Eclipses

84 Pages·2003·0.66 MB·Spanish

UNIDAD DIDÁCTICA
ECLIPSES
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Autores:
a Juan Carlos Casado
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a Miquel Serra-Ricart
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Unidad Didáctica Diseño: Gotzon Cañada
Eclipses Preimpresión e impresión: PRODUCCIONES GRÁFICAS
c Instituto de Astrofísica de Canarias
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Edita: Gabinete de Dirección del IAC
Depósito legal: TF/1755/2003
ISBN:
INTRODUCCIÓN
Para hablar sobre eclipses hay que hablar necesaria-
mente de los protagonistas que se ponen en escena,
esto es, la luz, las sombras y los cuerpos implicados:
el Sol, la Luna, la Tierra y sus movimientos relativos.
En esta sección inicial presentaremos sumariamente
estos cuerpos y diversos conceptos introduciendo
nociones y términos que serán necesarios para una
adecuada comprensión de los posteriores capítulos.
La luz
La luz es el elemento base de estos fenómenos, y aun-
que aquí sólo realizamos una pequeña aproximación,
es importante su comprensión para contemplar
globalmente el mecanismo de los eclipses y sus con-
secuencias.
La luz es una forma de energía electromagnética, re-
presentada por el espectro electromagnético. La luz
visible se distingue porque su longitud de onda o
color está comprendida entre los 4.000 y 7.000
Angstroms (Å) (figura1).
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Figura 1. La luz visible en el espectro electromagnético.
Todas estas formas de energía electromagnética pre-
sentan unas características comunes:
· Son emitidas a partir de una fuente energética o
emisor: lámpara de filamento, antena, el Sol (figura 2).
· Se transmiten por el vacío (de forma aproxima-
da el espacio) y pueden pasar a través de cualquier
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d sustancia que sea «transparente».
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n · Se desplazan a la misma velocidad en el vacío:
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o cerca de 300.000 km/s. En otras materias «transpa-
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o: rentes» (agua, vidrio), la velocidad disminuye.
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· Son irradiadas en líneas o «rayos» rectos en el
vacío.
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Figura 2. Fuente de radiación electromagnética
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Sombras
Cuando la luz ilumina un cuerpo opaco, el objeto
produce una sombra con su misma forma, en virtud
de su trayectoria rectilínea en medios de baja densi-
dad. Esto lo podemos ver en escenas tan cotidianas
como contemplar nuestra propia sombra (figura 3).
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a Figura 3. Proyección
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de sombras.
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Una esfera, como un balón o la Luna, proyectarán

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ñ un círculo o una elipse de sombra sea cual fuere la
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D dirección en que reciban la luz.
Si la fuente de luz o foco es pequeño o puntual (y
esto depende de lo alejados que estén el foco del
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serán las regiones oscuras a las que no alcanza la luz.
Un ejemplo de este tipo de foco son las estrellas.
Pero si el manantial luminoso es suficientemente
amplio, entre el contorno oscuridad-luz, aparece una
franja de transición en semisombra o «penumbra»,
que es alcanzada solamente por una parte del foco
luminoso. El Sol constituye un ejemplo de fuente lu-
minosa relativamente amplia, al presentar un tamaño
apreciable visto desde la tierra (figura 4).
Figura 4. Fuente de luz puntual y extensa.
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Movimientos terrestres:
rotación y traslación
Los dos movimientos básicos de la Tierra, la rotación
y la traslación, presentan importantes efectos en el
mecanismo de los eclipses.
Rotación
Es el movimiento causante de la sucesión de días y
noches. La Tierra gira en sentido oeste-este alrededor
de un eje imaginario que determinan los polos norte
y sur geográficos. Este movimiento produce la impre-
sión de que el cielo gira, de manera que para apre-
ciarlo sólo basta comprobar el desplazamiento del
Sol y la Luna por el firmamento.
Traslación
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d Es el movimiento de la Tierra alrededor del Sol, im-
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a pulsada por la gravitación. Nuestro planeta tarda 365
C

n días y cuarto en completar un revolución en torno al
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o Sol, a una distancia media del astro rey de 150 millo-
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: nes de kilómetros.
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La órbita de la Tierra alrededor del Sol es elíptica, por
lo que la distancia entre la Tierra y el Sol varía duran-
te el transcurso del año. El paso por el punto más cer-
cano a nuestra estrella o perihelio se produce a co-
mienzos de enero, siendo a principios de julio cuan-
do atraviesa el afelio o máxima distancia.
La órbita que describe la Tierra en torno al Sol deter-
mina un plano, llamado eclíptica, que es fundamen-
tal en los eclipses. Precisamente «eclíptica» es la raíz
de la palabra «eclipse», el cual proviene del término
griego clásico «ekleipsis», que significa «fracaso».
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La órbita lunar
Al igual que la Tierra gira alrededor del Sol, la luna lo
hace en torno a la Tierra en 29,53 días o un mes lu-
nar. Durante este periodo de tiempo, nuestro satélite
nos muestra diferentes ángulos de iluminación en su
superficie o fases, que corresponden a la posición re-
lativa orbital que ocupa con respecto al Sol y a nues-
tro planeta. A las posiciones de Luna Nueva y Luna
Llena se les denomina sicigias (figura 5).
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z Figura 5. Fases lunares. En los recuadros se muestra
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G el aspecto desde la Tierra.

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