Die Struktur der modernen Literatur. Neue Wege in der Textinterpretation: Erzählprosa und Lyrik [Incomplete]

173 Pages·2009·26.879 MB·German

by  Mario Andreotti

Mario Andreotti
Die S,truktur
- - - --
der mo,derne'ß Literatur
Neue Wege in der Textinterpretation:
Erzählprosa und Lyrik
Mit einem Glossar zu liter.arischen" linguistischen
und philosophischen Grundbegriffen
4., vollständig neu bearbeitete und aktualisierte Auflag'f
HauptVedag
Bern . Stuttgart . Wien
Mario Andreotti, Prof. Dr., geb. 1947, Studium der Germanistik und Ge-
schichte in Zürich. 1975 Promotion über Jeremias Gotthelf. 1977 Diplom
des höheren Lehramtes. Danach Lehrtätigkeit am Gymnasium und als
Lehrbeauftragter für Sprach- und Literaturwiss,enschaft an der Universi-
tät St. Gallen und an der Pädagogischen Hochschule Voradberg. Langjäh-
riger Referent in der Fortbildung für die MittelschuUehrkräfte und Leiter
von Schriftstellerseminarien. Mitglied des Preisgerichtes für den Boden-
see-Literaturpreis der Stadt Überlingen. Verfasser mehrerer Publikationen
(bei Haupt erschien von ihm der UTB Band Traditionelles und modernes
Drama) und zahlreicher Beiträge zur modernen Dichtung.
Die Vervielf<iltigung und Übertragung auch einzelner Teile, Texte, Zeichnungen
oder Bilder, wenn sie auch lediglich der eigenen Unterrkhtsgestaltung dienen, sind
nach dem gehenden Urheberrecht nicht gestattet. Ausgenommen sind die in §§ 53,
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sonstige Medien.
Bildnachweis: Seite 143
Pablo Picasso, Portrait Dora Maar,. 1937, © 2008 by ProUtteris Zürich
I. Auflage: 19'83
2. Auflage: 1990
3. Auflage: 2000
4 .. Auflage: 2009'
Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek:
Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation
in der Deutschen Nationalbibliografie; detailHert,e bibliografische Daten
sind im Internet über http://dnb.d-nb.de abrufbar.
ISBN 978-3-8252-1127-1
Alle Rechte vorbehalten.
Copyright © 1983 by Haupt Beme
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Satz: Die Werkstatt,. Göttingen
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www.haupt.ch
5
Über die l,,!elt von heute lässt sich nkht mehr
in der Sprache von gestern aussagen.
Hans Mayer. Literarkritiker
Vorwort
Wer moderne Erzählungen, moderne Gedichte, etwa einen Roman
von Franz Kafka oder ein Gedicht von Paul Celan, Hest, ist häufig
ratlos,. weH ihm der Zugang zu diesen neuartigen Texten fehlt. Es
fehlen ihm vor allem InterpretaHonskriterien, die den fraglichen
Texten, ihrer gegenüber traditionellen Dichtungen veränderten
Struktur, angemessen sind. Gibt es aber solche Kriterien in der Li-
teraturwissenschaft überhaupt? Es gibt sie.
Seit den sechziger Jahren dieses Jahrhunderts entstanden, unter
anderem als Reaktion auf die Einseitigkeit der werkimmanenten
Interpretation, eine Reihe neuer, verschiedenste Aspekte umfas-
sender Interpretationsmethoden. Zu ihnen gehärt die Methode
der strukturalen Textanalyse, auch einfach strukturale Methode ge-
nannt, die vor aHem die Beziehung zwischen der Thematik und der
Struktur eines Textes in den Blick rückt. Sie geht, anders als die ,äl-
teren' Interpretationsmethoden, von ,einem ganzheitlichen Textver-
ständnis aus.) das mit der überkommenen VorsteHung eines Inhalt!
Form-Dualismus bricht und das es demzufolge ermöglicht, Htera-
rische Kategorien wie Erzähler und Figur nicht mehr rein formal,
sondern als etwas Formales und Thematisches" d. h. jeweils als Aus-
druck eines bestimmten Menschenbildes, aufzufassen. Der Wandel
dieses Menschenbildes, ,etwa im Übergang vom spätbürgerHchen
IndividuaHsmus zur Moderne, führt dann konsequenterweise auch
zu einem Wandel der Hterarischen Strukturen. So gesehen, ist die
Entstehung einer modernen deutschen Literatur kurz nach 1900
das Ergebnis ,eines derartigen Strukturwandels. Die Bezeichnung
"moderdt wird in diesem Sinne, im Unterschied zu Begriffen wie
"gegenwärtig" oder " zeitgenössisch"'" nur für jene Texte des 20./21.
Jh. verwendet, deren Struktur sich geg,enüber herkömmlichen
Texten grundlegend verändert hat. Als ausschlaggebend für diese
strukturellen Veränderungen erweisen sich dabei zwei zentrale, eng
6 Vorwort
miteinander zusamm.enhängende literarische Konstanten: die G,e-
staltung der Figuren und der fiktionalen Wirklichkeit im Text.
Der vorliegende Band nimmt die eben skizzierte struktura]e Me-
thode auf und verbindet sie mit verschiedenen neueren textsemio_
tischen Ansätzen. Er stützt sich in diesem Sinne nicht auf ein be-
stimmtes, einheitliches Analysemodell, sondern bekennt sich Zu
eineIn Eklektizismus, der es erlaubt, auch Bertalt Br,echts poetologi-
sche Reflexion über die Figurengestaltung, in der gewisse struktural-
semiotische Ansätze vorweggenomm,en sind, für die Analyse tradi-
tioneller, vor allem aber moderner Texte fruchtbar zu machen. D'as
ermöglicht dem Leser ein vertieftes Verständnis des literarischen
Wandels und damit einen neuen Zugang zur modernen Literatur.
Wir bezeichneten die Figuren- und die Wirklichkeitsgestaltung
als die heiden Konstanten des literarischen Textes. Von ihnen aus
soU,. unter dem vergleichenden Einhezug der traditionellen Dich-
tung, versucht werden, das ,Wesen' und die verschiedenen Erschei-
nungsformen der modernen Literatur, d. h. der mod,ernen Erzähl_
prosa und Lyrik, in ex,emplarischen Textanalysen zu beschreiben.
Dabei gilt es, eine gewisse Fülle des Materials mit .einer Kürze der
Behandlung zu verbinden. Die Kürze erfordert Konz·entration: Kein
Text, der seiner Repräsentativität wegen herangezogen wird, kann
erschöpfend interpretiert werden; oftmals müssen Stichworte, Hin-
weise und Andeutungen genügen, und das Individuelle hat fast itn-
mer hinter das für die Tradition und die Moderne Typische zurück_
zutreten.
Nach dem Zeichenverständnis der Moderne, aber auch der Post-
moderne - die letztere spricht von Intertextualität - verweisen die
Zeichen nicht primär auf etwas von ihnen Bezeichnetes in Natur
oder Gegenstandswelt,. sondern vor allem auf andere Zeichen. So
verweisen moderne Texte, strukturimmanent und oftmals über zu-
sätzliche Zitierungen, immer zugleich auf traditionelle Texte, rückt
in ihnen die Spannung zwischen einem zur Folie entleerten G'e-
wohnten und einem Neuen ins Blickfeld. Moderne Texte in diesern
Sinne als kritische Auseinandersetzung mit der literarischen Tradi_
tion zu lesen bildet eines der Hauptziele unseres Buches.
Vorwort 7
Mit diesen Überlegungen zu Fragen der Interpretation moderner
Texte verbinden sich nun zwei didaktische Anliegen:
Das erste Anliegen ist ein ähnliches wie das der Strukturalisten:
Von der ,alten' SubJektivität der gängigen hermeneutischen Inter-
pretatIDonsverfahren, di,e häufig einer
gik verpflichtet sind, soU weggekommen werden. An ihre Stelle soll
eine Methode systematischer Analyse tret,en, die das zu beschr,ei-
ben versucht, was im Text wirklich ,verfügbar' ist, fr,eHich ohne da-
mit das Grundproblem der H,erffi,eneuhk,. die geschichtliche Be-
dingtheit allen Interpretierens, zu
Im Literaturunterricht hat es entscheidende Forderung zu
gelten, bei der Besprechung dichterischer Werke die innertextlichen
Faktoren vermehrt ins Zentrum zu rücken. ,Textnähe' soll auch in
der Unterrichtspraxis zum ausschlaggebenden Kriterium der litera-
rischen Analyse werden, zumal die Fiktionalität literarischer Texte
es eigentlich schon verbietet,. sie zu einer Funktion des Autors zu
machen, wie das im herkämmHchen, mehrheitlich biographisch
orientierten Literaturunterricht immer noch geschieht. Es scheint
eine letztlich auf den Positivismus Wilhelm Scherers zurückgehende
Erblast des Literaturunterrichtes zu sein, dass er jede entschiedene
Konzentration auf den literarischen Gegenstand, also auf den Text,
zu meiden versucht und dafür umso seliger in den ausserliterari-
sehen Landschaften, etwa in ,einem literaturfremden Biographismus,
,herumschwärmt' oder dass er, was ebenso fatal ist, inhaltliche As-
pekte der Texte einseitig bevorzugt, ohne deren formale Verwirkli-
chung genügend zu berücksichtigen. Diesem Mangel kann ein zeit-
gemässer Literaturunterricht begegnen, indem er, gerade 'w,enn es
sich um moderne Werke handelt, konsequent vom Text selber, von
der Organisation s,einer Elemente,. seiner Struktur ausgeht. Einer
Einsicht, die noch längst nicht bei allen Literaturbeflissenen vorhan-
den ist, bedarf es dabei freilich: der Einsicht nämlich, dass Lust am
Lesen und textanalytisches Bewusstsein sich nicht auszuschliess,en
brauchen. Von ihr ist auch das vorliegende Buch getragen.
Das zweite Anliegen betrifft die Tatsache, dass die moderne Li-
teratur beim breiten Leserpublikum insgesamt wenig Resonanz fin-
det. Dies mag vor allem zwei Gründe haben: Zum einen sind mo-
derne Texte, im Gegensatz zu bürgerlich-realistischen, aufgrund
8 Vorwort
ihrer viel komplexeren Struktur, durchwegs schwierige Texte, und
zum andern führt das erfahrungsgemäss konservative Literaturver_
ständnis zahlreicher Leser, das wohl im urmenschlichen Bedürfnis
nach Ausgleich und Harmonie wurzdt, zu einem grundsätzlichen
Misstrauen gegen eine (moderne) Literatur,. die dieses Bedürfnis
nicht mehr befriedigt. Man redet dann gerne von einer Krise der
modernen Literatur, etwa des modernen Romans, und wertet mo-
derne Texte in der Folge häufig als destruktiv oder gar als nihilis-
tisch. Und das ohne sich des ,enormen geistigen und g,esellschaftIi_
ehen Wandds seit 1900., dessen Ausdruck die moderne Literatur ist
"
ausreichend bewusst zu werden.
So gesehen, muss ,es gerade ein zentrales Anliegen unseres Bu-
ches sein, die literarische Moderne, wie sie als klassische und als
Spätmoderne das 20. und wohl auch das 21. Jh. mitprägt" von jenen
geschichtlichen Grundkräften her zu erfassen und zu beschreiben,
die das Leben unserer Epoche bestimmen. Daher auch der Ver-
such in Kapitel 4, die geistigen Umwälzungen im 20J21.Jh. auf ihre
konkreten Auswirkungen für die Entstehung und Entfaltung einer
genuin modernen Dichtung hin zu befragen, wissend, dass es sich
dabei um starke Vereinfachungen von an sich äusserst komplexen
Wechselbeziehungen handelt.
Der vorliegende Band richtet sich an Studierende und Lehr,ende ill1
Bereich der deutschen Literatur und der Literaturwissenschaft Wie
auch an interessierte Laien, ,etwa an Autorinnen und Autoren,. die
sich um eine vertiefte Reflexion ihres eigenen Schreibens bemühen.
Der Band ist als Studien-und Arbeitsbuch konzipiert,. und zwar in
der Absicht, nicht einfach abfragbares materiales Wissen zu ver-
mitteln, sondern zur sdbständigen, produktiven, kritischen Arbeit
mit traditionellen und modernen Texten anzuregen. Dieser Absicht
dienen vor allem die Arbeitsvorschläge am Schluss eines jeden Ka-
pitels. Sie sonen dem Leser zugleich die Möglichkeit g,eben, die itn
Buch entwickelten Interpretationsansätze auf ihre praktische An-
wendbarkeit hin zu erproben.
Diesem ,ersten Band zur modernen Erzählprosa und Lyrik wird
bei Haupt/UTB ein zweiter folgen, der dem Drama in seiner tradi_
tionellen und modernen Form gewidmet ist.
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Vorwort 9
Abschliessend möchte ich all derer gedenken, die durch ihre kriti-
schen Stellungnahmen zu den ersten Entwürfen und durch vie1fcil-
tige Anregungen zur Entstehung dieses Buches beigetragen haben.
Ich denke hier in erster Linie an ,eine ganze Reihe mir nahestehen -
der Fachkolleginnen und -kollegen aus Mittelschule und
tät, aber auch an die Teilnehmer meiner Autorenseminarien und
LehrerfortbHdungskurse und nicht zuletzt an meine Schüler und
Studenten. Ein besonderer Dank gilt dem Verlag Paul Haupt und
seinem Leiter, Herrn Dr. Max Haupt, der den Fortschritt des Manu-
skriptes stets mit nachfühl,ender Geduld gefördert und begleitet hat.
Schliesslich danke ich meiner Frau Katalin für die uns,chätzbare
Hilfe beim, Tippen und bei der Durchsicht des Manuskripts. Ohne
ihr,e verständnisvolle Anteilnahme wäre di,eses Buch nicht denkbar.
Ihr sei ,es daher in Li,ebe gewidmet.
Piazzogna TI und Altdorf, Frühjahr 1983 Mario Andreotti
10
Vorwort zur vierten Auflage
Die vorliegende Neuauflag,e stellt gegenuber den drei ersten Auf-
lagen eine völlig neu bearbeitete und stark erweiterte Ausgabe der
inzwischen zu einem Standardwerk gewordenen "Struktur der mo-
dernen Literatur" dar. Die meisten der zahlreichen Textbeispiele
wurden aktuaHsiert, die Edäuterungen an vielen Stellen ergänzt, an
andern gestrafft und vereinfacht. LeichtverständHchkeit und Praxis-
nähe der Darstellung waren mir dabei ein zentrales Anliegen.
Am Rande des offiziellen Literaturbetriebes sind seit dem Ende
der 1960er-Jahre literarische Formen entstanden,. die man gern,e
mit dem Begriff der "Subkultur" in Verbindung bringt. Die Lit,e-
raturwissenschaft hat sich mit diesen avantgardistisch zu nennen-
den Formen bis heute nur in Ansätzen befasst) und in den gängi-
gen Schullesebüchern finden sie sich ebenfaHs kaum. Gemeint sind
Popliteratur, Beat" Rap und schHesslich S]am Poetry. Zu ihnen ge-
sellt sich ab Mitte der neunziger Jahre die digitale Literatur, deren
Erscheinen eng mit der Entwicklung des Internets zusammenhängt.
Auf all diese neuen Formen kann eine Gesamtdarstellung sdbstver-
ständlich nur kurz eingehen; gleichwohl werden sie hier,. unter dem
Aspekt der Moderne, mit verschiedenen Textbeispiden vorgestellt.
Daneben berücksichtigt der Band auch die jüngsten Entwicklungen
innerhalb der Spät- und der Postmoderne.
Noch eine N,euerung sei hier erwähnt: Zu den Arbeitsvorschlägen
am Ende der einzelnen Kapitel gibt es jetzt, wie von den Lesern Wie-
derholt gewünscht, Lösungshinweise,. die im Internet zugänglich sind.
Vier Personen gilt es noch besonders zu danken: dem St. Gal-
ler Autor Matthias Kuhn für seine kritische Durchsicht des Kapitels
"Digitale Literatur: Das Verschwinden des Autors im Netz", dem
Zürcher Germanisten, Wirtschaftsinformatiker und Autor Oli-
ver Bendei für seine wertvoHen Anregungen zum Handy-Roman"
meinem Sohn Fabio Andreotti für die Umsetzung der graphischen
Darstellungen und meinem Verleger Matthias Haupt, ohne dessen
spontane Bereitschaft die vorliegende Viertauflage der "Struktur
t
(
nicht realisierbar gewesen wäre.
St. Gallen] im Sommer 2009 M·A.
11
Hinweis,e zur Benützung des Bandes:
Aus Gründen der besseren Lesbarkeit V\rird bei Personenbezeich-
nungen stets nur die männliche Form (also z. B. "Autor", "Leser")
verwendet.
Sämtliche Primärtexte (literarische Text,e und Sachtexte) sind in
halbfetter S,chrift gesetzt. Allf;illige Hervorhehungen und Erklä-
rungen [ ... ]: in dies,en Texten, aber auch in Zitaten stammen vom
Verfasser des Buches.
Für die zahlreichen literarischen Texte, die in leicht zugänglichen
Buchausgaben greifbar sind, erfolgt aus Raumgründen kein biblio-
graphischer Nachweis.
Auf eine eigenständige Bibliographie, so vvünschenswert sie an sich
wäre, musste) ebenfaUs aus Raumgründen, verzichtet werden.
Lösungshinweise zu den Arbeitsvorschlägen finden Sie im Internet
unter www.utb-mehr-wissen.de
- ... _--_. __ .- ---
l
12
I
"
Inhaltsverzeichnis
Vorwort ................................................. ". S'
Vorwort zur vierten Auflag,e . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. 10
Hinweise zur Benützung des Bandes: ......................... 11
1. "Moderne Literatur": eine Bestimmung nach
neuen, ganzheitlichen Kriterien ............, ................ 17
1.1 Moderne Literatur aus herkömmlicher Sicht . . . . . .. . .. 1 7
1.2 Moderne Literatur aus strukturaler Sicht:
neue Wege in der Textinterpretation ............... " 20
1.3 Zwei Konstanten des literarischen Textes: die Gestaltung
der Figuren und der fiktionalen Wirklichkeit ......... 26
1.3.1 Die Gestahung der literarischen Figur ............... 26
1.3.2 Die Gestaltung der fiktionalen Wirklichkeit .......... 30
1.4 Die Struktur traditioneller und moderner Texte:
zwei Beispiele aus der Erzählprosa .............' .... '. 34
1.5 Gestisches Schreiben als Weg zu einem
modernen Schreiben ....... '. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
1.6 Traditionelle vs moderne Literatur: eine
zusamm,enfassende Gegenüberstellung ............ " 46
1.7 Subjekt- und Sprachkritik als epochale Vorgänge:
der Beginn der literarischen Moderne ........ ,..... .49
1.7.1 Moderne Subj-ektkritik als Auflösung des
traditionellen Subjektbegriffs ....................... SO
1.7.2 Moderne Sprachkrise und Sprachkritik ............ '" 54
Arbeitsvorschläge zu Kapitell ........ -....... -............. " S9
2. Vorläufer einer modernen Dichtung .......................• 63
Arbeitsvorschläge zu Kapitel 2 . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 66,
3. Im Spannungsfeld von Tradition und Moderne: die
Entwicklung der deutschen Literatur seit dem Naturalismus ... 69'
Arbeitsvorschläge zu Kapitel 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... 95
4. Die geistigen Kräfte unserer Epoche:
ihre Auswirkungen auf die moderne Literatur ...............•• 51'9
4.1 Naturwissenschaften, Technik und Wirtschaft .. -, ... 100
4.1.1 Naturwiss·ens·chaften ........................... '" 1 0 I
4.1.1.1 Physik ........................................ " 101