Table Of ContentS
N u a i f l t CL X i S
e v
L d t i f t C l
S i m p l i f i c a d a
PARTICULAS SUBORDINANTES
/ autentica \ COMODÍN
( CONJUN- (de reiteración
V
CIÓN / homofuncional)
COMODIN
(de irrupción
emocional)
Ediciones Clásicas Madrid
Lisardo Rubio
Nueva
Latina
Sintaxis
simplificada
Ediciones Clásicas Madrid
INSTRVMENTA DIDACTICA
Primera edición 1995
© Lisardo Rubio
© EDICIONES CLÁSICAS, S.A.
Magnolias 9, bajo izda.
28029 Madrid
I.S.B.N. 84-7882-165-1
Depósito Legal: M-3015-1995
Impreso en España
Imprime: EDICLÁS
Magnolias 9, bajo izda.
28029 Madrid
Encuademación Cayetano
Mateo García 29. Madrid
INTRODUCCION GENERAL 1
CAPITULO I: NOMBRE Y FUNCION NOMINAL.............................. 19
A) Realizaciones según B) Realizaciones según
clases de palabras: p.19-21. clases de oraciones: p.21-32.
a) NOMBRE en a) Oración de infinitivo.
b) Pronombre caso b) Oración sustantiva.
c) Adjetivo N/Acus. sustantivado c) Oración relativa sustantivada
d) Infinitivo d) Or. interrogativa subordinada
CAPITULO II: VERBO Y FUNCION VERBAL............. 33
Predicado verbal, predicado nominal y sus variantes
CAPITULO III: ADJETIVO Y FUNCION ADJETIVA ...................... 39
A) Realizaciones según B) Realizaciones según
clases de palabras: p.39-42. clases de oraciones: p.42-44.
a) ADJETIVO Oración pronominal
b) Nombre en gen. relativa (con antecedente)
c) Nombre en aposición
d) Nombre en ablat.
con o sin preposición
CAPITULO IV: ADVERBIO Y FUNCIÓN ADVERBIAL 45
A) Realizaciones según B) Realizaciones según
clases de palabras: p.48-58. clases de oraciones: p.59-82.
a) ADVERBIO a) Oración relativa de lugar
b) Nombre, pron. o adjetivo b) Oraciones
en dat. o ablat. ADVERBIALES
c) Nombre, pron. o adjet.
con preposición
APÉNDICES:
I. MIRADA RETROSPECTIVA......................................................... 83
II. ¿ORACIONES PARTICIPIALES? .............................................. 87
III. OTROS MALENTENDIDOS SIMILARES................................ 90
IV. ORDEN DE PALABRAS EN LATÍN......................................... 92
V. EL ESTILO INDIRECTO LATINO............................................. 95
Mientras estuvimos en activo procuramos trabajar con toda serie
dad para cumplir dignamente con nuestro deber de investigación y do
cencia. Resultado de no pocas horas de seria reflexión y estudio fue
ron nuestros manuales universitarios: INTRODUCCIÓN A LA SINTA
XIS ESTRUCTURAUDEL LATÍN (en un volumen desde 1982; antes
habían sido dos, 1966 y 1976) y NUEVA GRAMÁTICA LATINA, 1985.
Aunque ya retirado y sin la presencia de nuestros añorados alum
nos, seguimos pensando y viviendo como gramático y docente; pero
ahora lo hacemps, no por obligación profesional sino por no saber
ocuparnos en otra actividad más atractiva. Sea por simple inercia o
por niero entretenimiento volvemos a las andadas cuando se nos pre
senta la oportunidad...
Una gran oportunidad la tuve, poco ha, con un divertimento vera
niego en la playa con una niña de 12 años, escolar de EGB; ello dio
lugar a nuestro reciente folleto NOCIONES BÁSICAS DE GRAMÁTI
CA o EL ESTUDIO DE LA GRAMÁTICA CONVERTIDO EN JUEGO
DE MESA ( 53 págs., Ediciones del Orto 1993).
La improvisada aventura resultó tan satisfactoria que, ahora, in
tentamos redactar una obrita hasta cierto punto similar y en línea con
el folleto anterior, pero aplicada al latín y ante un hipotético alumna
do que yo me imagino presente.
¿Logrará su objetivo este nuevo ensayo pedagógico?
INTRODUCCIÓN
Lo que más echamos de menos en nuestros manuales de gramáti
ca es la falta de sistematización de los datos que nos ofrecen: falta
de sistematización, unas veces por no preocuparse demasiado por el
método a seguir y otras veces por seguir, alternativamente, distintos
criterios. Nosotros, como es lo metodológicamente correcto, nos
atendremos a un criterio uniforme: el criterio de la funcionalidad.
En consecuencia y por principio, para presentar un conjunto orgáni
co y operativo, tanto en el cuerpo de la Morfología cómo en el de la
Sintaxis, muchas veces tendremos que reunir piezas que andan suel
tas como inconexas y perdidas en distintas páginas de los manuales;
y, alguna que otra vez, tendremos que disociar datos que, sin pre
sentar ningún rasgo común entre sí, andan englobados y confundi
dos incluso bajo la misma denominación.
El título de esta obrita promete una Sintaxis y nada más que una
Sintaxis. Sin embargo, ya que, como acertadamente suele decirse, la
sintaxis estudia el funcionamiento del sistema morfológico, un estu
dio sintáctico no puede montarse en el aire sino que debe tener una
apoyatura en el sistema morfológico. Como introducción a la Sinta
xis se impone, pues, una previa sistematización de la Morfología.
He aquí, en síntesis, nuestra visión panorámica y sistemática de
la lengua latina contemplada, alternativamente, primero desde una
perspectiva morfológica (lámina I) y después desde una perspectiva
sintáctica (lámina II). Pero, atención: como la realidad contemplada
es la misma, puede observarse que ambas láminas nos muestran, a
su manera, tanto la cara morfológica como la cara sintáctica, pero
con inversión de planos: una lámina saca al primer plano lo que la
otra deja ep segundo plano, y viceversa.
Colocamos frente a frente las dos caras de nuestra única moneda.
I. Vista panorámica de la MORFOLOGÍA (y sintaxis)
II. Vista panorámica de la SINTAXIS (y morfología)
FUNCIONES
SUS REALIZACIONES MORFOLÓGICAS
SINTÁCTICAS
A) Realizaciones según B) Realizaciones según
clases de palabras: clases de oraciones:
Función a) NOMBRE en a) Oración de infinitivo
NOMINAL b) Pronombre caso b) Oración sustantiva
(suj. c. directo) c) Adjetivo N/Ac. c) Oración relativa
d) Infinitivo sustantivada
d) Or. interrogativa
subordinada
Función VERBO (predicado normal) y, como predicado
VERBAL NOMINAL, cualquier realización de la serie de
(predicado) elementos del apartado anterior en función
NOMINAL
Función a) ADJETIVO Oración pronominal
ADJETIVAL b) Nombre en gen. relativa (con antecedente)
(Satélite c) Nombre en aposic.
del NOMBRE) d) Nombre en abl. con
o sin preposición
Función a) ADVERBIO a) Oración relativa de
ADVERBIAL b) Nombre, pron. o lugar
(Satélite adjetivo en abl. o dat. b) Oraciones
del VERBO) c) Nombre, pron. o adj. ADVERBIALES
con preposición
INSERCIONES MARGINALES EN EL ORGANISMO SINTÁCTICO
(coto reservado a la SINTAXIS impresiva-expresiva):
a) INTERJECCIÓN; b) Nombre en caso VOCATIVO.
Obsérvese que son dos caras de la misma moneda: así como en la
lámina I presentamos «MORFOLOGÍA y Sintaxis» (ésta aparece en
las puntas de flecha), en la II tenemos «SINTAXIS y Morfología».
La Sintaxis figura en primera columna; y, ante cada función sin
táctica, aparece su apoyo morfológico, con su titular al frente y en
MAYÚSCULAS. Al titular lo acompaña el listado de posibles su
plentes (sustantivos, adjetivos y adverbios FUNCIONALES, aunque
no morfológicos).
También pueden leerse las dos láminas simultánea y paralela
mente, buscando, paso a paso, la coincidencia y concordancia de
ambas versiones. Por ejemplo: partamos, en el tablero morfológico
de una partícula subordinante del verbo y elijamos entre ellas el
quod causal; sigamos el recorrido:
PARTÍCULA - VERBO - FUNCIÓN ADVERBIAL (= adv. funcional).
Pasemos al tablero sintáctico y situémonos en el cásillero de la
FUNCIÓN ADVERBIAL; topamos enfrente con las «oraciones ad
verbiales» como una de sus posibles realizaciones; ahora bien, decir
«oración subordinada adverbial» es decir, implícitamente, verbo y
partícula que lo subordina. En suma:
En la opción A): partícula - verbo - función adverbial;
En la opción B): función adverbial - verbo - partícula.
