Englischer Sprachkontakt in den Varietäten des Deutschen - English in Contact with Varieties of German

241 Pages·2009·2.489 MB·English & German

by  Falco Pfalzgraf

5
Inhalt
Danksagung 7
Falco Pfalzgraf: Vorwort
9
Sylvia Jaworska: Where Have All the Linguists Gone? The

Position of Linguistics in British German Studies from the mid-
13
19th Century until 2000
Anthony Stanforth: The Influence of High German on the
English Language 35
Alexander Onysko: Divergence with a cause? The systemic
integration of anglicisms in German as an indication of the 53
intensity of language contact
David Yeandle: English Loan Words and their Gender in
German. An Etymological Perspective 75
Kerstin Paul & Eva Wittenberg: „Aşkım, Baby, Schatz …“
Anglizismen in einer multiethnischen Jugendsprache 95
Rudolf Muhr: Anglizismen und Pseudoanglizismen im
Österreichischen Deutsch: 1945–2008. Ein Bericht 123
Felicity Rash: „Englisch ist cool“: The Influence of English on
Swiss German 171
Gerald Newton: The English Influence on Luxembourgish 185
Falco Pfalzgraf: Sprachpurismus und Globalisierung 215
Melani Schröter: Der Thatcher-Merkel-Vergleich in der
britischen und deutschen Presse 2005 227
6
7
Danksagung
Meinen größten Dank schulde ich Herrn Prof. Dr. Rüdiger Görner,
Head of the School of Languages, Linguistics and Film und Direktor des Cen-
tre for Anglo-German Cultural Relations (CAGCR) am Queen Mary College
der University of London. Seine Gründung des Zentrums hat diesen Band
überhaupt erst möglich gemacht. Zudem hat Prof. Görner auch stets meine
Aktivitäten in meiner Rolle als Leiter der Sektion Language & Linguistics des
CAGCR unterstützt und gefördert.
Gedankt sei auch allen anderen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern des
CAGCR, vor allem aber dem stellvertretenden Direktor Dr. Angus Nicholls,
für die Hilfe und Unterstützung bei der Organisation der Vorträge, auf denen
dieser Band gründet.
Weiterhin sei Frau Prof. Dr. Felicity Rash für ihre Hilfe bei der edito-
riellen Bearbeitung besonders der englischsprachigen Beiträge dieses Bandes
gedankt.
Herzlich danken möchte ich Herrn Ass.-Prof. Mag. Dr. phil. Rudolf
Muhr, Forschungsstelle Österreichisches Deutsch, Karl-Franzens-Universität
Graz, für seine große Hilfe bei der Veröffentlichung dieses Bandes. In diesem
Zusammenhang sei auch ganz besonders dem österreichischem Bundesmini-
sterium für Wissenschaft und Forschung für die Finanzierung dieser Publika-
tion gedankt.

Falco Pfalzgraf
8
In: Falco Pfalzgraf (Hg.) (2008): Englischer Sprachkontakt in den Varietäten des Deutschen /
English in Contact with Varieties of German. Wien, Frankfurt a. M. u.a. Peter Lang Verlag. S. 9–12.
Vorwort
Dieser Band enthält eine Auswahl von zehn Aufsätzen, welche auf Vor-
trägen basieren, die seit Herbst 2006 in der Sektion Language & Linguistics
des Centre for Anglo-German Linguistic Relations (CAGCR) bzw. auf vom
Centre ausgerichteten Veranstaltungen gehalten wurden. Das am Queen Ma-
1
ry College der University of London ansässige CAGCR wurde am ersten De-
zember 2005 von Thomas Matussek, seinerzeit Botschafter der Bundesrepub-
lik Deutschland in London, eingeweiht. Gründer und Direktor des Centre ist
2
Professor Rüdiger Görner, derzeit Head of the School of Languages, Linguis-
tics and Film, ebenfalls Queen Mary, University of London.
Schon kurz nach der Gründung des CAGCR, nämlich in den ersten
beiden Jahren, kam der Sektion Language & Linguistics eine bedeutende Rol-
le zu, wurde unser Sachgebiet doch 2006/07 zur „focus area“ und 2007/08
3
zur „Principal Area of Research“ erklärt. Die beiden Kernpunkte der bisheri-
4
gen Arbeit der Sektion Language & Linguistics sind eine Vortragsreihe, die
sich nicht nur an das linguistische Fachpublikum richtete, sondern auch Stu-
dierende und Besucher von außerhalb der Universität mit einbezog, sowie die
im November 2007 stattgefundene internationale Konferenz „Anglo-German
Linguistic Relations“, mit Vortragenden aus sieben Ländern und von drei
5
Kontinenten. Einige ausgewählte Ergebnisse beider Veranstaltungen finden
sich in diesem und einem weiteren Sammelband.
6
Bei den Planungen zur Gründung des CAGCR wurden sprachliche Fra-
gen bzw. die Sprachwissenschaft zunächst außen vor gelassen; Literatur,
Drama und Philosophie standen zunächst gedanklich im Vordergrund. Erst
im Verlauf des Aufbaus des Centre setzten meine Kollegin Prof. Felicity Rash
und ich uns gemeinsam für eine sprachwissenschaftlich orientierte Sektion

1 Vgl. "Language and Linguistics in the CAGCR". <http://www.qmul.ac.uk/cagcr/lang.shtml> (17. Dezember
2008).
2 Vgl. "Centre for Anglo-German Cultural Relations". <http://www.qmul.ac.uk/cagcr/> (17. Dezember 2008).
3 Vgl. Centre for Anglo-German Cultural Relations: Annual Report 2006/07, S. 3. Online Verfügbar unter
<http://www.qmul.ac.uk/cagcr/docs/annual_report_2006-7.pdf> (17. Dezember 2008).
4 Vgl. Centre for Anglo-German Cultural Relations: Annual Report 2007/08, S. 3. Online Verfügbar unter
<http://www.qmul.ac.uk/cagcr/docs/2007-8%20Annual%20Report.pdf> (17. Dezember 2008).
5 Vgl. "Anglo-German Linguistic Relations". <http://www.qmul.ac.uk/cagcr/events/aglr2007.htm> (17. De-
zember 2008).
6 Pfalzgraf, Falco / Rash, Felicity (Hg.) (2008): Anglo-German Linguistic Relations (Jahrbuch für Internationa-
le Germanistik. Reihe A. Band 98). Frankfurt am Main. Lang.
10 Falco Pfalzgraf
ein. Gründer und Direktor Prof. Rüdiger Görner stimmte sofort freudig zu
und hat die Sektion — und vor allem auch mich als Sektionsleiter — seitdem
immer sehr unterstützt und gefördert. Mögliche Gründe dafür, dass an die
Sprachwissenschaft beim Aufbau eines Zentrums für englisch-deutsche Kul-
turbeziehungen zunächst nicht gedacht wurde, finden sich in dem kritischen
Beitrag „Where have all the linguists gone? The Position of Linguistics in
British German Studies in British German Studies from the mid-19th Century
until 2000“ von Sylvia Jaworska (Queen Mary, University of London).
Englisch-deutsche Kulturbeziehungen spiegeln sich natürlich in beiden
Sprachen und in Diskussionen über selbige wieder; gelegentlich kommt es gar
zu einer — aus linguistischer Sicht abzulehnenden — Gleichsetzung von
Sprache und Kultur. Die öffentliche Diskussion findet dann — oft in hoch
emotionalisierter Weise — in den Medien statt: „Rettet dem Deutsch! — Die
Verlotterung der Sprache“ titelte Der Spiegel im Oktober 2006, und „Die
7
verkaufte Sprache“ beklagte Jens Jessen im Juli 2007 in der Zeit. Regelmä-
8
ßig finden sich solche oder ähnliche Meldungen in der deutschen Presse, in
denen sich die Autoren neben verschiedensten anderen sprachlichen Phäno-
menen auch immer wieder über englische Spracheinflüsse auf das Deutsche
schreiben — meist ablehnend. Und dank der Initiative ‚Deutsch ins Grundge-
setz‘ des CDU-Parteitags hat das Thema inzwischen sogar die englische Presse
erreicht.
9
Mit Fragen, die mit Diskussionen dieser Art eng zusammenhängen, be-
schäftigen sich die weiteren Beiträge dieses Bandes.
Nach dem bereits erwähnten überleitend-kritischen Beitrag von Sylvia
Jaworska gibt Anthony Stanforth, Emeritus Professor und ehemals Chair of
Modern Languages an der Heriot-Watt University, einen hervorragenden
Überblick über die Einflüsse des Hochdeutschen auf die englische Sprache.
Ihm folgt Alexander Onysko, Dozent am Institut für Anglistik der Uni-
versität Innsbruck, der in seinen Ausführungen zur systematischen Integration
von Anglizismen im deutschen als Indikator für die Intensität von Sprachkon-
takt auf die Frage eingeht, ob die kürzlich zugenommene Zahl der Anglizis-

7 Schreiber, Mathias. "Rettet dem Deutsch! — Die Verlotterung der Sprache". In: Der Spiegel 40/2006
(02.10.2006), S. 182–198.
8 Jessen, Jens. "Die verkaufte Sprache". In: Die Zeit 31/2007 (26.07.2007), S. 41.
9 Paterson, Tony. "Sprechen Sie Deutsch?". In: The Independent (16.12.2008), S. 25.
Vorwort 11
men im deutschen eine Gefahr für die Sprache darstellt — eine in den Me-
dien immer wieder kolportierte Annahme.
Mit der ebenfalls in der Öffentlichkeit immer wieder diskutierten Fra-
ge, wie englische Lehnwörter im Deutschen ihr grammatisches Geschlecht
erhalten, setzt sich David Yeandle, Professor für Deutsch am King’s College
London, auseinander. Yeandles etymologischer Ansatz kommt dabei zu be-
merkenswerten Ergebnissen.
Eva Wittenberg und Kerstin Paul, beide Doktorandinnen am Institut
für Germanistik der Universität Potsdam, beschäftigen sich im mit dem inzwi-
schen jedem aus den Medien bekannten Phänomen des ‚Kiezdeutsch‘ und der
Frage, welche Rolle Anglizismen in dieser multiethnischen Jugendsprache
spielen.
Ass.-Prof. Mag. Dr. phil. Rudolf Muhr von der Forschungsstelle Öster-
reichisches Deutsch an der Karl-Franzens-Universität Graz gibt sodann einen
umfassenden Überblick über Forschungen zu englischsprachigen Einflüssen
auf das Österreichische Deutsch, der den Zeitraum 1945–2008 und damit
über 60 Jahre abdeckt. Ebenfalls weist Muhr auf immer wiederkehrende
Probleme, die bei der Definition und Zählung von Anglizismen auftreten,
hin.
Felicity Rash, Professorin für Germanistische Linguistik am Queen Ma-
ry College der University of London, gibt sodann einen Überblick über eng-
lischsprachige Einflüsse auf das Deutsch der Schweiz, wobei sie vor allem
auch auf die Reaktionen der Sprecher auf solche Einflüsse eingeht.
Zwar ist das Luxemburgische keine Variante des Deutschen im engeren
Sinn; jedoch hoffte die Sektion Language & Linguistics, auch diese Sprache
repräsentiert sehen zu können. Gerald Newton, Professor für Deutsch an der
Sheffield University und Direktor des University of Sheffield Centre for Lu-
xembourg Studies, präsentiert hier einen umfassenden Überblick über eng-
lischsprachige Einflüsse auf das Luxemburgische, ihre Herkunft und ihre
Häufigkeit.
Falco Pfalzgraf, Dozent für germanistische Linguistik und Mittelalterli-
ches Deutsch am Queen Mary College der University of London, stellt in sei-
nem Beitrag die Frage, inwiefern ein Zusammenhang zwischen der von ihm
als ‚Neopurismus‘ bezeichneten Bewegung und dem Phänomen der Globali-
12 Falco Pfalzgraf
sierung bestehen könnte. Pfalzgraf zeigt Wege auf, wie diese Frage geklärt
werden kann.
Abschließend befasst sich Melani Schröter, Dozentin für Deutsch an
der University of Reading, mit dem Thatcher-Merkel-Vergleich in der briti-
schen und deutschen Presse im Jahr 2005. Die Ergebnisse dieses Vergleichs
lassen u.a. ein wenig tiefer in die Verfasstheit des medialen britisch-deutschen
Diskurses über die Bundestagswahl 2005 blicken.
Besonders freut mich als Herausgeber, dass es mit diesem Band gelun-
gen ist, eine große Breite an Beitragenden versammeln zu können, von
Doktorandinnen bis hin zu ausgezeichneten Spezialist(inn)en ihres jeweiligen
Forschungsgebietes. Ich hoffe, mit den gesammelten Aufsätzen einen kleinen
Beitrag zur Analyse und Darstellung der englisch-deutschen Kultur- und
Sprachbeziehungen zu leisten — und auch zu weiteren Arbeiten auf diesem
Gebiet anregen zu können.

Falco Pfalzgraf
In: Falco Pfalzgraf (Hg.) (2008): Englischer Sprachkontakt in den Varietäten des Deutschen /
English in Contact with Varieties of German. Wien, Frankfurt a. M. u.a. Peter Lang Verlag. S. 13–
33.
Sylvia Jaworska
(Queen Mary University of London/UK, Department of German/SLLF)
[email protected]
Where Have All the Linguists Gone?
The Position of Linguistics in British German Studies
from the mid-19th Century until 2000
Abstract
Retrospectively, Linguistics — understood as the scientific study of lan-
guage — has been an important part of British German Studies. In fact, the
establishment of modern language as academic disciplines in the United
Kingdom is closely related to that of Germanic philology and the interest
in the history, and structure of languages. However, over the last few dec-
ades, a demise of Linguistics in departments of modern languages has been
observed. The aim of this paper is to survey the position of linguistic re-
search and teaching in the discipline of German Studies in the UK. To be-
gin with, I will give a brief account of the history of linguistic and language
studies in the discipline. Subsequently, the current position of Linguistics in
research and teaching will be scrutinized. Finally, this paper will discuss
the importance of linguistic insights for the discipline of German Studies,
with particular reference to teaching.
1. Introduction
In 2000, Anthony Lodge argued that one of the major changes in the
departments of Modern Languages in British Higher Education over the last
few decades has been a steady retreat of Linguistics from the curriculum and
research. To support his argument, he states, for example, that in French
Studies only half a dozen of approximately 150 professors specialize in Lin-
guistics and no more than one in fifteen postgraduate students embarks on
research projects directly related to language (ibid.: 113). This scenario
points to the rather minor status of Linguistics in French Studies and ulti-
mately raises the question whether such a trend is reflected in departments of
other modern languages. It would indeed be a paradox, if Linguistics were to
diminish from the departments which originated from the interest in lan-
guage(s) sensu stricto, and which are distinguished from other academic de-