işaret dili

87 Pages·2017·2.15 MB·Turkish

İÇİNDEKİLER:
1-
SUNUMUN AMACI VE ELDE EDİLECEK SONUÇ
2-
SESSİZ BİR DİL: İŞARET DİLİ
3-
İŞARET DİLİ NEDİR?
4-
İŞARET DİLİNİN ÖZELLİKLERİ NELERDİR?
5-
İŞARET DİLİ NE DEĞİLDİR?
6-
İŞARET DİLİ İLE İLETİŞİM
7-
İŞARET DİLİ ALFABESİ
8-
İŞARET DİLİNİN TARİHÇESİ
9-
OSMANLI DEVLETİNDE İŞARET DİLİ
10-
TÜRK İŞARET DİLİNDE AİLE TERİMLERİ
11-
COCLEAR IMPLANTE NEDİR?
12-
EMPATİ KURMAK: İŞARET DİLİ VE İNSAN
HAKLARI
13-
DÜNYA İŞARET DİLLERİ
14-
TÜRK İŞARET DİLİ VE İŞİTME ENGELİ
15-
İŞİTME ENGELLİLERİN DİL GELİŞİMİNİ
ENGELLEYEN FAKTÖRLER
16-
İŞİTME ENGELLİ ÇOCUĞU OLAN AİLELERİN
İZLEMESİ GEREKEN SÜREÇ
17-
TÜRKİYEDE İŞİTME ENGELLİLERİN EĞİTİMİ
18-
İŞARET DİLİ ÜZERİNDEKİ İLK ÇALIŞMALAR
19-
BEDEN DİLİ TERİMİ
20-
TÜRK İŞARET DİLİNDE SELAMLAŞMA VE
TANIŞMA
21-
YAŞAMIN İÇİNDEN
22-
KAYNAKÇA
1. SUNUMUN AMACI
Bu sunumun amacı işaret dili eğitiminin gerektiği konusunda
aydınlanmaktır ve bilinçli hale getirmektir.

SUNUM SONUNDA ELDE EDİLECEK SONUÇ
İşitme engellilerin karşılaştığı birçok sorunun temelinde engelsiz
insanların onlarla iletişim kurmaması yatıyor. Aslında işitme engelliler
engellerini işaret dili öğrenerek aşabiliyor ancak engelsizler işaret
dilini öğrenmedikleri için karşılıklı iletişim kurulamıyor. Bu durum
işitme engellilerin istihdam, eğitim, sağlık, sosyalleşme, ifade ve
düşünce özgürlüğü gibi en temel insan haklarına erişimini engelliyor.
Aslında ortada bir engel değil bir dil ayrılığının olduğunu farkına
varacağız.
2. SESSİZ BİR DİL: İŞARET DİLİ

Karşılaştığımız birkaç İşaret Dili Eğitimi üzerine bu konuyla ilgili
araştırma yapmaya başladık. Çıkış noktamız ve aklımızdan çıkmayan
soru ise; "Hiçbir engelim yokken neden işaret dili öğreneyim ki?"
oldu. Bu konuyla ilgili sizleri biraz meraklandırabilmek, aydınlatmak
ve öğrenmeye teşvik etmek için bu yazıyı hazırladık.
İşaret Dili derin ve dallı budaklı bir konu. Engellerden,
istatistiklerden, psikolojiden, devlet politikalarından ve tabi ki
iletişimden bahsetmeden sadede gelmek zor. Ama öncelikle İşaret Dili
nedir, bunu açıklayarak başlayalım.
3. İŞARET DİLİ NEDİR?

Dünya Sağlık Örgütü’nün verilerine göre dünya nüfusunun yaklaşık
yüzde 10′unu engelli bireyler oluşturuyor.
Başbakanlık Özürlüler İdaresi Başkanlığı tarafından Devlet İstatistik
Enstitüsü’ne yaptırılan “Türkiye Özürlüler Araştırması” ise Türkiye
nüfusunun yüzde 12′sinin engelli olduğunu belirtiyor.
İşaret dili, işitme engelli bireylerle iletişim kurmak için oldukça
önemli ve gereklidir. Fakat insanlar tam anlamıyla bu konuda
bilinçlendirilemediği için işitme engelli insanlar birçok sorunla karşı
karşıya kalmaktadır.
İşitme engellilerin karşılaştığı birçok sorunun temelinde engelsiz
insanların onlarla iletişim kuramaması yatıyor.
İnsanlar bu dili bilmediği için karşılıklı iletişim kurulamıyor. Bu
durum işitme engellilerin istihdam, eğitim, sağlık, sosyalleşme, ifade
ve düşünce özgürlüğü gibi en temel insan haklarına erişimini
engelliyor.
İşaret dili işitme veya konuşma engellilerin aralarında iletişim
kurabilmek için el hareketlerini, yüz mimiklerini ve bir bütün olarak
vücut dilini kullanarak oluşturdukları sessiz, görsel bir dildir.
Ülkeden ülkeye değişen işaret dilinin bölgelere göre farklılık gösteren
aksan ve lehçeleri vardır. Ayrıca, Türk İşaret Dili ve Türkçe’nin
gramer yapısı olarak birbirinden farklı iki dil olduğunu belirtmek
gerekiyor.
İşaret Dili işitme veya konuşma engellilerin aralarında iletişim
kurabilmek için el hareketlerini, yüz mimiklerini ve bir bütün olarak
vücut dilini kullanarak oluşturdukları sessiz, görsel bir dil.
Artık bilinçlendikçe yavaş yavaş azalan bir yanlış kanı ise İşaret
Dili'nin evrensel olduğu. Dünyanın neresinde kimle olursa olsun
iletişim kurabileceğimiz evrensel bir dil iyi olurdu, ancak İşaret Dili
bu tanıma uymuyor. Ülkeden ülkeye değişen İşaret Dili'nin bölgelere
göre farklılık gösteren aksan ve lehçeleri bile var. Ayrıca, Türk İşaret
Dili ve Türkçe'nin gramer yapısı olarak birbirinden farklı iki dil
olduğunu belirtmek gerekiyor.
Günümüzde Türkiye ve Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti'nde
kullanılan İşaret Dili ise kökeni 16. ve 17. yüzyıllarda Osmanlı
Devleti'ne uzanan Türk İşaret Dili, kısaca TİD. Tarihi oldukça eskiye
dayanan TİD'nin Osmanlı mahkemelerinde bu dilin kullanıldığına dair
bilgiler var. İlk işitme engelliler okulu yine Osmanlı döneminde II.
Abdülhamit tarafından 1902'de kurulan Yıldız Sağırlar Okulu'dur ve
günümüz TİD'nin temelinin burada atıldığı tahmin edilmektedir. İşaret
Dili görsel bir dil olduğu için yazılı tarihte yaygın olarak kayıt altına
alınmamıştır.
4. İŞARET DİLİNİN ÖZELLİKLERİ
NELERDİR?

• Kendi kelime hazinesine, gramerine ve özel parmak işaretine
sahiptir.
• Bölgesel farklılıklar bulunmakla birlikte, ana yapısı ülkenin her
yerinde büyük benzerlik göstermektedir.
• Grameri ve yapısıyla sesli türkçeden ve dolayısıyla da yazılı dilden
çok farklıdır.
• Diğer dünya işaret dillerinden de çok farklıdır.
5. İŞARET DİLİ NE DEĞİLDİR?

İşaret Dili sözcük, deyim ve düşüncelerin el, yüz ve beden
hareketleriyle karşılığının ifade edildiği bir iletişim yöntemidir. İşaret
dili yazılı olarak kullandığımız sembollerin, yani harf şekillerinin
parmaklar aracılığıyla gösterilmesi ve bunu peşpeşe yaparak bir
sözcük ifade etmek değildir. Bu yönteme parmakla heceleme denir ve
işaret dilinin sadece bir bölümünü oluşturur. İşaret Dili parmak

hecelemesinden ibaret değildir.
İşaret Dili pandomim gibi bir sözsüz tiyatro değildir.
İşaret Dili sadece el ve kol hareketlerinden oluşmaz. Mimik, yani yüz
ifadesi, ve beden hareketleri de bu dilin bir parçası.

Parmak
hecelemesi
değildir.

Pandomim gibi
sözsüz tiyatro
değildir.
Sadece el, kol hareketlerinden oluşmaz.
Mimikler ve beden hareketleri bu dilin
önemli bir parçasıdır.
6. İŞARET DİLİ İLE İLETİŞİM

 İlk başta kendisiyle konuşmaya çalıştığınızı fark ettirmeniz
gerekir. Örn. omzuna dokunarak ya da el ile işaret ederek size
dönmesini sağlayabilirsiniz.

 İşaret dili bilmiyorsanız eğer onlar sizindudaklarınızı okur bu
yüzden hızlı konuşmadan ve kelimeleri doğru söyleyerek onların
sizi anlamasını sağlayabilirsiniz.

 Gözlerine bakmaya dikkat edin.

 Yazarak iletişimi sağlayabilirsiniz.