Table Of ContentCopyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Г. Ц. Бадуева
ЛИТЕРАТУРА БУРЯТИИ.
ПРОЗА II ПОЛОВИНЫ XX в.‒XXI в.
УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ
Улан-Удэ
2022
Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
БУРЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ ДОРЖИ БАНЗАРОВА
Г. Ц. БАДУЕВА
ЛИТЕРАТУРА БУРЯТИИ.
ПРОЗА II ПОЛОВИНЫ XX в.‒XXI в.
Рекомендовано Учебно-методическим советом БГУ
в качестве учебного пособия для обучающихся
по направлению подготовки 45.03.01 Филология
Улан-Удэ
Издательство Бурятского госуниверситета
2022
1
Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
УДК 821.512.31 (075.8)
ББК 83.3 (2Рос.Бур) я73
Б 156
Утверждено к печати
редакционно-издательским советом
Бурятского государственного университета
Протокол № 2 от 09.03.2022 г.
Рецензенты
Т. Б. Баларьева,
канд. филол. наук, доцент,
Иркутский государственный университет
М. Д. Данчинова,
канд. филол. наук, доцент,
Бурятский государственный университет им. Доржи Банзарова
Текст в авторской редакции
Бадуева Г. Ц.
Б 156 Литература Бурятии. Проза II половины XX в.‒XXI в.:
учебное пособие. Улан-Удэ : Издательство Бурятского
госуниверситета, 2022. 108 с.
ISBN 978-5-9793-1733-5
В учебном пособии изложены темы по изучению прозы Буря-
тии второй половины XX в.‒XXI в. Каждая тема сопровожда-
ется контрольными вопросами, заданиями и списком рекомен-
дуемой литературы.
Предназначено для студентов, обучающихся по направлению
подготовки 45.03.01 Филология.
УДК 821.512.31 (075.8)
ББК 83.3 (2Рос.Бур) я73
© Бурятский госуниверситет
им. Д. Банзарова, 2022
ISBN 978-5-9793-1733-5 © Бадуева Г. Ц., 2022
2
Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
ПРЕДИСЛОВИЕ
Данное пособие представляет собой часть учебно-
методического комплекта по модулям «Фольклор и литература Бу-
рятии», «Литература народов Сибири» и адресовано студентам,
обучающимся по направлению 45.03.01 Филология.
В современных условиях филологическое образование считается
неполным без наличия в нем регионального компонента, представ-
ленного литературой, развивающейся на территории региона.
В рамках курсов «Фольклор и литература Бурятии», «Литература
народов Сибири» студенты-филологи должны осознать литературу
Бурятии неотъемлемой частью мирового художественного про-
странства, для чего используются сравнительно-сопоставительный,
типологический пути исследования произведений русских и бурят-
ских писателей.
Одними из целей изучения дисциплины являются углубление
знаний о литературе Бурятии как художественной системе, входя-
щей в общекультурный процесс, о многообразии ее литературных
явлений, об индивидуальных художественных системах, развитие и
укрепление навыков и умений анализа текста художественных про-
изведений.
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать: основные тенденции, характеризующие литературу Бу-
рятии; основные аспекты взаимосвязи фольклора и литературы;
наиболее ярких писателей, литературоведов и критиков Бурятии;
связи бурятской и русской литературы; основные аспекты взаимо-
связи литературы Бурятии с классикой ХХ в. в свете проблемы
«традиция — новаторство»; систему историко-литературных и тео-
ретических понятий, необходимых для анализа художественных
текстов; основные этапы и закономерности развития литературы
Бурятии; актуальные проблемы изучения курса, обязательные для
изучения научные исследования по дисциплине;
уметь: объяснять связь творчества и биографии писателей, поэ-
тики произведений с проблемами, поднимаемыми в произведениях;
анализировать текст с учетом требований современного литерату-
роведения, определять его место в эволюционирующей жанровой
системе; анализировать художественный текст как факт духовной
биографии автора, делать биографический и культурно-
3
Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
исторический комментарий текстов; выявлять степень адекватности
художественной трактовки авторскому замыслу; объяснить законо-
мерности и специфику развития фольклора и литературы Бурятии,
природу ее связей с мировой и русской литературами; применять
систему историко-литературных и теоретических понятий для ана-
лиза художественных текстов; применять полученные знания в об-
ласти истории литературы, в научно-исследовательской и других
видах деятельности;
владеть: представлениями о наиболее ярких авторах, навыками
самостоятельного анализа художественного произведения, необхо-
димым терминологическим минимумом.
Согласно п. 4.2 Федерального государственного стандарта
(ФГОС) по направлению подготовки 45.03.01 Филология (бака-
лавриат) объектом профессиональной деятельности бакалавра фи-
лологии является художественная литература в ее историческом и
теоретическом аспектах. Изучение дисциплин «Фольклор и литера-
тура Бурятии», «Литература народов Сибири» направлено на реше-
ние следующих задач, обозначенных в п. 4.4 ФГОС:
– анализ и интерпретация отдельных литературных явлений и
процессов на основе существующих филологических концепций и
методик;
– сбор научной информации, подготовка обзоров, аннотаций,
составление рефератов;
– проведение учебных занятий и внеклассной работы по литера-
туре в общеобразовательных и профессиональных образовательных
организациях;
– сбор и обработка литературных фактов с использованием тра-
диционных методов и современных информационных технологий.
Освоение модулей «Фольклор и литература Бурятии», «Литера-
тура народов Сибири» формирует следующие компетенции, обо-
значенные в п. 5.3 ФГОС: способность демонстрировать представ-
ление об истории, современном состоянии и перспективах развития
филологии в целом и ее конкретной (профильной) области (ОПК-1);
способность демонстрировать знание основных положений и кон-
цепций в области теории литературы, истории мировой литературы;
представление о различных жанрах литературных и фольклорных
текстов (ОПК-3); владение базовыми навыками сбора и анализа
4
Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
языковых и литературных фактов, филологического анализа и ин-
терпретации текста (ОПК-4).
Задачи профессиональной деятельности филолога-бакалавра, а
также указанные компетенции определили структуру данного учеб-
ного пособия. Разделы издания посвящены характеристике перио-
дов развития прозы Бурятии во II половине XX века и в XXI веке, а
также творчеству бурятских прозаиков — Д. О. Эрдынеева,
К. Н. Балкова, Ц. Б. Цырендоржиева, современных русскоязычных
авторов (Г. Т. Башкуева, Б. Б. Ширибазарова, Б. Б. Молонова) —
как индивидуальным художественным системам, позволяющим на
репрезентативном материале дать представление о закономерностях
эволюции литературы Бурятии с помощью сравнительно-
исторического и типологического анализа произведений. Примеры
анализа художественных произведений, представленные в пособии,
можно использовать в исследовательской деятельности, при подго-
товке к урокам будущему учителю-словеснику, вышедшему на про-
изводственную практику, написании курсовых и дипломных работ.
5
Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
РАЗВИТИЕ ПРОЗЫ БУРЯТИИ в 1950-1980-е гг.
Прежде чем начать разговор о развитии прозы Бурятии, отметим
несколько важных моментов.
В 1934 году был создан Союз писателей Бурят-Монгольской
АССР.
В литературе Бурятии условно можно выделить несколько по-
колений писателей. Так, пришли в литературу: в 1920‒1930-е го-
ды — Х. Намсараев, Солбонэ Туя, Б. Абидуев, Ц. Дон, Б. Барадин,
Д. Дашинимаев, Ж. Балданжабон, Б. Базарон, Ч.-Л. Базарон, С. Ши-
рабон, Н. Балдано, Мунко Саридак, Д. Мадасон, Ц. Номтоев,
Ш. Нимбуев, Ц. Галсанов, Д. Дамдинов, Д. Хилтухин, Ч. Цыден-
дамбаев, Ж. Тумунов, А. Шадаев, С. Зарбуев, Д.-Р. Намжилон,
А. Уланов, А. Бальбуров, Е. Хоринская и др.; 1937 год унес жизни
девяти членов СП, в том числе Ц. Дона, Д. Дашинимаева, Б. Бара-
дина, Солбонэ Туя; в послевоенное десятилетие — Д.-Р. Батожа-
бай, Ц. Шагжин, Ц.-Д. Дондокова и др., в 50-е гг. — Б. Мунгонов,
Д. Жалсараев, Ц.-Ж. Жимбиев, Ч.-Р. Намжилов, Н. Дамдинов,
С. Ангабаев, Г. Чимитов, Ц.-Б. Бадмаев, Ц. Галанов, А. Бадаев,
Д. Улзытуев, В. Петонов, А. Жамбалдоржиев, К. Ильин, Б. Санжин
и др.; в 1960-е гг. — И. Калашников, М. Жигжитов, Ш.-С. Бадлуев,
Д. Эрдынеев, В. Сергеев, М. Самбуев, Д. Дамбаев, В. Корнаков,
Г. Дашабылов, С. Цырендоржиев, Ц.-Д. Хамаев, В. Митыпов,
К. Балков, А. Щитов, Б. Ябжанов, Л. Тапхаев, М. Шиханов, А. Ру-
мянцев, О. Серова, К. Карнышев и др.; в 1970-е гг. — 1) А. Ангар-
хаев, Г. Раднаева, Ц.-Д. Дондогой, Ш. Байминов, Б. Жанчипов,
В. Намсараев, Г.-Д. Дамбаев, Д.-Д. Дугаров и др., 2) Б. Дугаров,
Б. Сыренов, И. Намсараев, В. Гуменюк, В. Липатов, В. Тулаев,
К. Карнышев, А. Байбородин и др.; в 1980-е гг. — 1) С. Бухаев,
С. Захарова, М. Батоин, В. Носков, В. Сыренов, Д. Доржиев, Л. Ол-
зоева, Б. Батоев, Ц. Цырендоржиев (их первые книги вышли в
1979 г.) и др., 2) Б. Романов и др.; в 1990-е гг. — Н. Карлова, К. Со-
болев, Г. Башкуев, А. Анготкин, А. Гатапов, А. Лыгденов, А. Вино-
градова, В. Трошин, С. Гырылова, Б. Крылов, Б. Эрдынеев,
А. Эрдынеев, Б. Гаврилов и др., в 2000-е гг. — Б. Молонов, Б. Ши-
рибазаров, Г. Нанзатов, В. Бараев, Н. Хосомоев и др.
Литература Бурятии в целом и бурятская проза в частности
прошли большой путь развития.
6
Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
Для формирования эпических традиций бурятской литературы
большое значение имели традиции прозаических и других жанров
национального фольклора (сказки, легенды, предания, мифы, ули-
геры, эпос «Гэсэр»), дореволюционной литературы бурят (памятни-
ки на старомонгольской письменности, исторические летописи,
буддийские духовные сочинения «Ганжур» и «Данжур», «Улигерын
далай» («Море всевозможных притч»), сутра «Алтан Гэрэл», суб-
хашиты, «Зерцало мудрости» Э.-Х. Галшиева, просветительская
литература), опыт восточных, индо-тибетских обрамленных пове-
стей, а также русской классической и русской советской литератур.
Заимствование и переработку фольклорных сюжетов и образов мы
видим в прозе 1920-1930-х годов.
Развитие эпических жанров в литературе Бурятии, у чьих исто-
ков находятся Х. Намсараев и Ц. Дон, с именами которых связано
два направления, выделенные В. Ц. Найдаковым: фольклорно-
романтическое (Х. Намсараев, Ч. Цыдендамбаев, Ц. Галанов) и кон-
кретно-аналитическое (Ц. Дон, М. Степанов, Ж. Тумунов)1, идет по
линейной схеме: рассказ — повесть — роман.
В 1930‒1940-е годы молодые бурятские писатели, как уже отме-
чено выше, последовательно осваивают прозаические жанры: рас-
сказ (Ц. Дон, Х. Намсараев, Ж. Тумунов) — повесть (Ц. Дон,
Х. Намсараев, Ж. Тумунов) — роман (Ц. Дон, Ж. Тумунов,
Х. Намсараев).
По мнению авторов «Истории бурятской литературы», жанр
рассказа рождается из «народных сказок, устных рассказов и анек-
дотов» 2. Ярким подтверждением данной мысли является цикл
Х. Намсараева «Так было», отличающийся своеобразием сюжета и
образной системы. Еще одним источником бурятской прозы стала
улусная драматургия.
В формировании эпических традиций заметную роль играет
жанр повести, зарождающийся и активно развивающийся уже в
1930-е годы. Исследователи относят к лучшим его образцам такие
произведения, как «Затмение луны» Ц. Дона (1932), «Цыремпил»
1 Найдаков В. Ц. Путь к роману. История формирования бурятской
прозы: монография. Новосибирск: Наука, 1985. С. 34.
2 История бурятской литературы: в 3 томах. Т. 1: в 2 частях. Ч. 1: Ста-
новление бурятской советской литературы (1917–1940). Улан-Удэ: Изд-во
БНЦ СО РАН, 1995. С. 13.
7
Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
(1936) и «Однажды ночью» (1938) Х. Намсараева. В них в контексте
времени показывается приход героя к идее революционной борьбы,
сложный, подчас трагический процесс коллективизации. В художе-
ственном плане «ярко проявились такие черты <…>, как умение
глубоко вникать во внутренний мир своих героев, способность по-
стигать и выражать почти неуловимые оттенки душевных движений
человека»1.
В военные годы в жанре рассказа работают Ж. Тумунов («Степ-
ной орел», «Веда»), Ц. Номтоев («Зеленая кружка», «Аргамак»,
«Подарок»).
Во второй половине XX века в прозе на первое место выходит
романный жанр, в становлении которого существенную роль сыг-
рали фольклоризм мышления писателей Бурятии и мифопоэтика.
Это «золотой век» бурятского романа, в котором важно раскрытие
личностного сознания.
Первые бурятские романы: «Степь проснулась» Ж. Тумунова
(1949), «На утренней заре» Х. Намсараева (1950) — написаны в
жанре историко-революционного романа. В них использован синтез
художественных методов романтизма и реализма. Проблематика
советского романа: «человека и эпохи», нравственного выбора —
диктовала и типологию героя. Большую роль в структуре произве-
дений играл фольклор. Романы типологически близки, о чем свиде-
тельствуют идеи, мотивы, образность.
В формировании и становлении жанра романа важную роль
сыграла национальная идея, о чем свидетельствуют «Доржи, сын
Банзара» Ч. Цыдендамбаева и «Похищенное счастье» Д.-Р. Батожа-
бая.
Историко-биографический роман Ч. Цыдендамбаева о первом
европейски образованном бурятском ученом Доржи Банзарове со-
стоит из двух частей: «Доржи, сын Банзара» (1952) и «Вдали от
родных степей» (1957). В нем, как и в романе Х. Намсараева, замет-
ное место занимает этнографический материал. При создании обра-
за главного героя использована мифологема судьбы. Поэтика про-
изведения мифоцентрична. Отметим также «родовое» начало в поэ-
1 История бурятской литературы: в 3 томах. Т. 1: в 2 частях. Ч. 1: Ста-
новление бурятской советской литературы (1917–1940). Улан-Удэ: Изд-во
БНЦ СО РАН, 1995. С. 22.
8
Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
тике названия, лиризм повествования, роль субъективной организа-
ции произведения в показе психологии героев. В раскрытии нацио-
нальной идеи немаловажна роль обобщенного образа народа.
Наиболее интересным произведением бурятской литературы
указанного выше периода является роман-эпопея Д.-Р. Батожабая
«Похищенное счастье» (1958–1965). В нем по-прежнему сильны
фольклорные традиции и жанровые черты историко-
революционного романа. Главный герой бедняк Аламжи, как Дыл-
гер («Степь проснулась» Ж. Тумунова), Цыремпил («На утренней
заре» Х. Намсараева) и Мархас («Поющие стрелы» А. Бальбурова),
приходит к идее необходимости социальных изменений, к идее ре-
волюционной борьбы. Но писатель художественно решает фило-
софские темы исканий, предопределенности человеческой судьбы, а
также мести и возмездия, в том числе через хронотоп. Психологи-
ческое мастерство писателя проявилось в изображении сложности
времени и судьбы человека. В сюжетно-композиционной организа-
ции произведения важна роль авторской позиции и публицистиче-
ских отступлений.
В романе «Поющие стрелы» (1961) А. Бальбуров использует по-
этику солярного и лунарного мифов в контексте реалистического
повествования.
Осваивается и тема современности. Первым романом на данную
тему стал «Хилок наш бурливый» Б. Мунгонова (1959). В «Голубых
сопках» (в журнальном варианте «Перевал», 1962) Ж. Балданжабо-
на, «Степных дорогах» Ц.-Ж. Жимбиева (1962), «Лице человека»
Ш.-С. Бадлуева (1968) также показана бурятская деревня тех лет.
В романах 1970-1980-х годов: «Год огненной змеи» (1972), «Те-
чение» (1976) Ц.-Ж. Жимбиева, «Щедрое сердце» Б. Мунгонова
(1974), «Круглый год» Ш.-С. Бадлуева (1975), «Долина бессмертни-
ков» (1975), «Геологическая поэма» (1985) В. Митыпова, «Аргамак
ищет хозяина» (1974), «Большая родословная» (1978) Д. Эрдынеева,
«Его родовое имя» (1973), «Рубеж» (1977), «Байкал — море свя-
щенное» (1989) К. Балкова, «Подлеморье» М. Жигжитова, «Мать-
лебедица» Ц. Галанова (1975–1987), «Вечный цвет» А. Ангархаева
(1982), «Дар земли» Б. Ябжанова (1983), «Оттава» Ц.-Д. Хамаева
(1983) и др. — ставятся нравственные вопросы как на историческом,
так и на современном материале. В романах И. Калашникова «По-
9
