BVCM001553 A escribir se aprende escribiendo

241 Pages·2011·30.4 MB·Spanish

by  Bustos Rus

mí
A escribir se aprende
escribiendo
Comunidad de Madrid
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
Dirección General de Ordenación Académica

\LeS¿.\ KS3
Juan Antonio Bustos Rus
con la colaboración de Roció Bustos Franco
Comunidad de Madrid
CONSEJERÍA DE ED
Diré n General de Ordena
Colección: Material Didáctico
©Comunidad de Madrid. Consejería de Educación. Dirección General deOrdenación Académica,
I.S.B.N.: 84-451-2757-8
Depósito legal: M-22.860-2005
Imprime: B.O.C.M.
ÍNDICE
PRESENTACIÓN
IPARTE. GUIADELPROFESOR
CAPITULO 1.ELTRABAJO ESCRITO
1.1. Hablar yescribir
1.2. La escritura en lavida cotidiana
1.3. Acerca de las producciones
escritas de los estudiantes
1.4. El texto académico
1.5. La gramática comunicativa
1.6. Sobre laenseñanza de la escritura
1.7. Los materiales: características
ycriterios para laselección
CAPITULO2. PROGRAMACIÓN
DELTRABAJO ESCRITO 29
2.1. Objetivos generales
2.2. Objetivos específicos
2.3. Etapas y bloques decontenido
2.4. Nivel propuesto para su desarrollo
2.5. Metodología
2.6. Evaluación
2.7. Orientaciones para las diferentes etapas 47
IIPARTE ACTIVIDADES PARAELALUMNO 53
CAPITULO 1. PLANIFICACIÓN
1.1. Elección del tema
1.2. Intencionalidad del escrito
1.3. Adecuación al lector
1.4. Organización de las ideas
1.5. Secuencias textuales básicas
CAPITULO 2. REDACCIÓN
2.1. De las palabras a la oración
2. 2. De laoración al párrafo 107
2.3. De los párrafos 119
2.4. Del párrafo al texto 131
CAPITULO3. REVISIÓN 151
3.1. Revisión de la ortografía 157
3.2. Cuestiones de morfología y sintaxis 169
CAPITULO 4. EXPOSICIÓN ORAL 179
ANEXOS 183
1. SOLUCIONES ALAS ACTIVIDADES 185
1.1. Soluciones a laetapa de planificación 187
1.2. Soluciones a laetapa de redacción 197
O
2. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 223
3. ENLACES DE INTERÉS 229
3.1. Algunosconsejos para navegar por internet 231
3.2. Criterios para seleccionar material didáctico 231
3.3. Algunas direcciones útiles 231
3.4. Bibliografía básica sobre internet 234
PRESENTACIÓN