Estrategias de diseño y ensamblaje de Objetos de Aprendizaje

235 Pages·2016·5.36 MB·Spanish

Estrategias de diseño y ensamblaje
de Objetos de Aprendizaje
G J A
USTAVO AVIER STUDILLO

C S (D )
ECILIA ANZ IRECTORA
L P S -V (C -D )
ILIANA ATRICIA ANTACRUZ ALENCIA O IRECTORA
Tesis presentada para obtener el grado de Magister en
Tecnología Informática Aplicada en Educación
Febrero, 2016
Facultad de
Informática

D
EDICATORIA
A Paula, Elsa y Humberto
i
ii
A
GRADECIMIETNTOS
A Paula por ser mi sostén
A Cecilia por estar siempre
A Liliana por la guía y el apoyo, pese a la distancia
A Carlos Becerra, a Jorge Madonado y
a la Biblioteca de la UNLP por el apoyo
para conseguir bibliografía
A la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, y
a la Universidad Nacional de la Pampa
iii
iv
Í
NDICE DE CONTENIDOS
Dedicatoria........................................................................................................................i
Agradecimientos............................................................................................................iii
Índice de contenidos.......................................................................................................v
Índice de figuras.............................................................................................................ix
Índice de tablas............................................................................................................xiii
Resumen.........................................................................................................................xv
Capítulo 1. Introducción ................................................................................................1
1.1 Introducción...............................................................................................................................2
1.2 Contexto.....................................................................................................................................2
1.3 Motivación.................................................................................................................................3
1.4 Planteamiento del problema y justificación...............................................................................4
1.5 Objetivos....................................................................................................................................5
1.6 Metodología de la investigación...............................................................................................5
1.6.1 Estudio de caso...................................................................................................................5
1.6.2 Selección de la bibliografía...............................................................................................6
1.6.2.1 Preguntas de investigación........................................................................................6
1.6.2.2 Estrategia de búsqueda..............................................................................................6
1.6.2.3 Criterios de inclusión/exclusión.................................................................................7
1.6.2.4 Proceso Preliminar.....................................................................................................8
1.6.2.5 Proceso de selección final..........................................................................................8
1.7 Estructura de la tesis.................................................................................................................8
Capítulo 2. Estado del Arte (primera parte) ..............................................................11
2.1. Introducción............................................................................................................................12
2.2. Evaluación de las publicaciones.............................................................................................12
2.2.1. Resultados.................................................................................................................12
2.3. Objetos de Aprendizaje...........................................................................................................15
2.3.1. ¿Qué es un OA?.........................................................................................................17
2.3.2. Características de los OA..........................................................................................19
2.3.3. Estándares y metadatos..............................................................................................20
2.3.4. Ventajas y desventajas de los OA..............................................................................23
2.4. El ensamblaje de OA..............................................................................................................24
2.4.1. Motivación.................................................................................................................25
2.4.2. ¿Por qué Objetos de Aprendizaje?.............................................................................28
2.4.2.1. Definiciones de OA utilizadas por las metodologías de ensamblaje.....................29
2.5. Recapitulación........................................................................................................................31
v
Índice de contenidos
Capítulo 3. Estado del Arte (segunda parte) .............................................................33
3.1. Introducción............................................................................................................................34
3.2. Abstracciones en las metodologías de ensamblaje..................................................................35
3.2.1. Modelos de contenido................................................................................................36
3.2.2. El modelo de estudiante.............................................................................................43
3.2.3. Modelo de profesor/Modelo de enseñanza o instrucción...........................................44
3.2.4. Rol educativo..............................................................................................................44
3.3. Ontologías y Metodologías de ensamblaje.............................................................................45
3.4. Metadatos y ensamblaje..........................................................................................................47
3.5. Pre-requisitos y conocimiento adquirido................................................................................49
3.6. Descripción de las metodologías de ensamblaje.....................................................................50
3.6.1. Otras metodologías.....................................................................................................61
3.7. Recapitulación........................................................................................................................63
Capítulo 4. Criterios de Evaluación ............................................................................65
4.1. Introducción............................................................................................................................66
4.2. Definición de criterios de evaluación para SE .......................................................................67
4.3. Aplicación de los criterios.......................................................................................................74
4.3.1. La estrategia de ensamblaje........................................................................................75
4.3.2. El contexto de aplicación de la metodología..............................................................81
4.3.3. El software que implementa la metodología..............................................................83
4.4. Selección de una metodología para el estudio de caso ..........................................................87
4.5. Evolución y tendencias ..........................................................................................................90
4.6. Recapitulación y Síntesis........................................................................................................90
Capítulo 5. Estudio de Caso .........................................................................................93
5.1. Introducción ...........................................................................................................................94
5.2. Objetivos.................................................................................................................................94
5.3. Definición del contexto y la muestra......................................................................................95
5.4. Metodología de Investigación.................................................................................................96
5.4.1. Procedimientos. Momentos del Taller........................................................................97
5.4.2. Diseño de instrumentos..............................................................................................97
5.4.3. Variables de estudio....................................................................................................99
5.5. Selección del SE.....................................................................................................................99
5.6. Adaptación de la metodología...............................................................................................100
5.7. Diseño del taller....................................................................................................................105
5.7.1. Diseño de itinerarios de aprendizaje.........................................................................105
5.7.2. Búsqueda de Unidades de Información....................................................................107
5.7.3. Creación de ontologías.............................................................................................108
5.8. Recapitulación......................................................................................................................108
Capítulo 6. Resultados y Discusión ..........................................................................111
6.1. Introducción..........................................................................................................................112
6.2. Recursos educativos utilizados en el estudio........................................................................113
6.2.1. Unidades de Información..........................................................................................113
6.3. Resultados posteriores al taller.............................................................................................115
6.3.1. Nivel de dificultad al completar la tarea...................................................................115
6.3.2. Nivel de comprensión de la metodología de ensamblaje..........................................118
6.3.3. Nivel de comprensión de las adaptaciones realizadas..............................................120
6.3.4. Fortalezas y debilidades de la metodología de ensamblaje......................................122
6.3.5. Utilidad de la metodología para crear itinerarios de aprendizaje.............................124
6.3.6. La carga de metadatos..............................................................................................125
vi
Índice de contenidos
6.3.7. Nivel de satisfacción de los usuarios con ELO-Tool................................................127
6.3.8. Nivel de satisfacción de los usuarios con ELOs-Viewer..........................................130
6.4. Recapitulación......................................................................................................................133
Capítulo 7. Conclusiones y Trabajos Futuros ..........................................................135
7.1. Introducción..........................................................................................................................136
7.2. Aportes de esta tesis..............................................................................................................137
7.2.1. Aportes generales......................................................................................................137
7.2.2. Aportes específicos...................................................................................................137
7.2.3. Otros aportes.............................................................................................................138
7.3. Conclusiones.........................................................................................................................138
7.4. Líneas de trabajo futuros.......................................................................................................140
Capítulo 8. Bibliografía ..............................................................................................141
Acrónimos....................................................................................................................151
Anexo I. Lista de publicaciones seleccionadas .......................................................155
Anexo II. Aplicación de los criterios de evaluación ................................................159
Anexo III. Instrumentos de recolección de datos ...................................................177
Anexo IV. Caracterización de ELO-Tool y la Metodología de Ensamblaje que
Implementa .............................................................................................187
Anexo V. Diagrama de los itinerarios de aprendizaje ............................................195
Anexo VI. Ontologías ..................................................................................................199
Anexo VII. Opiniones de los informantes ................................................................209
vii
Índice de contenidos
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