun tatmini için bu kitapta kolaydan zora ilkesi benimsenerek, çocuklarýn daha kolay
yapabileceði etkinliklerden daha zor yapabileceði etkinliklere doðru bir yol izlenmeye
çalýþýlmýþtýr.
Uygulayýcýya öneriler;
Kitaba ilk baþlandýðý sýralarda çocuklarýn özellikle parmak kaslarý geliþtirilmeye çalýþýlmalýdýr.
Kalem tutma becerilerinin kitabýn ilk sayfasýnda oturtulmaya çalýþýlmasý, çocuklarýn kalem ile
çalýþmasý ve boyama etkinliklerini daha kontrollü yapmasýna olanak saðlayacaktýr. Zaten kitap
da kalem tutma ve kalemi kontrollü kullanma becerisini destekleyecek niteliktedir.
Kitaptaki yönergeler uygulayýcýya yol gösterici niteliktedir. Ancak uygulayýcý ana yönergeye baðlý
kalarak etkinlikleri daha etkili kýlmak için dramatize edebilir, hikayeleþtirebilir.
Uygulayýcý etkinlik öncesi çocuklarý etkinliðe hazýrlamalýdýr. Eðer imkan varsa konu ile ilgili farklý
kaynaklarlardan da destek alýnabilir, deðiþik örneklerle konu zenginleþtirilebilir.
Etkinlik uygulanýrken yönergeler ve uyarýcýlar yumuþak bir ses tonu ile anlaþýlýr bir þekilde
verilmelidir. Yönergeleri anlamak çocuklarýn odaklanmasýný ve etkinliði yapmasýný
kolaylaþtýracaktýr.
Baþarýlar dileriz…
Adý: ...............................................
Soyadý: ..........................................
Sýnýfý: .............................................
Öðretmeni: ....................................
M
Zeynep balonla oynamak istiyor ancak, hangi renk balonu alacaðýna karar vere-
miyor. Ona balon seçme konusunda yardýmcý olalým. Zeynep’in hangi balonu al-
masýný istiyorsak o balonun ipini çizerek Zeynep’in eline çizgi ile götürelim.
5
Boya kalemlerimizi masanýn üzerine çýkarýp inceleyelim. Her panoya bir boya
kalemimizle çizgi çizelim. Boyalarýmýzýn nasýl renkler çýkardýðýný inceleyelim.
6
Tavþanlar çok acýkmýþ. Her bir tavþana kendiyle ayný renk tabakta havuçlar ve-
rilmiþ. Her tavþaný kendisiyle ayný renk olan tabaða örnekteki gibi çizgi ile götü-
relim.
7
Tavuklar yumurtalarýna ulaþmak istiyorlar. Her tavuðu noktalý çizgileri tamamla-
yarak yumurtalarýna götürelim. Noktalarýn üzerinden giderken elimizi kaldýrma-
yalým ve noktalarýn dýþýna çýkmayalým.
8
Senin makasýn hangi renk? Makasýn hangi renk ise resimdeki makasý dýþýna
taþýrmadan o renge boyayalým.
9
M
Bu araba kýrmýzý Bu kiraz kýrmýzý Bu kelebek kýrmýzý Bu kýz kýrmýzý
renktedir. renktedir. renktedir. eteklidir.
Resimdeki þapka, çilek ve kelebeði dýþýna taþýrmadan kýrmýzý renge boyayalým.
10
Günlük hayatta sizi mutlu eden veya mutsuz eden þeyler nelerdir söyleyelim. Üst kutuya
sizi mutlu eden, alt kutuya ise sizi mutsuz eden birþeyin resmini yapalým.
100