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ste livro pode ser considerado o ma
nifesto de lançamento da pedagogia
histórico-crítica. O primeiro capítulo
apresenta o diagnóstico das principais
teorias pedagógicas. Mostra as contri
buições e os limites de cada uma delas.
E termina com o anuncio da necessida
de de uma nova teoria. O capítulo
segundo é o momento da denúncia.
Pela via da polêmica, procura-se des
montar as visões que se acreditavam
progressistas de modo que se abra ca
minho para a formulação de uma
alternativa superadora. O capítulo ter
ceiro apresenta as características
básicas e o encaminhamento metodo
lógico da nova teoria, que passou a se
chamar de pedagogia histórico-crítica.
Finalmente, no capítulo quarto, são
esclarecidas as condições de produção
e operação da pedagogia em socieda
des como a nossa, marcadas pelo
primado da política sobre a educação.
EDITORA AUTORES ASSOCIADOS LTDA.
Uma editora educativa a serviço da cultura brasileira
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Conselho Editorial “Prof. Casemiro dos Reis Filho”
Bernardete A. Gatti
Carlos Roberto Jamil Cury
Dermeval Saviani
Gilberta S. de M. Jannuzzi
Maria Aparecida Motta
Walter E. Garcia
Diretor Executivo
Flávio Baldy dos Reis
Coordenadora Editorial
Erica Bombardi
Revisão
Aline Marques
Rodrigo Nascimento
Diagramação e Composição
DPG Editora
Capa
Dafne, a Sibila Délfica, Michelangelo, afresco na Capela Sistina (c. 1510)
Arte-final
Erica Bombardi
Impressão e Acabamento
Prol Editora Gráfica
Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)
(Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil)
Saviani, Dermeval
Escola e democracia / Dermeval Saviani. - Campinas, SP: Autores
Associados, 2008. - (Coleção educação contemporânea)
“Edição comemorativa”
Bibliografia.
ISBN 978-85-7496-219-1
1. Democracia 2. Educação - Filosofia 3. Política e educação I. Título.
II. Série
08-04723 CDD-379
índices para catálogo sistemático:
1. Política e educação 379
Impresso no Brasil - julho de 2008
Copyright © 2008 by Editora Autores Associados LTDA.
Para Benjamim,
esperando que os filhos de sua geração
alcancem estudar numa escola verdadeiramente
democrática.
Sumário
Prefácio à
edição comemorativa
ano de 2008 é particularmente signifi
cativo para o livro Escola e democracia.
Ao mesmo tempo em que se comemo
ram os 25 anos de seu lançamento, a
obra atinge a quadragésima edição.
Diante dessas circunstâncias, a
Editora Autores Associados decidiu preparar um lança
mento especial comemorativo desses dois importantes
marcos editoriais. O livro recebe um novo tratamento
gráfico, sendo apresentado em formato maior.
Aproveitei, então, o ensejo para ampliar seu conteú
do, incluindo o prólogo à edição uruguaia que a profes
sora Ema Julia Massera Garayalde, da Universidad de la
República, elaborou em março de 1988 para apresentar
o autor e a obra aos leitores de língua espanhola.
Além do mencionado prólogo, acrescentei também
um apêndice constituído pelo texto “Setenta anos do
‘Manifesto’ e vinte anos de Escola e democracia: ba
lanço de uma polêmica”, que apresentei no “Colóquio
Nacional 70 anos do Manifesto dos Pioneiros: um legado
X DERMEVAL SAVIANI
educacional em debate”, realizado em Belo Horizonte de 19 a 21 de agosto
de 2002.
Tomei a decisão de incluir esse texto, pois ele traz esclarecimentos im-
portantes sobre os aspectos polêmicos levantados pelo livro que, acredito,
são de interesse dos leitores.
O texto em referência, dirigido aos historiadores da educação, tem
como fio condutor a diferença entre a abordagem polêmica e a abordagem
historiográfica.
Considerando o debate travado, tomei a iniciativa de enviar aos principais
interlocutores nomeados no texto a primeira versão para a apreciação dos
colegas. Respondendo a essa iniciativa, a professora Zaia Brandão, após ler
a versão que lhe enviei, encaminhou uma bela e simpática carta. Gratificado
com esse retorno, registrei, em nota ao pé da primeira página: “Agradeço,
também, a Zaia Brandão a simpática carta redigida imediatamente após a
atenta leitura deste trabalho em que considera ‘o debate entre pares’ como a
‘via áurea da produção acadêmica’”. Lamentavelmente, os organizadores da
coletânea que reuniu os trabalhos apresentados no colóquio, por um lapso,
não utilizaram a última versão que lhes enviei, não tendo sido publicado esse
meu registro. Aproveito, então, esta oportunidade para reparar essa injustiça
estampando, no anexo, a íntegra da carta de Zaia Brandão.
Ao ensejo dessa edição comemorativa cabe-me agradecer à Aline
Marques, pela revisão cuidadosa dos originais, e à Erica Bombardi, pelo
esmero com que vem cuidando da produção editorial dos meus textos em
seus vários aspectos. Um agradecimento especialíssimo é dirigido à minha
esposa Maria Aparecida, não apenas pelo apoio de todas as horas, mas
também pelo empenho em apresentar preciosas sugestões, em particular na
escolha das capas, primando pela beleza estética do visual de meus livros.
Nesse aspecto estético, venho contando, também, com o olhar apurado de
meu filho Benjamim.
Finalmente, aos pedagogos, educadores, professores, em suma, a todos
os leitores, minha gratidão pela generosa acolhida e pelo estímulo constante
que tenho recebido para prosseguir em meu esforço de socializar, o mais
amplamente possível, os resultados de minhas pesquisas e reflexões.
Campinas, 2 de maio de 2008
Dermeval Saviani
