Table Of ContentÍA
LECCIONDEESf I LOSOF
MARXILSETNAI-NISTA
TOMO 11
C.D r. CJaorsdée nArtieays
C.D rR.i fobePrutpPoou po
C.D rJ.o sféa beCloor zo
LiJco.r Nfáeñ eJzo ter
C.D r. AJ.oD síéaC za ballero
C.D rJ.u afnr ancifsuceon Pteesd roso
C.D rJ.o rLfuei Asc anGdoan zález
C.D raR.o melPiianf or eyre
LiCcl.a Erlai Hsiad alSgáon chez
LiJco.r Gfoen záRloedzr íguez
C.DMra.n uPeil
C.D r.M .a nuZealr doLyoau redo
LiGcl.a dPyosr tuondo Padrón
DrL.u iLsó peBzo mbino
LiCca.r meSnuá rGeozn zález
LiVci.r iSaanb atPearl enzuela
LiMce.r ceBdeensd iLcóhpue z
LiNco.r mMao ralZeasy as
C.D rL.u iSsa lomBóend forclz
"C""'.J" EDITORIAL
V FÉUVXA RELA
La Haban2a0,0 3
Realizadceic óunb ierMtaar:c eliFneorn ándAeczo sta
Primeerdai ci1ó9n9,(1 E ditoPruieablly oE ducación)
Primerreai mpres1i9ó9n(2,E ditoPruieabll yoE ducación)
Segundead ici2ó0n0,(3 E ditoFréilaVilax r ela)
© Colectdieva ou tor1e9s9,(1 t odolso dse rechroess ervados)
©Sobrlea p resente edEidciitóonFr:éi laVilax r el2a0,0 3
ISBN9:5 9-258-4(3o8b-rc9ao mpleta)
ISBN9:5 9-258-440-0)( tomo11
EditoFréialVlia xr ela
SanM igueNlo .1 111
e/M azóny B asarraVteed,a do,
Ciudadde L aH abanaC,u ba.
SECCIONI V
INDICE
Pás.
4. La teoriam arxistal eninistdae l conocimiento 1
4.1E l problema del conocimientdoe la filo- 1
sofia
4.1.1El problemad el conocimienteon la 1
filosofipar emarxieta
4.2P rincipiofsu ndamentaledse la teoria 14
dialéctico-materialdieslt cao nocimiento
4.3 La actividacdo mor elacións ujeto-objeto 18
4.3.1La actividapdr áctica 28
4.3.2La actividacdo snoscitiva 37
4.3.3La actividavda lorativa 46
4.4La comunicaciócno moi ntercambidoe acti 63
vidad
4.5La teoriad e la verdad 73
4.5.1 Objetividacdi entificya luche. de 75
clases
4.5.2La catesoridae verdad 78
4.5.3D ialécitca de lo objetivyo l o 84
subjeitvoe n la verdad
4.5.4 Lo absoultoy lo relativeon la BB
verda.d Verdady error
4.5.5La prácticcao moc riteridoe la 99
Véracidadd el conocimineto
4.6E l conociminetoy la ciencia 104
4.6.1I nterptraeciómna rxistad e la 104
cienc.ia
4.6.2Fu ncionesso cialedse la ciencia 113
4.6.3 Conociminetoc ientífiec oi nvesti 120
gaciócni entífica
4.6.4 Lasr egulairdadedse lasr evolu 137
cionecsi entífaisc
4.6.5L a revolucicóine ntíficon-itcé.ac 150
ConceptoS.u s implicaciopnaersa
el TerceMru ndo
llHl"l•llllllllllli!l llHlJtIJ l'pJlI 1 IJll11 1111p11l li'/l1íl !llil llfllfl,l 1 'I·I 1 JI
SECCIONV
INDICE
Pá8.
5. La teoriama rxista leninistdae l desarrollo
social 172
5.1 Las leyess ocialesy la actividácdo ns
ciented e los hombres.L ibertad y ne
sidad 172
5.2L a teoriad e la formacióne conómicsoo
cial 178
.
5.2 .1 El lui¡ard e la teoriad e la,form::..
cióne conómicsao ciale n la con-
cepción materialistdae la historia 178
5.2.L2a sociedadc omo objetod e conoci�
miento 181
5.2.E3l ementofsu ndamentalesd e la teo
ria de la formación económico
so-
cial 184
5.2.La4 estructurdae la formación eco
nómicos ocial 191
5.2.5L as levesd el funcionamientyo
desarrolldoe la formación· econó
micos ocial 201
5.2.L6a teoriad e la formacióenc onómico
socialy criticos 209
sus
5.3 La problemáticah umanista.I ndividuyo -
sociedad 217
5.3.P1l anteamientod el problema 217
Pág.
5.3.Es2e ncihau mana. Individuyo perso-
nalidad 222
5.3.El3d esarrlolo históricdoe lap er-
sonalidad 227'
5.4A lgunasc onsideraciosnoebsr el a enaejna
ción 234
5.41 .La categorldae enaejnación y la
filosfoiac lásicaa lemana 235
5.4.La2 c oncepcimóanr xistsao brel a ena-
jenación 237
5.4.3E l sociailsmoy lae naejnación del
hombre 244
5.5L asc lasesy la luchad e clases 249
5.51 .Plantemaientod elp robelma 249
5.5.As2p etcost eóricoesn ele nfouqe de
la estructurcala sistad e l�s ocie-
¡iad 251
5.5.La3s c lasess ociale.s Unidady di
verisdadd e su origen 259
5.5.La 4l uchad e clases 267
5.6L a teorldae lrae vloucións ocial 271
5.6.1 Conceptdoe revlouciósno cial 271
5.6.Es2p ecificidaddee s lrae voluciósno -
cial en diferentéepso cays paises 274
5.6.3La revolucións ociaclo moa ltenrati-
va histórica 281
5.7L a produccieónsp irituaeln els istemdae
la proudccións oc�al 289
·I 11
Pág.
5.8L a conciencisao cial. Estructura 308
'
5.8.1 Principiopsa raa nalizarl aeetruc-
turad e la conciencisao cial 309
5..82 Conciencicao tidianay conciencia
teórica 31.0
5.8.Si3c ologísao ciale ideología 311
5.8.Fo4r masd e la conciencisao cial 312
5.9El hombrey su cultura.D imensiódne lo
humano 371
SECCIIOVN
4.LA TEORIA MARXISTA-LENINISTA DEL CONOCIMIENTO
4.1 El pzoobl8111B del conoc1-1ento en la f1losofia
Hoy las cienciasn atursal,e soicaleys técnicsaes
desarlraonla ritmosi nusidtoa.s En talesc ondicionee
adqiueree speicala ctulaiadde le studdieol an atrualezdae l
conocitmoi,e dnes usm últiplfeosra ms,p rincipyi loesy es de
la ac�ividhaudmn aa, asic omod el asv 1a,s medioys m étodos
dea ccesao l av erdayd daep licacdieól no sc onocimieennt os
interédse lp rogre.cs ioe tn1ficon-itcé,oc soico-econóym ico
culturdaell as oiceda.d
Dee stays o tracsu estiofnileose ófi,c aassocdiaasa lp roceso
de apreehnsiócno gnsociitvad e la relaida,d seo cuplaa
teoírad elc onocimioe gnntooso elo1ga (edl grieg"ong oesd"
que significcoan ocimieyn t"ool gso", doctr,i naos e,a
doctirnad elc onocitmoi.e n
Pero ceolmc oo nocimiye snutsop osibiidladesse refierae n
uno de lo"arp obelmase tenors"d el af ilofaio,a hans ido
obejtod em últiplienst er:grieonteasca lol argod eld eveni�
del pensamhiuemnatn.oo Daeh il ai moprtancdieah aceurn a
brevien curseinól na h istordieal aa similactieóónr icdae l
procecsoog onscitvio.
4.1E.l1 prob lema del conocimientoe n la filosof1a
premarxistª
El áalinsisd e lan atulreazdae lc onocimifeuneti on iicado
desde el surdgei milfeaino ltsoo f1ean l a remoatnat8i iieda,d
(sepecilamenteen la ChinIan dyis ae ll aed edicaót ención
1
especail). Por su partee n Grecia'sien tentdai fe�r"fteiare l
saberd e lao pininó.S i lap ercepcisóenn soria-ld e acuerdo
con el filósofgor iego-permitef ormarseu nao piniónno
fidedignya mutalbe de las cos, assólo losc onceptos
correcmteante formados briunnd acno ncoimeintov erdaderdoe
lasm ismas, convirtiéndeons ien mutables. El objeto de los
conceptoess inmateiral,s uprsaensorlia,o sea,s e tratad e
lasi dea.s El sabseurr gee n el procesod e evocaciódne l
mundo suprasensoridael las ideas eploa rl mah umana. Para
Platón, pore jmeplo, el munddeo lasi dease s el creadord e
todo leox isttene.
Demócrito (460-370 ane) considerqau e de los cuerpos
mateiraless e desprend"eníd olos"( imágeens) quea l penetrar
en ela lma provocalna ss ensaciosn.eL a percepcisóenn sorial
-segúns u opinióne-s la fuented el conoicmiento, perod e un
conocimiento "ocsuro," insuficientementcel aro. El
concoimiento" claro", más profundo, el hombrel o obtiene
mediantlea r azón, lac uale s capazi nclusdoe penetraern la
esencidae l mundo,e senciaf ormadap or la unidadd e los
átomosy el vacío. De tal suerte, Dóecmritpol anteóe l
probelmad e lac orrleaciónd e los ensoriayl l o racionale n
el conocmiientoe intentróe solevrlod esdee lp untod e vista
materilaista.
Aristótlees,( 384-322a ne) por su parte, estmi"l. que la
percepcións ensoriale s la fuente del conocmiiento
partciula,r en tantol og eneral easc cesiblae travésd el
pensmaienot, de la inducción, edse ci,r medianteel t ránsito
del conocmiientop articulaarl genearl. Sólo con el
conocmiientod e lo generaslu rgee lv erdadercoo nocmiiento;
lo generaels eolb jeto de la cienci.a Así, el pensador
griegoc aracterizeal saber, en esenci,a comod ialéctidcea
los ensoriayl l o racionla,d e lop articulya rl og enearl. A
2
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