MUFLIHATUL MAGHFIRAH-FITK

82 Pages·2015·13.72 MB·Indonesian

ETIKA MENUNTUT ILMU
(Studi Buku Kitȃb Al-‘Ilmi Karya Syaikh Muhammad bin
Shȃlih Al-‘Utsaimȋn)

SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK) untuk
Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)

Oleh :
MUFLIHATUL MAGHFIRAH
NIM: 109011000069

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA
1435 H/2014 M

MOTTO

 ….             

“ Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu
dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat….”
(QS. Al-Mujaadilah: 11)

v
ABSTRAK

Muflihatul Maghfirah (NIM: 109011000069). Etika Menuntut Ilmu
(Studi Buku Kitȃb Al-‘Ilmi Karya Syaikh Muhammad bin Shȃlih Al-
‘Utsaimȋn ).
Etika merupakan hal terpenting yang harus diperhatikan oleh para
penuntut ilmu, karena dengan dijalankannya etika dalam kegiatan belajar
mengajar akan terbentuk suasana belajar mengajar yang kondusif dan
akhirnya akan berdampak positif bagi keberhasilan dalam tercapainya tujuan
pendidikan. Namun, persoalan etika dalam dunia pendidikan akhir-akhir ini
seolah mulai dikesampingkan oleh para pelajar maupun pendidik itu sendiri.
Apabila kita menyaksikan potret umum pendidikan di Negeri ini,
baik formal maupun non-formal, seringkali kita harus mengelus dada melihat
perilaku para penuntut ilmu yang menyimpang dari etika-etika sebagai
penuntut ilmu. Oleh sebab itu, kesadaran akan pentingnya penanaman etika
bagi penuntut ilmu ini menjadi sesuatu yang sangat dibutuhkan.
Berangkat dari latar belakang semacam inilah, sehingga para ulama
terdorong untuk memformulasikan pemikiran-pemikirannya mengenai etika
yang harus dimiliki oleh penuntut ilmu. Salah satunya adalah Syaikh
Muhammad bin Shȃlih Al-‘Utsaimȋn dengan karyanya yang berjudul Kitȃbul
„Ilmi , sehingga membawa penulis untuk melakukan studi analisis isi,atau
dokumen (content or document analysis), yaitu teknik yang ditujukan untuk
menghimpun dan menganalisis dokumen-dokumen resmi, dokumen yang
validitas dan buku-buku teks, baik yang bersifat teoritis maupun empiris ke
dalam skripsi ini.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengenal dan mengetahui
bagaimana etika yang harus dimiliki oleh seorang penuntut ilmu menurut
pandangan Syaikh Muhammad bin Shȃlih Al-‘Utsaimȋn yang terdapat dalam
bukunya yang berjudul Kitȃbul „Ilmi.
Hasil penlitian ini dapat ditarik pesan bagi para penutut ilmu, yaitu
hendaknya penuntut ilmu menyadari bahwa dengan ilmu manusia dapat
terbimbing agar menjadi hamba yang ta’at kepada syari’at Allah dan Rasul-
Nya. Setiap proses menuntut ilmu itu merupakan ibadah hamba kepada
Tuhannya. Selain itu, hendaklah penuntut ilmu senantiasa memperhatikan
etika dalam pergaulannya sehari-hari.

Kata Kunci: Etika dan Penuntut Ilmu
vi
KATA PENGANTAR

     
Alhamdulillah segala puji hanya bagi Allah subhȃnahu wa ta’ȃlȃ. Tuhan
semesta alam yang menggenggam setiap kejadian, penyempurna setiap
kebahagiaan, tempatku bersandar dan bersyukur atas seluruh nikmat-Nya yang
tanpa batas. Shalawat dan salam senantiasa mengalir kepada kekasih-Nya, Nabi
Muhammad shallallȃhu ‘alaihi wa sallam beserta keluarga, sahabat, dan pengikut
sampai akhir zaman.

Selama penulisan skripsi yang berjudul Etika Menuntut Ilmu (Studi Buku
Kitȃbul ‘Ilmi Karya Syaikh Muhammad bin Shȃlih Al-‘Utsaimȋn), penulis
menyadari sepenuhnya bahwa tidak sedikit kesulitan dan hambatan yang dialami.
Namun berkat kerja keras, do’a dan kesungguhan hati serta dukungan dari
berbagai pihak untuk menyelesaikan skripsi ini, semua kesulitan dapat teratasi.
Oleh sebab itu, penulis mengucapkan terimakasih kepada:

1. Prof. Dr. Komarudin Hidayat, Rektor UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
2. Nurlena Rifa’i, MA, Ph.D., Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan keguruan UIN
Syarif Hidayatullah Jakarta.
3. Dr. H. Abdul Majid Khon, MA., Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam.
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
4. Marhamah Saleh, Lc., MA., Sekretaris Jurusan Pendidikan Agama Islam
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
5. Dra. Sofiah, MA., Pembimbing Akademik yang selalu meluangkan waktu
untuk memberikan nasihat serta saran kepada penulis dari semester awal
sampai akhir.
6. Dr. Dimyati, MA., Pembimbing skripsi yang penuh keikhlasan dalam
membagi waktu, tenaga, dan pikiran beliau dalam upaya memberikan
bimbingan, petunjuk, serta mengarahkan penulis dalam proses penyelesaian
skrpsi ini dengan sebaik-baiknya.
vii
7. Kedua orang tuaku, Syamsuddin Ahmad, MM. dan Nur Hasanah, yang selalu
penulis banggakan karena telah memberikan dukungan secara moril dan
materil. Semoga Allah subhȃnahu wa ta’ȃlȃ membalas kebaikan dan kasih
sayang yang selalu diberikan beliau kepada penulis.
8. Suamiku Gus Putra Ismaulana, yang tanpa lelah memberi dukungan serta
mendampingi penulis hingga terselesaikannya skripsi ini.
9. Kakak-kakak dan adik-adik tercinta , M. Fathul Yaqin, M.Hum, Zahratul
Mahmudah, S.Kom.I, Abdurrahman Asy-Syakir dan M. Fuad Abdillah.
Terima kasih atas do’a dan dukungannya selama ini, serta telah memberi
keceriaan yang mampu menghilangkan penatku.
10. Pimpinan dan Staf Perpustakaan Utama dan Perpustakaan Fakultas Tarbiyah
dan Keguruan yang telah memberikan fasilitas berupa kemudahan dalam
peminjaman buku.
11. Sahabat-sahabatku, Ririn, Cintia, Nysa, Sinta, Mimin, Oval, Aviana, Aufa,
Faizah, Adnan, Dhowi, Rachmat. Terimakasih atas do’a, dukungan, bantuan
dan kebersamaan selama ini yang kalian berikan.
12. Sahabat-sahabat seperjuangan jurusan Pendidikan Agama Islam angkatan
2009, kelas PAI-B 2009 dan Fiqih-B. Terimakasih atas kebersamaannya,
dukungan, bantuan dan motivasi. Tiada hal yang terindah kecuali mengenang
masa kita berjuang bersama di kampus tercinta.
13. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah memberikan
bantuan yang sangat bermanfaat bagi penulis demi terselesaikannya skripsi
ini.
Tiada ucapan yang dapat penulis haturkan kecuali “Jazȃkumullȃh
Khairan Katsȋran” semoga kebaikannya diterima oleh Allah subhȃnahu wa
ta’ȃlȃ. Penulis pun masih mengharapkan masukan berupa saran dan kritik yang

konstruktif dari pembaca demi memperbaiki karya tulis ini, semoga dapat
memberikan manfaat bagi para pengkaji/pembaca dan bagi penulis sendiri. Amȋn
Yȃ Rabbal ‘Ȃlamȋn.
Jakarta, 08 Mei 2014
Penulis

viii
DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN PEMBIMBING ……………………….. i
LEMBAR PENGESAHAN PANITIA UJIAN MUNAQASAH……. ii
LEMBAR PENGSAHAN ……………………………………………. iii
LEMBAR PERNYATAAN KARYA SENDIRI…………………….. iv
MOTTO ................................................................................................. v
ABSTRAK ............................................................................................. vi
KATA PENGANTAR ........................................................................... vii
DAFTAR ISI .......................................................................................... ix
BAB I PENDAHULUAN ...................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ...................................................... 1
B. Identifikasi Masalah ............................................................. 5
C. Pembatasan dan Perumusan Masalah ................................ 6
D. Tujuan dan Kegunaan Penelitian ....................................... 6
BAB II KAJIAN TEORI ...................................................................... 8
A. Kajian Teoritik ..................................................................... 8
1. Pengertian Etika .................................................................. 8
2. Objek Etika ......................................................................... 10
3. Tujuan Mempelajari Etika .................................................. 12
4. Peranan Etika ...................................................................... 13
5. Pengertian Ilmu .................................................................. 14
6. Objek Ilmu .......................................................................... 15
7. Keutamaan Menuntut Ilmu ................................................. 17
8. Hukum Menuntut Ilmu ....................................................... 18
9. Pengertian Etika Menuntut Ilmu......................................... 19
B. Hasil Penelitian yang Relevan ............................................ 19
BAB III METODOLOGI PENELITIAN .......................................... 21
A. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................ 21
B. Metode Penelitian ................................................................. 22
1. Jenis Penelitian ................................................................... 22
ix