hubungan motivasi terhadap prestasi belajar siswa pada bidang studi pendidikan agama islam di

89 Pages·2008·0.5 MB·Indonesian

HUBUNGAN MOTIVASI
TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
PADA BIDANG STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
DI SDN PADEMANGAN TIMUR 05 PAGI
JAKARTA UTARA

DISUSUN OLEH

IIS SUPENTI
805011001446

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UIN SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA
2008
HUBUNGAN MOTIVASI
TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
PADA BIDANG STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
DI SDN PADEMANGAN TIMUR 05 PAGI
JAKARTA UTARA

Skripsi Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan untuk Memenuhi
Prasyarat Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.)

Disusun Oleh

IIS SUPENTI
NIM. 805011001446

Di Bawah Bimbingan

Pembimbing,

Dra. Zikri Neni Iska, M.Psi.
NIP. 150 275 290

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UIN SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA
2008
LEMBAR PERNYATAAN

Yang bertandatangan di bawah ini :
Nama : Iis Supenti
NIM : 805011001446
Jurusan : PAI (PTTM)

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi yang berjudul :
PENGARUH MOTIVASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA
BIDANG STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SDN PADEMANGAN
TIMUR 05 PAGI JAKARTA UTARA. Adalah benar hasil karya sendiri di bawah
bimbingan Dra. Zikri Neni Isk, M.Psy.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya, dan saya
siap menerima segala konsekwensinya apabila ternyata skripsi ini bukan hasil
karya sendiri.

Jakarta, 12 Januari 2008
Yang menyatakan

Iis Supenti
ABSTRAK

IIS SUPENTI; HUBUNGAN MOTIVASI TERHADAP PRESTASI
BELAJAR SISWA PADA BIDANG STUDI PENDIDIKAN AGAMA
ISLAM DI LINGKUNGAN SDN PADEMANGAN TIMUR 05 JAKARTA
UTARA. Skripsi Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan
Keguruan UIN Syarif Hidayatullah, Jakarta, Januari, 2008.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa jauh pengaruh
motivasi terhadap prestasi belajar siswa pada bidang studi pendidikan Agama
Islam. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah motivasi ( X ) dan variabel
terikat adalah prestasi belajar siswa ( Y ).
Penelitian ini dilakukan di SDN Pademangan Timur 05 Jakarta Utara.
Metode penelitian ini adalah tekhnik deskriptif persentase dan tekhnik korelasi.
Sampel berjumlah 30 siswa yang terdiri dari kelas IV, V dan VI. Data motivasi
didapat dari penyebaran angket dan data prestasi belajar Pendidikan Agama Islam
di ambil dari nilai raport siswa semester I Tahun Pelajaran 2007/2008.
Data analisis dengan menggunakan korelasi product moment, dan hasil
mengungkapkan bahwa tinggi rendahnya motivasi mempunyai pengaruh terhadap
tinggi rendahnya prestasi belajar siswa, walaupun rendah atau lemah.
KATA PENGANTAR

Alhamdulillah. puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah swt. Yang
Maha Penyayang dan Maha Pengasih karena izin dan kekkuasaan-Nyalah penulis
dapat menyelesaikan skripsi ini. Shalawat dan salam semoga tercurah selalu
kepada baginda Nabi Muhammad SAW.
Skripsi ini penulis susun untuk memenuhi salah satu persyaratan
menempuh ujian Strata satu ( S 1 ) program studi Pendidikan Agama Islam UIN
Syarif Hidayatullah Jakarta. Dalam menyusun skripsi ini tidak sedikit kendala dan
kesulitan yang dihadapi penulis, baik menyangkut pengaturan waktu,
pengumpulan data maupun biaya yang tidak sedikit. Namun dengan niat, tekad
dan kesungguhan hati dan dorongan dari semua pihak maka penyusunan skripsi
ini dapat terselesaikan, meskipun disadari masih banyak kekurangannya.
Oleh sebab itu dengan rasa syukur dan hormat penulis mengucapkan terima
kasihkepada semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi
ini.
Untuk itu penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1. Prof. Dr. Dede Rosyada, MA. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
2. Dra. Hj. Eri Rossatria, Ketua Jurusan Program PTTM.
3. Dra. Zikri Neni Iska, M.Psy. Dosen pembimbing yang telah meluangkan
waktunya guna memberikan bimbingan dan arahan kepada penulis.
4. Seluruh dosen program PTTM dan karyawan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan
Keguruan yang telah banyak memberikan pengetahuan kepada penulis selama
mengikuti perkuliahan.
5. E.Rustama, BA. Kepala SDN Pademangan Timur 05 Pagi Jakarta Utara.
6. Rekan-rekan Guru SDN Pademangan Timur 05 Pagi yang selalu memberikan
support kepada penulis selama menyelesaikan skripsi ini.
7. Kedua orang tua Ayahanda H. Cacu Sunarya (almarhum) dan Ibunda Hj.
Juariah yang selalu memberikan doa dan dorongan serta nasihat yang sangat
berarti. Ya Rabb karuniakan ampunan dan pahala yang terbai bagi keduanya.
8. Teristimewa untuk suamiku Drs. Dadang Zarqoni yang dengan sabar
memberikan dorongan dan dukungan sehingga penulis selalu merasa optimis
dan tidak mudah putus asa.
9. Dan untuk putri-putriku tercinta, Neneng Kholisoh, Mir’atur Rahmah dan
Zahrin Nur Fajrina yang selalu membantu mamanya dengan do’a, mudah-
mudahan kalian menjadi anak-anak yang salehah dan pandai.
Semoga jasa-jasa beliau semuanya menjadi amal shalih yang diridhoi Allah
swt. dan mendapat balasan yang berlipat ganda. Amin.

Jakarta, Januari 2008

Penulis
DAFTAR ISI

LEMBAR PERNYATAAN ............................................................................. i
ABSTRAK ........................................................................................................ ii
KATA PENGANTAR ...................................................................................... iii
DAFTAR ISI …................................................................................................. v
DAFTAR TABEL ............................................................................................ viii

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .............................................................. 1
B. Identifikasi Masalah .................................................................... 5
C. Pembatasan Masalah .................................................................... 5
D. Perumusan Masalah ..................................................................... 6
E. Kegunaan Penelitian .................................................................... 6

BAB II KAJIAN TEORITIS
A. Motivasi ....................................................................................... 7
1. Pengertian Motivasi ................................................................ 7
2. Macam-macam Motivasi ......................................................... 8
3. Bentuk-Bentuk Motivasi di Sekolah........................................ 9
4. Fungsi Motivasi ....................................................................... 13
5. Motivasi dan Perilaku ............................................................. 13
6. Daur Motivasi ......................................................................... 15
7. Teori Motivasi ......................................................................... 15
8. Peran Motivasi dalam Belajar dan Pembelajaran .................... 17
a. Peran Motivasi dalam Menentukan Penguatan Belajar .... 17
b. Peran Motivasi dalam memperjelas Tujuan Belajar ......... 17
c. Motivasi Menentukan Ketekunan Belajar ......................... 18
B. Prestasi Belajar............................................................................. 18
1. Pengertian Prestasi Belajar....................................................... 18
2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Belajar ............................. 21
C. Pendidikan Agama Islam ............................................................. 22
1. Pengertian ................................................................................ 22
2. Dasar Pendidikan Agama Islam .............................................. 26
3. Tujuan Pendidikan Agama Islam ............................................ 27
4. Fungsi Pendidikan Agama Islam ............................................ 29
5. Ruang Lingkup Bahan Pengajaran Pendidikan Agama
Islam Di Sekolah Dasar............................................................ 29
D. Kerangka Berfikir ......................................................................... 30
E. Hipotesis ........................................................................................ 31

BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian 32
B. Tujuan Penelitian 32
C. Metode Penelitian 32
D. Populasi dan Sampel 33
E. Variabel Penelitian 33
F. Desain Penelitian 33
G. Teknik Pengumpulan Data 33
H. Teknik Analisa Data 35

BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum SDN Pademangan Timur 05 Pagi Jakarta
Utara ............................................................................................ 38
1. Identitas Sekolah .................................................................. 38
2. Visi dan Misi Sekolah .......................................................... 39
3. Keadaan Guru dan Murid ..................................................... 39
4. Struktur Sekolah ................................................................... 41
B. Motivasi Belajar .......................................................................... 41
C. Prestasi Belajar ............................................................................ 58
D. Interpretasi Data .......................................................................... 64

BAB VPENUTUP
A. Kesimpulan .................................................................................. 65
B. Saran-saran .................................................................................. 66

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 67
LAMPIRAN
DAFTAR TABEL

Tabel 1 Skor Alternatif Jawaban ......................................................................... 32
Tabel 2 Kisi-Kisi Instrumen Pendidikan ............................................................. 32
Tabel 3 Indek Prestasi ”r” Product ...................................................................... 32
Tabel 4 Daftar Nama-Nama Guru SDN Pademangan Timur 05 Pagi Jakarta
Utara........................................................................................................ 38
Tabel 5 Jumlah Siswa SDN 14 Pagi Pegadungan Jakarta Barat Berdasarkan
Jenis Kelamin.......................................................................................... 39
Tabel 6 Intensitas Guru dalam Memberikan Tuntunan dalam Belajar
Agama Islam........................................................................................... 42
Tabel 7 Intensitas Guru dalam Memberikan Hadiah atau Pujian Jika
Berprestasi dalam Pelajaran Agama Islam.............................................. 43
Tabel 8 Intensitas Siswa dalam Mengikuti Pelajaran Agama Islam.................... 44
Tabel 9 Intensitas Siswa dalam Memperhatikan Pelajaran Agama Islam........... 44
Tabel 10 Intensitas Siswa dalam Mengulang Materi Pelajaran Agama Islam....... 44
Tabel 11 Intensitas Orang Tua dalam Menyediakan Fasilitas Belajar pada
Pelajaran Agama Islam........................................................................... 45
Tabel 12 Intensitas Orang Tua dalam Memotivasi Belajar Agama Islam ............ 46
Tabel 13 Intensitas Orang Tua dalam Memberikan Waktu Khusus untuk
Belajar Agama Islam............................................................................... 46
Tabel 14 Intensitas Orang Tua dalam Memberikan Bimbingan Belajar
Agama Islam........................................................................................... 47
Tabel 15 Intensitas Orang Tua dalam Memberikan Teguran pada Siswa jika
Memperoleh Nilai di Bawah Rata-Rata.................................................. 48
Tabel 16 Intensitas Siswa Mengerjakan Tugas pada Pelajaran Agama Islam....... 48
Tabel 17 Intensitas Siswa Mendapat Prestasi Baik dalam Pelajaran Agama
Islam........................................................................................................ 49
Tabel 18 Intensitas Siswa Belajar dengan Guru Privat.......................................... 49
Tabel 19 Intensitas Siswa Tepat pada Waktu Pelajaran Agama Islam
Dimulai.................................................................................................... 50