Table Of ContentSe:-iCao iiegiume.d ucŞatţeiisetiei cn oJoerdioend aetC ăo nstanCtuicno ş.
RomiBţ.ă luecsutde o ctoîrnş tiineţdeulcea ţiperio,f esuonri versliatF aarc ultadtePe sai hologie
şiŞ tiinţEedluec aţiCeait,e ddreaP edagogai Uen iversidtiănBţ uiciur eşişt ip rorecatlo crea leiaşi
universiEtsătţeei x.p eratl C omisieEiu ropenîen d omeniufolr mării pesronalulduiid actic
!ncepâcnuda nu2l0 02m,e mbruî nn umeroasaes ociaşţici oin siplrioif esioncaoloer,d onaştio r
consulumîtn c adruuln orp roiecntaeţ ionşail e internadţeic oenracleeet ,a rexpert-evîanl uater
diferaictţei uenuir openDei.n trleu crărpiulbel icamteen,ţ ionăFmo:r marien iţişailc ăo ntinuă
(coautHourm,a nitaBsu,cu reşti, 2001)U,n iversCiotyn tinuEidnugc atiionRn o mani(ac oautor),
înM ichaeOls borneE,d warTdh omas( coordL.if)e,l onLge arningi na ChanginCgo ntinent:
ContinuEidnugc atiiontn h eU niversiotfEi uerso p(eN IACLeEi,ce ster, Fo2nr.0a0r3e)ca,a drelor
didactcie (HumanitBauscu,r eşit, 2005)D.e acelaaşuiotr , laE dituProal iroamua păruEtd ucaJia
preşcolîanrR ăo mâni(ac oor2d0.0,2 ş)iM anagemenctluals deeie leviA.p licapfeinit rgue stionarea
situaţidielc orri zeăd ucaţion(aeldăi ţIi,a 200d0i;ţa ieaI I-reav ăzutăş ia dăugi2t0ă0,6 .)
.:ţ 20012,0 08b yE diutra POLIROM
www.polirom.ro
EdituPrOaL IROM
IaşBi-,d uCla roIlnr . 4;P .OB.O X 266,7 00506
BucureşBt-i,d ulB rIăt.iCanr.n. u 6 ,e t7., a p.3 3,O .P3.7 ;P .O.B OX 1-728, 030174
Descriereaa BCiIbPl iotNeacţiii oan Raolmâen iei:
n.:cu, ROMIŢBĂ.
Instruişrceoal arpăe:r specttievoer etşiica ep licat1iR voe miBţă.I ucu. - Iaşi:
Poliro2m0,0 8
Bibliogr.
ISBN:9 78-973-46-1151-5
371.2
PrintiendR OMA..."t\IIA
Romi.) tBă. lucu
Instruirea scolară
.)
Perspectteiovree tice
şia plicative
Ediaţ1 i1ra-e av ăşzaiud tăău gită
POLRIO M
2008
DE
TABLĂ MATERII
CAPITOLUL 1
DDIATCIAC T-RADŞIMIŢO DIEER ANTI.ET. .... . .
.................................. 9
Dida-tcetpoirrcoiacad eîesn uvlăuţiă mânt....................................
1.1. 11
. . .
1.1.B1i.l du-ndgi dact-iicnăs trui.r...e.. ..................... ................1 2
1.1 .1 .1. Dezbatceurrein tîne d idact-itceăn siunea
dintpreer spectsiovceilaeşl ipe e rspectiinvdeilvei d.u..a..l 1e4
1.1.D2i.d actciuclat ur-atleăo raicat iviştiăt ţeioirp iraa cticii
sociaîlnde i dact.i .c ă. . . . . . . . . . . .1 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.1.D3i.d actigceinleer aşlide i dactiscpielcei apleer:s pect"isvcea nndaive"
. . ... . .
dea borda.r.e... ... .............. ........................................ .1 8
1.1.D4i.d acticile nşoidr imdaatcitveia cniallei tic-dees..c.r.i..p...t...i.v.1.9.
1.1.D5e.z voltaşrise cah imbacraep ar obleamleed idact..i c.i i. . .2 2. . . . . . . . . . . .
1.1. 6 .R eflecţdiiad act.i. c .ă . . . . . . . . . . . . .2 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.17.. D idactriocmaâ neas-cdăe l am etodşeim ijloalcase i steme
.
dei nstruailrtee rnaştici ovmep lement.a r.e . . . . . . 2.5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.D2i.d atcetioinrcsia-ta cr şouini eerxdiiuiuc na.iţ i.on.ale
. ................ .........2 8
1.2.D1e. l ad idactliact ăe oria in.s..t..r.u..i...r..i..i. ........ . . .........2 8
Bibliogr.a fi.e . . . . . . . . . . .... ... .. .. .. ..3 3.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
CAPITOLUL 2
TEOI�NISAT R-FUUINMRDEIANIŞT ITEŢI FINIŞCAIELP ICATIVE
..... 39
�·-
2.'·, l.,fnstruirea
...............................................................................3. 9
,2�··.'I.2An .v ă.ţ.a.r..e..a.. . ......... . .
....... .. ... ............. ... ...... .. ............. ..... ..... 40
2.2.C1o. nceptduelîn văţaşrce olaMreăc.a nisşmiep rocesualitate.
.. . .
Formet,i puşriin ivelduerî in văţ.a..r..e.. .......... .......... ........ 42
2.2.T2e.o riîinlveă ţ.ă.r.i.i. .........................4.2. ................................
2.2.R3e.l aţdiian tcroen diţiinitleer şnice o ndiţeixitleer ne
aleî nvăţăVrailio.r ifişcioa prtei mizare.............................5..6.. ...
Convteeroîsrniivaiîă lmnţoo ărddr eieiln ies tru.ir.e
2�3. ................... .... 58
--�·· 2.3. 1.D el imitcăornic eptua:lp ea radigtmeăo,ir em,o del. . . . . . 5.8 . . . . . . . . . . . . . .
... ....
2.3.2. Mo�d.iedţa�clt�.i. ..c..e... .... .............. ............ ............... 60
... ....
2.3.2 .1. Definşiirc ea racter..i..z..a..r..e.. ...... ............. .... . 60
.. ....
2.3.2.C2a.r acterimsotdieclieldleio dra ct.i...c.e. ......... . .......6 1
2.3.2.M3o.d eledlied ac.-titciepoloşgici le.a s.ifica...r...e.. ............ 62
2.3.3M.o deleilnes tructi..o..n.a...l.e.... ...................... ............... 66
2.3.3.C1a.r acterigzeanreer a.l.ă.. ....................................6 .6. ...
2.3.3.T2e.o railie î nvăţ-ărtieio railiei nstru.i.r..i..i.. ............6 6
. . .
2.3.3.M3o.d eleilnes trudiirnicio dleop siohlogia educaţeii .....6.7. ..
2.3.3.M4o.d eleilnes tru-ilreigiitimpaerdea gogi..c.ă... ............. 67
2.3.3.M5o.d elelşec olgieirm ane. .....................7.0. ....................
2.3.4M.od eleplree dăr.i.i... ......................................................... 7.0
2.3.4.M1o.de lele centraptepe r ocesarienfao rma.ţ.i.e...i... ..........7 1
2.3.4Mo.d2e.l elceen tratep ep ersoa.n..ă.. .............................. 72
2.3.4M.o3d.e lecleen tratep ed imensiusnoecai a.l..ă.... .............. 72
2..34 .4M.o delecloem portamen(tbaelhea vior..i.s...t..e...).. .......7.3
2.3.4S.t5r.u ctmuorad elelporre dăr..i...i. ............................... 74
2.3.5M.o delele procesudleuî in văţăm.â.n...t.. .................................7 5
2.3.5.M1o.d eluiln tera.c...t.i..v... ......................................... 75
2.3.5M.o2d.e lusli stem...l.e.. .............................................. 75
2.3.5M.o3d.e luiln formaţi.o...n...a.l... ................. ................. 75
2.3.5.4M.od elucli bernet..i...c... ..................................... ..... 75
2.3.5M.o5d.e luclo municaţi..o.n...a...l. . ....... ........... .............7. 5
2.3.5.6Mo.d eluclâ mpuleudiu caţio...n..a..l.. ........ ........ ..... ..... 76
2.3.5M.o7d.e lusli tuaţidieil nosrt ru...i..r..e.. ... ....................... 76
2.G4â.n cdriirgteâianc cdări er-acetoair evodălu acraeţ ionale
şi ............ 77
2.4.1G.ân direcar eati..v...ă.. ............. ......................................... . 78
Bibliogr.a..fi..e.. ...............................................................................7..9
CAPITOLUL 3
TEORIGAE NERAAL PĂR OCESUDLEÎU NIV ĂŢĂMÂ....N...T.... .......... 85
Procîensvuăl-ţa ăsdmpesâe tncrttu ec turale
iî:. ................................. 85
3. 1.1R.e prezentparroecae sudleuî in văţăm.â..n. .t.. .. .. .. .. . .... .. . .. ... .. ...8 6.
3. 1.1.V1a.r ietarteepar ezentpăsriihloopre odgaigec ................... 87
3. 1.1S.t2r.uc truerap rezentpăsriihloopre dag.o..g...i..c.e... ......... 88
3.M2o.d perloecldeeîes n uvlăuţiă mânt
................. ............................ .90
3.2.M1o.d eluiln tera.c..t.i..v.... ................................................... 90
3.2.2M.o delusli stem..i.c... ................. ........................................ 92
3.2.M3o.d eluiln formaţi..o..n..a..l.. ................... ....... .................... 93
3. 24..M odelucli bern.e..t.i...c... ....... .... ............... ...................... ... 95
3.2.M5o.d eluclo municati..o.n.a...l.. ....................... ............... ....... 96
3.26..M odeluclâ mpului educ..a.ţ...i.. o..n..a..l... ........... .................. 96
3.2.M7o.d elusli tuaţdieii lnosrt rui.r.e. ......,..... ................. ..9.7. ...........
Pre-doarrieean tărîtine cşopoirrn iatace tmipcoar apnree dării
3.3. ....... 97
3.3 . 1C.o nceptduepl r edare. Rperleadţai-raeî nvaărţe- evalua..r.e. .1.0 1
.. .
3.3 .1 .1P.r edarceaat ransmi.t.e..r.. e.. . ... .... . .... . ... . ..... .. .. .. .. .. 1 02
.
3.3.1.P2re.d areac ao ferdteăe xperienţe. ...............1.0.2. ............
3.3. 13.. P redarceaaf orm ă ded iijrarea învăţă..r.i...i.. ............ 102
3.3.1.P4r.e darceaam anagemen ta lf nvăfă.r.i..i.. ............1.0.3. .....
3..31 .5P.r eadrea cai nstadnefd ăe ciz.i.e... ............................ 104
-� -
3.3.P2r.e dareaac-td ec omunicapreed agogiecfiăc ie..n...t..ă.... ........ 105
3..32 .1. Comunicarveear ba.l..ă... ........................................ 105
3.3.2.C2om.u nicarneonav erbală.. ....................................... 105
3.3.2.P3a.ra verşbainlo nverbîanlc omunicarienas rruc.ţ..i.1 o0n9a lă
Bibliografie ........................................................................_.. ...... ..1.1..2..
CAPITOLUL 4
STR�IEDGEII IN STRU...I...R...E. .....................................................1 17
Defişnciia rrea cterizare
.:l.l. . . . . .. ..... .... .... .. .. ... .... ... ... ... ... 1 ..1.7 .. .. .. .. . . . . . . .
4.1.1D.i rijaarcetai vitdăetp irtedoarr e- învăt.a r.e .. ..... . ... ... .. .. ... 1..1 8. . . .
4.1.P2l.a nificaşrioe rgaa nizar ea instru.i.r.i.i. .............1.1.8. .................
4.1.A3b.o drarea decizioan aulnăes ii tuaitnisit ructionale
înc orelactuic eo mbinatosrtircuac tusrpaelcăi f.i. c .ă . . . 1.1 9. . . . . . . . . . . . .
Tipsotlroagdtiieean g sitirluoirr e
4.2. ................................................1 21
Conssttrruaidtrieeen gasi tirluoirr e
-4-:3. ............................................ 213
'......4./.3 . 1.O rganizaerleeav i.l o.r . . . .. .... .... . .... ...... ... ... ..... . ... . ... . .1..2 3 ... . .. . . .
4.3.2.O rganizacroenat inutuvlehuiic uîlnat tim pulp rocesu.l.u...i... ....1.2 3
4.3.3.P rezentcaorneţai nu.t.u.l.u.i. ..................1.2.3. ..........................
4.3.4.I ntervenctaidirulledu iid ac.t.i.c. .................1.2.3. ......................
4.3.5E.x erciaţpilii castaiuvd eec onsoli.d..a.r.e... .........................1..2 4
4.3.6.E valua.r..e...a.. ..............................................................1. 24
ctsutrradtieen gsitirluoirr e
4..4 t r�.S a ............ ...................................1 25
4.4_M.e1t.o ddee i nstr.u.i.r.e. ...................................1..2.6.. ..............
4.4.1E.x1p.u ner.e.a.. ................................................... .... 130
4.41..2.C onvers.a.ţ.i.a. ..........;.. ......................1..3..1.. ..... .......
4.4.1.S3t.u diduelc az.. .....................................................1 32
4.4.1M.e4t.o dcer eatdievg er u.p.. ........................... ............ 135
4.4.1J.o5c.u dle r o.l. .................................. ....................1. 36
.4 .4.61..P ortofo..l..i..u..!... ................................................1 39
-4.4..2.�_dMeii jnlsotaruc.ie.r .e... ................................... ................ 412
�f.:f4' Formed eo rganizare ian strui..r.i....i.. .................................. 145
'----· 4.43.. 1l.n dividualgirzuapraeşr,ieo rganizîanrc el as.ă... ..... .....1 47
4.43..2.F ormdee o rganizaa irnes tru.i.r.i...i.... ....................1.4.7
4.43..3.C ritedreio ir ganizaa rien str..u..i..r.i..i... ..................1 .48
4.43..4S.t ructiunrfao rmapţsiiehio so-ciiamlpelicaţii
îno rganizacrleaas. e.i. ........................................... 149
4.43..5Î.n văţaprreiacn o lbaorar.e... .................................... 151
4.43..6.P entrou" d idactai ccaăd rulduiid ac"t .i..c.................. 156
4.4.I4n.t eracşţiiru enlia iţnisit ruct.i.o....n..a..l..e.. .......................... 157
4.4.4R.e1l.a ţdieii n tercunoa..ş..t...e..r..e.. ...........................1 59
4.4.4R.e2l.a ţdieii n tercomun.i...c..a.r...e... ................ .......... 160
4.4.4.Re3l.a ţsioic ioafecptrievfee ren.ţ..i...a.l...e... ... ............... 161
4.4.4.R4e.l aţdieii nfluerneţ. a... .......................................... 612
4.4.4S.t5i.l dueri in stru.i.r.e. ..............................1..6.2. ...........
4.4.4D.6i.d act:i craelianţtieir structurale
înp rocesduild ac.t.i..c.. .... ............ . ..1 68
. . ..... . ........ ...... .
4.4.47..R elaţdiiad act-irceălacţuirer icu.l.a.r..ă.. ................1.7 2
4.4.D5e.c iziinas trucţi..o..n.a....l.ă... ................... ,. .....................1 .73
4.5P.er spectmiovdee rnîen a bordarsetar ategidieil nosrt ru.i...r.e... .......1 80
4.5..1T eoria intelmiugletniţ-pellceoorr olairnes trucţi.o..n...a...l..e. ... 180
4.5.1.D1e.l imitcăornic ept.u.a.le ........ ........180
....... . .. . .......... ... .
4..51 .2B.a zel(eo rigiinnitleel)i g.en.ţ..e..i.. ........... . 182
... . . .. .. ..... ..
4.5.1.U3t.ii zlarienat eligmeunlţteiiîp nlc el asdaee levi ....1 82
........ .
4.5.1.P4e.n torue valuamraeia propiată
der ealitiănţsitlreu cţio.n..al.e. . .... ...183
.. .. ..... ...... . . ....... .
4.5.1.C5.o nclu.z..ii. ... .. ........... ........1 83
. .... .... . ...... . . . . . . .. .... ... . .
4..52.M ulticulturşaili inssmt ru..i.r...e.. .................... .................... 184
4.5.12..T eorliuaVi î got.s.k.i .... ... ..... .......184
.. ... ...... . .... . ....... . . .
4.5.2L.i2.m bajiunlt er(ivoorr biirnetae rio.a.r..ă) ........ 184
.. ....... . ..
4.5.2E.ş3a. fodşaidj e zvolt.a.re . .. .. ........185
. ........ .... ..... . ........ .. .
4.5.2.P4r.o cesdueîl n văţământ exaidgaepntţaetl or
multicultural.i..tă.ţ.ii. ....... ........1 86
...... . ... ..... ... . .. ...... .. .
4.5..25.A ltcee rcetă.ri. ......... ... .... . . ..186
... ... . .... .... ..... . ......... ... .
4.5.În3v.ă ţarperaic no oper.a..r...e .............................................1.9.0
4.6P.ro iectasrteraa tegidieil nosrt ru.i..r;e.. ........................................1 95
Biblio...g.r..a.fi..e... .......,.. .................................................1 97
. . .. .. ..... .....
CAPITOLU5L
LEGITATŞEIN ORMATIVIÎTNIA NTSET RU..I...R....E... ................. ..... 203
5.1P.ri ncipdiiidlaec tîincf ea ţ"ap rezentuilnusit rucţi.o..n..a...l.".. .......2. 03
5.2P.r incipiul îcnosnuşştiireişniiat cet iav ec unoştinţ..e..l...o.r.. ...........2 04
5.3P.ri ncipaicucle sibil...i..t.ă..ţ...i.i... ... ............................... ............2 05
5.4P.ri ncipîinuslu şitreimie inia cceu noştinţ..e..l.o..r.... ...................... 206
5.5P.rni cipiluelg ărtieio riceuip racti..c..a.. ....................... ............... 206
5.6P.ri ncipciounle xiuinnivie r.s..e.. .................................................2 07
57.. P rincipsiiuslt ematişzică ornitii nui.t..ă..ţ.i.i. ...............................2.0 8
Bibliografie 209
.................................................................................. .....
Bibligoegnreraa.fil.ăe. . ..... ... ....... .. . .......... .213
. ... . ... . ..... .. .... . . . .... .. ... .. . .. ..... .
CAPITOLU1L
DIDACITCA-TRAD.)I TS.)I IEM ODERNITATE
Perioacduap rinîsnăt raen i1i9 8ş0i1 99a0 r eprezeon ettaatp căe ntrpaetă
individualiinzsatrreuaşi irc iair acterdieza axtaăr eşac oliip rpoeb lematica
democratiezdăurciaiţ (iîesnip irivtaullo ripllourr aliRsetael)i.z adrees ai nşei
autodetermianuac răepaă taastt fperli oriîtnap treo cesduelî nvăţămâsnptr,e
deosebidree s ituadţiinaş coaltar adiţiocnaarlepă r,o movvaa lorpir ecum
ierarhşiiui nlief ormitşaiî tnce aar ceu rricduelfian eaoub iectciovneţ,i nuştiu ri
resuresdeu caţiosntaalned ardiizaarrte es,p onsabişliii tnadteepae ndeednuţcaa
ţionaelrăa fuo artlei mitate.
Diferenţişeiir nedai vidualîinzr aerleaaţd iier ecctuă i nstruidreepai nd
semnificadteis vt ructucruirlrei cuşlcaorlea rdee,l ibertraetleaaţ eideuic a
ţionadleep ,r ocesduefl o rmaşried ezvoltaap reer sonalciatdărţuildiui id actic.
Toatvea lorainltee riopalraes acua drduild acîtnitcr i-poo stdaizlăe mat:ifi ceă
săa pliscter incotr mativceulrer icular-dciadd aicrteicctdeie vsep ridnisnet r-o
ierarhfiiees ,ăa pliccree atoirvi,g inraels,p onsşaibfl ielx ibciulr ricîunltar -un
sistepme dagogciecn trpaet c lienÎntc.e rcâon dc lasificîanrl ee gătucruă
această problSetmeapthiaHcnoă p,m ann (199s8u)g erează următcoaatreele
goridie sistedmee î nvăţăm:â mnotd elfiel antropmiocdee,l cee ntraptee
atestamroed,e luexla meantr iu,mm odelcee ntrpaete ev aluare.
Tranzicţăitar meo deldee t ip fu-rniczloirea nimptu s o fundamentare
teoretcilcaăr Aăs.t feclo,n ceptudleb ildungrsetthhieeDs oicdak,dt eizkvoltat
întraen i1i9 2ş0i 1 93(0W enigeîrnţ) ă ridleel imbăg ermanşăid erivdaitn
geisteswaiftslsiecPnhăseadc gohgki( DilthNeoyh,l )s,e î ntemeişaizp ăee le
mentedleee tipceăd agogidcaărş, ip en ormatividteat ticepla a sail cu Hie rbart.
Elementudle s usţinere praîglrm eaptrieczăiîn nstără e laţeidau caţională.
În perioa1d9a 60-1t9r7a0d,iu ţnieaig eisteswiftslsiecPnhăsedc aohggaki
s-da ilucahti aşriî nl umegae rmanpăr,e ferânduun-im speo rtt erminoldoeg ie
tehaicntgh eordiinel sum eaa nglo-saxEoxnpăl.o atarea teoriilor învăţării
îne xplicaprreoac eduriinltoerr acţiaolnepa rloec esudleu pir edar-eî nvă
ţarea c ondulsa o apropiear deo meniulduepi s ihologeidau caţ(iGeaig şei
10 I:\'STRCIRŞECAO LARĂ
Berlin1e9r9,7 )D.i dactiac ian cepsută -pşairidă accepţia tradiţdieo nală
fundamentteo retic şi rapctc ailp rocesudleup rie dare -învăţpramirined,u n
nous en(sde zvolîtnca to nteexdutucalţo inald inS UA),a cedleaa bilitaa te
cadrduilduaidc eta p iucn îena pclariel egşinilo er mperleed îăncr oinis onanţă
cuc onţinuştisu trrialtaeec geisi(tlDeeoi yaşl iWe e stb1u9r9y2,) .
1 1
DIDACTICA
j !
TEORIA EDUCAŢIEI
- -
educacţain ao rmă organizarea
-socială sistemuşlcuoil ar
competneeţle generale (diferenţiere,
cafi nailtăţeid uacţionale integrare)
-şcoa-lcaa dru
organizaţiaoln al
predării
- climaştuclo l-ar
condiaţci ael ităţii
predării;
-autonoşcmolairaăc a
parmaetur alc alităţii
edcuaţionale
1 1 1 1 1 1
CURRICULUM TIMP STRATEGII
-syllabcuusr,r iculum, -zilşec olavrâer,s ta -structuurniat ăţilor
-obiective,c onţiuntrui elevilor deî nvăţrea
organizaerae ducaţional-ăd istribuţia timp-uflourim ele
ac onţinuru:cr âimlpuorri deîn văaţre intearcţiuniolr sociale
educaţiocnâamluper /i -durautnai tiăolţrd et imp înt ipmull ecţiei
dev iaţăp,r obleme-cheidee î nvăţcaurmeu lat
\ 1
Realizaurneeaain alize Elaboraurneeacio ncepţiim acro
didactcie- identificarea şim icrostrucîtnsu croapluel
conţinutuedruiclaoţri oen al detemrinrăiis trategdiiidlaocrt ice
� /
UNITŢĂIDIIC DTAICE
PROIECTAREA
Unc ritic afloe rriveenntetăx rcillpuossrii hvo lcoupg riicveli air nev esti
garşeiia n terprpertaorceeasd ueîl nuviă ţămşâiin mtp laid ciidta catf iocsiti
DIDACTI-CTARA. DIŢIE �ŞOID ERI\"ITATE Il
Shulm(an1 987c)a,r ree pşroaa cseotr:a centraarnaelaiz elcoorn texrual-didactice
pep roblemautniocrca a ratceriicsdite p ersonalailteeal teievl oşria lcel imatului
educanţailop,r eucm şiu tiliztaersetae lsotra ndardiîznpa ltaen uelv aluării
performaneţleelvoirPl roerl.u âon mda iv echied eeexp rim ată deKl afki( 1963),
acelaaşutio ra punctat mcaeilr eee lvantceo mpetenaţlee c adrulduiid actic,
implicîatnse u ccesul ddeepmr eedarres (uîclnonu cie pţliuaS ihu lamnm,u lte
dintarcee tsecao erspund analizdedii acetd ietc icpl ca:)sc imopetecnutrer icu
lraec,o mpetpeedangţoiecge engeralec,o mpetdee învntăţerae ,co mpetednet e
contexte ducaţicoonmaple,te ednutcea tciovmep,e tdeenm ţaen agemaeln t
tmipluuşiico mpeteţen valorice.
Pea ceebs atzşet iinaţmia fsiaictslea tî, n cepauniltuol'r 9 (0î cno ntexrul
democraştcilozişăiair l vi ail oriinzdăirviiiitd ăcuţauai nlic aipteadlu caţional
majro)l ao "rena"şa td eirdeacltaiî cnicieî,pn ţu ătir ldeel mibăg ermană
(HopmaşnniK unzli1,9 92i)a,mr a ia poiş iî nc elletlaear ealgueroi
"
-_şti".iN numţ aipifu iţcdiee3n 0d em odedlied acatniaclaeiu tf isodctee z voltate
înţă ridlelem i băg erma(nKrăo n1,9 93ş)ip ,ân ăî na nu1l9 99a,n urle uniunii
plaernaeC omsiiNeaiţ niaolpene trDui dacŞtcioclădai rGnăe rmaanuif ao,s t
prezeşnietx aptlei 6c maotdleeed idacatdiicţeei .o nal
Laî ntâldneisrufăerşaaî tnmă a rt1i9e9l 9 aA achsea-ns ubnialtin evoia
modezrănraiic eie caen umimb ilndguhsteoretDiis4kcathpiekr in intermediul
explopaatrăardiiige mxepleorrim eşnist -aaalr eă ctăat to amtoed elaeufl oset
valipdraitnet irn-sutnr uşmteinitenaxţrie lfmaip;rct otuîşnoi pi,n riaap orto
ril(oGru dmdusndtoiştrGi r ankvi,sa tec)setav ofir i mplnetmaectude ii fcultate
înţ ărciulo pe u tertnriacdaăign ţlioee- ramicană.
Diadct-itcearoipaor ceusidu elî nvăţtă mân
1.1.
Reatlaituemaa neăs mtaeci opmledxeăc aârpt u treeaz au ldtinstmura-roă
analdietz iăep pi tsemogli.oÎe nc onexicuunp er oblpermedaă -rîini văţării,
sucseptidbeai f liaă n alidznia ptuăn dcetv edefirleo iscoe,fp eimslotoige,
anotproil,eoe gtiscoo,cl gioipcs,oih liocgb,i oilcşo ige,v ind,tpe degaoigcp,rs e
taţiuan ucia ddriud apcottaiefic e aî nsaăbşroid amtulăt aicrftioşamilu lticri
ter.Di ivaelirtsaatneaal aif tneiocmăe nsuulţsuiiin net earrpedraeet tidpi dcaitc
a realipotrăcuţelisdiue iî nvăţăamdâinocti ă,n terprdeitpnae rrest pieuvcnae i
diislpicnpee dago"gcaircese e o cupdăes tudpiruolcl eudsieu î nvăţământ
într-unc onteedxutc aţdieolniabşleoir rg aniaztat " (Tor1r9e9,3 ).
