Table Of ContentBu ürünün bütün hakları
ÇÖZÜM DERGİSİ YAYINCILIK SAN. TİC. LTD. ŞTİ.’ne aittir.
Tamamının ya da bir kısmının ürünü yayımlayan şirketin
önceden izni olmaksızın fotokopi ya da elektronik, mekanik
herhangi bir kayıt sistemiyle çoğaltılması, yayımlanması ve
depolanması yasaktır.
Çözüm Yayınları Grafik Birimi
Çözüm Yayınları Dizgi Birimi
2018 Ankara
Başak Matbaacılık
(0312) 397 16 17
Sevgili Öğrenciler ve Saygıdeğer Meslektaşlarım,
Yoğun ve titiz bir çalışmanın ürünü olan bu eser, YKS adayları ve diğer lise öğrencilerinin geleceklerini
kurmak amacıyla yürüdükleri yolda onlara kaynaklık etmesi amacıyla oluşturulmuştur.
Bu kaynak oluşturulurken lise müfredatı dikkatle incelenmiş; üniversiteye giriş sınavı soruları konu dağılımı,
soru tipi ve düzeyi, analiz edilmiştir. Bu çalışmaların sonunda sizlerin hızlı düşünebilme, yorumlama,
uygun çözüm yollarını bulma gibi farklı düzeylerdeki ihtiyaçlarınıza cevap vereceğine inandığımız bu
kaynak hazırlanmıştır.
Bu kitabın oluşumunda:
• Bir bölüme ait çok sayıda alt başlık oluşturularak hazırlanan testlerle konu içerikleri eksiksiz taranmıştır.
• Bir teste ait sorular kolaydan zora 3D tekniğine uygun olarak hazırlanmıştır.
• Her testte sorular, genelden özele bilgi düzeyinizi artırmak üzere tasarlanmıştır.
• Özgün ve hedefe uygun sorular kullanılmıştır.
• ÖSYM soruları titizlikle analiz edilerek her bölüme ait bire bir ÖSYM testleri hazırlanmıştır.
• TÜMEVARIM testleriyle öğrencilerin konuyu geriye doğru dinamik bir şekilde taraması sağlanmıştır.
Tüm sorularıyla kolayca çözülebilecek bir soru bankası yerine sizleri düşünmeye, araştırmaya, soru
sormaya, tartışmaya zorlayacak bu kaynağın hazırlık sürecinde yoğun emek harcayan yayın ekibine
ve düşüncelerini benimle paylaşmaktan kaçınmayan değerli meslektaşlarıma ve uygulama noktasında
destek olan öğrencilerime şükranlarımı sunarım.
Başarı dileklerimle...
Bu kitabı oluştururken yürüdüğüm zorlu yolda beni yalnız bırakmayan eşime ve kızıma teşekkür ediyorum.
Asiye KARAGÖZ
İÇİNDEKİLER
01. BÖLÜM: 03. BÖLÜM:
Sözcükte Anlam Özelliği ..............................................................7
Ses Bilgisi ...............................................................................283
Sözcükte Anlam İlişkisi ..............................................................15
Yazım Kuralları ......................................................................289
Sözcükte Anlam Olayları ...........................................................19
Noktalama İşaretleri ..............................................................299
Deyim - Atasözü - İkilime ...........................................................23
Sözcük Düzeyinde Anlatım Bozuklukları .............................309
Söz Öbekleri ..............................................................................31
Cümle Düzeyinde Anlatım Bozuklukları ...............................311
Bire Bir ÖSYM ..........................................................................43
Anlatım Bozukluğu / Karma ..................................................313
Cümlede Anlam / Cümleyi Yorumlama ......................................47
Bire Bir ÖSYM ........................................................................317
Cümlede Anlam / Anlam İlişkileri - Anlatım ................................59
Cümlede Anlam / Kavramlar ......................................................71
Cümlede Anlam / Karma............................................................77
Bire Bir ÖSYM ..........................................................................83 04. BÖLÜM:
Paragrafta Yapı .........................................................................87 İletişim / Dilin İşlevleri - Dilin Kullanımından
Paragrafta Anlam ....................................................................103 Doğan Türleri ..........................................................................323
Anlatım Biçimleri / Düşünceyi Geliştirme Yolları ..................119 Metin İnceleme .......................................................................325
Paragrafta Çoklu Soru ...........................................................131 TÜMEVARIM - III ......................................................................329
Bire Bir ÖSYM ........................................................................147
TÜMEVARIM - I .......................................................................153
02. BÖLÜM:
Kök Bilgisi ...............................................................................167
Çekim Eki ...............................................................................171
Yapım Eki ................................................................................175
Ekler (Karma) ..........................................................................179
Sözcükte Yapı ..........................................................................181
Bire Bir ÖSYM ........................................................................187
İsimler (Adlar) .........................................................................189
Sıfatlar (Ön Ad) ........................................................................195
Zamir (Adıl) .............................................................................201
Tamlamalar ..............................................................................207
Zarf (Belirteç) ...........................................................................213
Edat, Bağlaç, Ünlem ................................................................217
Eylemler (Fiiller) .......................................................................221
Ek Eylem (Ek Fiil) ....................................................................225
Eylemsi (Fiilimsi) ......................................................................229
Bire Bir ÖSYM ........................................................................235
Cümlenin Ögeleri .....................................................................239
Fiilde Çatı ................................................................................247
Cümle Türleri ...........................................................................255
Bire Bir ÖSYM ........................................................................263
TÜMEVARIM - II ......................................................................267
01
BÖLÜM 01 Test
Sözcükte Anlam Özelliği - 1
1. Bu dönemde bağımsızlar diyebileceğimiz birtakım öykücüler 5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “sürmek” sözcüğünün
I anlamıyla kullanımı uyuşmamaktadır?
var ki bunlar biçim bakımından diğer gruplar arasında âdeta
II Anlam Kullanım
bir köprü görevi görüyorlar. Bunların başında ruh sorunları, A) Önüne katıp götürmek Koyunları öyle yavaş
III IV
sürüyordu ki dönünceye
soyut duyuşlar üzerinde ozan duygululuğu ile duran Tarık
kadar akşam oldu.
V
Buğra gelir. B) Oturduğu, bulunduğu Müdürle anlaşamayınca onu
yerden ceza olarak baş- başka bir yere sürdüler.
Bu parçadaki altı çizili sözcüklerden hangisi mecaz
ka bir yere gönderilmek
anlamda kullanılmıştır?
C) Bir maddeyi bir yüzey Tepeden bakınca ilk
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
üzerine ince bir tabaka görünenler, evler ve
olarak yaymak sürülmüş topraklardı.
D) Olmaya devam etmek Öğleden sonra çıkan fırtına
epey uzun sürdü.
E) İleri doğru itmek, uzat- Daha fazla ısrar etmeyip
mak belgeleri önüne sürdük.
2. “Düşünmek” sözcüğü, aşağıdaki cümlelerin hangisinde
“tasarlamak” anlamında kullanılmıştır?
A) Bu sorunun çözümü için ben de bir yol düşündüm.
B) Sıcağa kalmamak için sabah erkenden yola çıkmayı
düşünüyorum.
C) Yeter artık, bu kadar düşünme; her şeyin bir çaresi var!
D) Onun yıllar sonra beni arayabileceği ihtimalini bile
düşünmedim ben.
6. “Artık, öğrencilerden hayli uzakta kalmış bulunuyorum çünkü
E) Durmadan gezip eğlenmek istiyorsun, biraz da emekli oldum.” cümlesine altı çizili sözcüğün kattığı anlam
sorumluluklarını düşün. arı aşağıdakilerin hangisinde vardır?
nl
ayı A) Spor, alçakgönüllülük gibi bir erdem kazandırır sporcuya.
Y
m B) Sevenler, farkında olmadan, sevdiklerine sevgileriyle zarar
ü
öz veriyorlar.
Ç
C) Bu konserdeki enstrümanlarda tam bir uyumsuzluk vardı
nedense.
3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “fırtına” sözcüğü
ötekilerden farklı bir anlamda kullanılmıştır? D) Hemen eve gidip çalışmalıyım, yarına epey önemli bir
toplantım var.
A) Güçlü bir fırtınanın çıkacağını tahmin eden kaptan,
geminin rotasını değiştirdi. E) Hava kararmış, caddenin bütün elektrikleri yanmıştı.
B) Çocuğun ağlamasının kalbimde uyandırdığı fırtınaya
kendim de şaşırıyorum.
C) Okyanusta çıkan fırtınanın saatteki hızı yetmiş mildi.
D) Köpek balıkları fırtınadan önce açık denizlere kaçar.
E) Karlı, fırtınalı gecelerde bahçemizdeki selviler âdeta
uğuldar. 7. I. Labirent gibi sokaklarda yolu da şaşırdım, bu yol
nereye gider acaba?
II. Bu çocuk böyle giderse bırak sınıfta kalmayı
bütünlemeye bile kalmaz.
7
III. Çok şükür yolculuğumuz iyi gidiyor, herhangi bir
olumsuzluk yaşanmadı.
IV. Eline geçen paranın bir kısmı da köyde yaşayan
4. “Çakmak” sözcüğünün “argo” kullanımına örnek vermek
ailesine gidiyormuş.
için aşağıdaki cümlelerden hangisi kullanılmalıdır?
V. Senin kadar inan ben de bu iş nasıl gidecek diye merak
A) Tahtaya çivi çakmak için eline keseri aldı.
ediyorum.
B) Kazığı toprağa çakıp atı kapının önüne bağladı.
“Gitmek” sözcüğü numaralanmış cümlelerin hangisinde
C) Adam her dilden çakıyor: İngilizce, İtalyanca, Fransızca...
“sürmek, devam etmek” anlamında kullanılmıştır?
D) Gözleri çakmak çakmak ufka bakıyordu.
A) I B) II C) III D) IV E) V
E) Tabloyu, yemek masasının arkasındaki duvara çaktı.
Test 01
1. C 2. B 3. B 4. C 5. C 6. D 7. B 8. D 9. E 10. A 11. D 12. B 13. B
8. I. Birden fren yapınca az daha önümüzdeki arabaya 11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “kükremek” sözcüğü
çarpıyorduk. “Gazetesinin çöpe atıldığını duyan babamın kükremesi
II. Çamaşır asmak için iyice eğildiğim sırada az daha balkondan duyuluyordu.” cümlesindekiyle aynı anlamda
düşüyordum. kullanılmıştır?
III. Saatin zili çalmayınca sabah zor uyandım, az daha işe A) Kıskançlığın kükrediği dönemlerde akıl ikinci planda kalır,
geç kalıyordum. derler.
IV. Ben sana dedim, az daha beklersen bu iş istediğin gibi B) Şair “Kükremiş sel gibiyim.” derken kendini bir sele
sonuçlanır. benzetmektedir.
V. Az daha sana haber vermeyi unutuyordum, yarın C) Çanakkale’de ordumuz kükremiş aslan gibiydi.
toplantı var. D) Müşteri, tezgâhta öyle bir kükredi ki tezgâhtar ne
“Az daha” sözü numaralanmış cümlelerin hangisinde farklı yapacağını şaşırdı.
anlamda kullanılmıştır? E) Baharın gelişini “Kükredi çimenler, açıldı güller” dizesiyle
ne güzel anlatır Âşık Veysel.
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
12. Şiirimiz hiçbir zaman bugünkü olgunluğa varmamış,
9. Donuk hayatımıza biraz renk katmak, biraz ışık vermek,
tabiat ve insan duygusunu söyleyişin arılığı ile böylesine
I II III
kaynaştırmamıştır. Onun nereye geldiğini anlamak için
daracık dünyamızda bulamadığımız şeyleri yaşamak için tek başımızı çevirsek görebileceğimiz geçmişte, hece vezniyle
yazmanın şairlik sayıldığını hatırlamamız yeter.
çaremiz kitaplara sarılmaktır. Hangi okuryazar, herhangi arı
IV yınl Bu parçada geçen “olgunluk” sözcüğü hangi anlamda
a
bir yolculuğa çıkarken bile yanına bir iki roman, bir iki şiir m Y kullanılmıştır?
kitabı almayı düşünmez. Düşünüyorum da şu dünyadan kitap zü A) Duygusallık B) Yetkinlik C) Yeterlilik
ö
yok oluverse yaşamak ne kadar güçleşir. Ç
D) Tanınmışlık E) Tamamlanmışlık
V
Bu parçadaki numaralanmış sözlerin hangisinde mecazlı
bir söyleyiş yoktur?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
13. Toyluktan gelen atılganlıklar, iç aylaklığın sonucu olan sert
I II
davranışlar ve bütün bunların verimi değersiz eserler, kısa bir
süre içinde uçup da acı tortuları benliğini yaktıkça şair daha
III IV
bir pişecek, dışta yaşamanın boşluğunu görecek, kendi içine,
kendi olanaklarına eğilecektir.
V
8 10. “Tutmak” sözcüğü, aşağıdaki cümlelerin hangisinde
“Salona tabanı otuz otuz beş metre kadar tutan bir halı Bu cümledeki altı çizili sözcüklerle ilgili aşağıdakilerden
alacağız.” cümlesindeki anlamıyla kullanılmıştır? hangisi söylenemez?
A) Yazıyı çok kısa yazmışsın, bu yazı en fazla iki sütun tutar. A) I. kelimenin eş anlamlısı “acemilik”tir.
B) Toprağa atılan her tohum tutmuş, şimdi hasadı B) II. kelime “yumuşak hava” ifadesindeki “yumuşak” karşıtı
bekleyeceğiz.. olarak kullanılmıştır.
C) Başları duman tutmuş dağlar nedense insanı korkutuyor. C) III. kelime “yok etmek, ortadan kaybolmak” anlamındadır.
D) Herkesin yeri ayrı, ben senin yerini nasıl tutarım? D) IV. kelime mecaz anlamda kullanılmıştır.
E) Seksen yaşında da olsa çalışmak çabalamak insanı zinde E) V. kelime “Bir işi önemseyip ele almak” anlamını ifade
tutuyor. etmektedir.
02
BÖLÜM 01 Test
Sözcükte Anlam Özelliği - 2
1. Yine bir tatsızlık çıkacak diye kaygılanıyor. 5. Gönülsüz çalışanların, kazançlarını başkalarının
I
Bu cümledeki altı çizili sözcüğe anlamca en uzak olan
sözcük, aşağıdakilerden hangisidir? sırtından sağlamak isteyenlerin ve onlara uyanların da
II
A) Gerginlik
söyleyecekleri olacaktır kuşkusuz. Ama tablo bu kadar
B) Huzursuzluk
III
C) Aksilik
karanlık olduğu hâlde ben gene de umutsuz değilim. En çıkarcı
D) Umutsuzluk
IV
E) Sataşma
toplumlarda bile düş kuranların varlığına inanıyorum,
insanlığın yüz akıdır bu insanlar.
V
Bu parçadaki altı çizili sözlerden hangisi mecaz anlamda
kullanılmamıştır?
2. “Erimek” sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
“aşınıp incelerek dağılmak” anlamında kullanılmıştır?
A) Bardağa attığım şeker, suyun sıcağıyla hemen eridi.
B) Çocuklarından uzak kalan adamcağız, günden güne
eriyordu.
C) Yaptığı iyilik karşısında öyle mahçup olduk ki âdeta eridik.
D) Güneşin ilk ışıklarıyla beraber karlar erimeye başladı.
E) Eski ceketimin giyilecek hâli kalmamış, en çok da
dirsekleri erimiş.
6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “yürümek” sözcüğü
ötekilerden farklı bir anlamda kullanılmıştır?
arı A) Havaların ısınmasıyla buz dağları güneye yürümüştü.
yınl B) Ben de sizinle biraz yürümek, hava almak istiyorum.
a
Y
m C) Deniz kenarında birkaç saat yürümek, size iyi gelir.
ü
3. Aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcüklerden hangisi öz D) Sağlığınız için arabayla gitmek yerine yürümeyi tercih
Ç
terim değildir? edin.
E) Saatlerce yürüdük ama ikimiz de hiç konuşmadık.
A) Her gövde sözcüğün köküne getirilen ilk yapım ekiyle
oluşur.
B) Ana hücre, mitozla bölünerek iki yeni hücre meydana
getirir.
C) Göktaşı yağmurları bu merkezlerden rahatlıkla izleniyor.
D) Valiye gidip kendisine maaş bağlanmasını istedi.
E) Sözde öznenin kullanıldığı cümlelerde yüklem, edilgen
fiildir.
7. İnsan, zamanla yaptıklarının yanlış olduğunu düşünebilir.
Bu cümleye altı çizili sözcüğün kattığı anlam
4. Yazarın yeni çıkmış bir romanı üzerine, diğer romanlarının
aşağıdakilerin hangisinde vardır? 9
da etkisiyle söylenmiş birtakım etiketlerden uzak durmaya
çalışıyorum etkilenmemek için. A) Onun, beklentilerimizi tümüyle karşılamadığını gördük.
B) Bu çalışmaları yeniden gözden geçirmenin doğru
Bu cümledeki altı çizili sözcüğün yerine aşağıdakilerden
olacağını düşünüyorum.
hangisi getirildiğinde cümlenin anlamı değişmez?
C) Doğrusu, biz bu işte çalışacak kişilerde daha farklı
A) alışılmadık tarzlardan
özellikler arıyorduk.
B) kişisel görüşlerden
D) Bunların tümü bilinçli olarak yapılan çalışmaların bir
C) yüzeysel bakışlardan sonucuydu.
D) basmakalıp yargılardan E) Belli bir süre geçtikten sonra bu konuda sen de bana hak
E) farklı bakış açılarından vereceksin.
Test 02
1. D 2. E 3. D 4. D 5. A 6. A 7. E 8. C 9. D 10. A 11. A 12. C 13. C
8. Aşağıdakilerin hangisinde altı çizili sözcüğün yerine, 11. Polis bir grubun eylem yapacağını duymuş.
ayraç içinde verilen sözcük getirildiğinde cümlenin I
anlamı değişmez? Var gücümle bağırmama rağmen sesimi duymamış
A) İnsanın, söyleyeceklerini seçerken çok özenli davranması II
gerekmez mi? (güvenli)
Yalnız kaldığımda kalbimin hüznünü duyarım.
B) Eleştirmen, bir eseri her okuyuşunda eserin farklı bir III
özelliğini yakalar. (tutar)
Bu cümlelerde geçen “duymak” sözcüğünün anlamsal
C) Öykücülüğümüzün belirli bir çizgiye ulaştığını söylemek özellikleri aşağıdakilerin hangisinde sırasıyla verilmiştir?
şimdilik çok zor. (bir süreliğine)
I II III
D) Anne - babalar çocukları için en iyiyi bulma ve yapma
çabası içindeler. (düşüncesi) A) temel anlam yan anlam mecaz anlam
B) yan anlam mecaz anlam temel anlam
E) Roman, öykü, oyun gibi yazınsal ürünlerde okurlara
değişik yaşamlar sunulur. (ilginç) C) yan anlam temel anlam mecaz anlam
D) mecaz anlam temel anlam yan anlam
E) temel anlam mecaz anlam yan anlam
9. Aşağıdakilerin hangisinde “kavuşmak” sözcüğünün
anlamıyla kullanımı uyuşmamaktadır?
Anlam Kullanım
12. Edebiyatta daima her türlü yeniliğe bir karşı çıkış vardır.
A) Yokluğu çekilen veya Ameliyat sonrası kısa sürede
I II
çok istenen bir şeye sağlığına kavuştu.
erişmek, onu elde etmek Sadece karşı çıkış olsa sözümüz yok ama bu yenilikler böyle
arı
nl III
B) Katılmak Fırat ve Dicle belirli bir yı
a
yerden sonra birbirine Y ağır eleştirileri hak ediyor mu gerçekten? Oysaki bu yenilikleri
m
kavuşur. ü
z hemen yerden yere vurmasak da onları tanımaya çalışsak
ö
Ç
C) Bir araya gelmek, Kilo aldığım için ceketimin IV
birleşmek önü zor kavuşuyor.
belki de bu yenilikler kendilerine çabucak yer bulabilecekler.
D) Varmak, ulaşmak Yıllardır görmediği arkadaşı- V
na sonunda kavuşmuştu.
Bu parçadaki altı çizili sözcüklerden hangisi, cümleye
E) Güneş batmak Gün kavuşurken herkes “aşırı bir biçimde” anlamı katmıştır?
yorgun argın evine dönüyor-
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
du.
13. Datça’da her an değişir denizin rengi. Göz alabildiğine uzanan
bir mavilik, yer gök masmavi, dağlarsa yemyeşil. Deniz,
dağların yeşiline dokunduruyor dilini ustalıkla. Dünyanın hiçbir
yerinde maviyle yeşilin dansı bu kadar uyumlu değil. Bulutlar
10
kanatlanıyor denizin üstünden, mavi sessizlikle kuşatılmışız
10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde tüm sözcükler gerçek
çepeçevre.
anlamıyla kullanılmıştır?
Bu parçada aşağıdaki yollardan hangisiyle yan anlam
A) Bu kitabın yazarı, toplumsal sorunlarla da ilgilenmiştir.
kazanmış bir sözcük yoktur?
B) Tarihin derinliklerine saklanmış gerçekler su üstüne
A) İnsan organ adını doğaya aktarma
çıkıyor.
B) Duyular arasında aktarma
C) Uzun zamandır görüşmediğim arkadaşıma kardeşimin
eliyle mektup yolladım. C) Doğayla ilgili nitelik adlarını insana aktarma
D) Bize karşı böyle kırıcı konuşmasından rahatsızlık duydum. D) İnsana özgü eylemleri doğaya aktarma
E) Anadolu topraklarının her karışından bereket fışkırıyordu. E) Doğayla ilgili kavramları doğaya aktarma
