Attentionalität und Intentionalität Grundzüge einer phänomenologisch-kognitionswissenschaftlichen Theorie der Aufmerksamkeit

331 Pages·2012·2.167 MB·German

by  Thiemo Breyer

Breyer · Attentionalität und Intentionalität
Phänomenologische Untersuchungen
Herausgegeben von
BERNHARD WALDENFELS
Band 28
Thiemo Breyer
Attentionalität und
Intentionalität
Grundzüge einer
phänomenologisch-kognitionswissenschaftlichen
Theorie der Aufmerksamkeit
Wilhelm Fink
Gedruckt mit Unterstützung des
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E-Book ISBN 978-3-8467-5122-0
ISBN der Printausgabe 978-3-7705-5122-4
Ich würde sogar sagen: Eine Krise unseres
Bewußtseins – von der nichts in Sicht ist
– müßte eigentlich ihren Ursprung eben in
dieser Alltäglichkeit eines Begriffs fi nden.
Wären wir noch zur Verwirrung zu brin-
gen, so müßte uns der Schwindel ergreifen
angesichts jener – der Phantasie eines Para-
noikers nicht nachstehenden – Totalität
des Zusammenhängenden: Alles miteinan-
der vernetzt! Hier scheint jeder Unter-
schied zwischen innen und außen, zwi-
schen Denken und Hirn, Militäroperation
und dem Informationssystem der Amei-
sen, zwischen passiv und aktiv dahinzu-
schwinden. Das Netz ist dennoch keine
metaphorische Bezeichnung. Sondern viel-
mehr die Variation eines Dings. Vom Fi-
schernetz zum neuronalen oder elektroni-
schen änderte es lediglich seine materielle
und strukturelle Beschaffenheit. Eine
Metapher für das Netz aber ließe sich nur
schwerlich fi nden.
— Botho Strauß, Die Unbeholfenen
Für
Gabriele Breyer
INHALT
VORWORT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
EINLEITUNG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
§ 1. Gegenstand und Methode . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
§ 2. Konzeption und Aufriss der Abhandlung . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Teil I:
METHODOLOGISCHE GRUNDLAGEN DES INTER-
UND TRANSDISZIPLINÄREN DIALOGS ZWISCHEN
PHÄNOMENOLOGIE UND KOGNITIONSWISSENSCHAFT
§ 3. Die Ordnung des Dialogs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
§ 4. Ebenen psychologischer Betrachtung:
Bewusstsein, Design und Physis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
§ 5. Phänomenologie und Ökologismus – Ein Beispiel . . . . . . . . . 50
§ 6. Wissenschaftstheoretische Implikationen
der Phänomenologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
I. FORMALE EBENE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
§ 7. Mentale Repräsentationen:
Theoretische und praktische Aspekte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
§ 8. Phantasie, Erinnerung und Bildbewusstsein. Anschau-
liche Vergegenwärtigungen und Neuropsychologie . . . . . . . . . 67
§ 9. Intentionales Bewusstsein und seine
›neuronalen Korrelate‹ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
II. EMPIRISCHE EBENE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
§ 10. Der (quasi-)experimentelle Charakter der
Phänomenologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
§ 11. Introspektion und Refl exion.
Zur Vermeidung eines gängigen Missverständnisses . . . . . . . . 87
8 INHALT
§ 12. »Experimenting with phenomenology« . . . . . . . . . . . . . . . . 90
a) Neurophänomenologie und phänomenologische
Schulung von Probanden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
b) »Front-loaded phenomenology« . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
§ 13. Methodologische Konsequenzen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
III. SYNTHETISCHE EBENE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
§ 14. Kognitive Modellierung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
§ 15. Kognitive Modelle als kognitive Architekturen . . . . . . . . . . . . 105
§ 16. Paradigmenwechsel in der kognitiven Modellierung
und phänomenologische Ansätze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
§ 17. Phänomenologische constraints für
die Modellbildung? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
Überleitung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
Teil II:
ATTENTIONALITÄT
Einleitung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
IV. ATTENTIONALITÄT ALS GRUNDSTRUKTUR
DER ERFAHRUNG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
§ 18. Phänomenologie als Erfahrungsphilosophie . . . . . . . . . . . . . . 133
§ 19. Erlebnis und Erfahrung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136
§ 20. Aufmerksamkeit als Erfahrungskategorie . . . . . . . . . . . . . . . . 142
V. ATTENTIONALE ARCHITEKTONIK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
§ 21. Husserls frühe Aufmerksamkeitsanalysen . . . . . . . . . . . . . . . . 149
a) Meinung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151
b) Interesse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
§ 22. Attentionale Wandlungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
a) Die vertikale Stellung der Aufmerksamkeit . . . . . . . . . . . . . 159
b) Die horizontale Funktion der Aufmerksamkeit . . . . . . . . . . 163
§ 23. Attentionalität und Affektivität . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165
§ 24. Attentionale Freiheit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170
§ 25. Gurwitsch und die Sphäre der Aufmerksamkeit . . . . . . . . . . . 172
INHALT 9
a) Serien attentionaler Transformationen . . . . . . . . . . . . . . . . 177
b) Attentionalität in noematischer und
egologischer Betrachtung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180
§ 26. Merleau-Ponty und die Ambivalenzen der Wahrnehmung . . . 183
a) Aufmerksamkeit im »Empirismus« . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
b) Aufmerksamkeit im »Intellektualismus« . . . . . . . . . . . . . . . 186
c) Die Alternative der Phänomenologie . . . . . . . . . . . . . . . . . 187
§ 27. Phänomenologie und Psychologie
des Gestalthaften in der Wahrnehmung . . . . . . . . . . . . . . . . . 190
VI. AUFMERKSAMKEIT UND BEWUSSTSEIN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195
§ 28. »Inattentional blindness« . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197
a) Alternative Interpretationen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
b) Bewusste Wahrnehmung außerhalb
des Aufmerksamkeitsfokus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207
§ 29. Zeitlichkeit und attentionale Dynamik . . . . . . . . . . . . . . . . . . 209
a) Temporale Granularität der Aufmerksamkeit . . . . . . . . . . . 214
b) Bemerken, Aufmerken, Erfahren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 217
§ 30. Transitorik der Aufmerksamkeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220
a) Reaktive Spontaneität . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222
b) Flottierende und telische Aufmerksamkeit . . . . . . . . . . . . . 224
VII. AUFMERKSAMKEIT UND REFLEXION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229
§ 31. Refl exivität als Bewusstseinsstruktur und als Methode . . . . . . 232
a) Refl exives und prärefl exives Bewusstsein . . . . . . . . . . . . . . . 233
b) Refl exivität und Refl exität.
Aktivität und Passivität in der Refl exion . . . . . . . . . . . . . . . 235
§ 32. Retrospektivität und Retroaktivität der Refl exion . . . . . . . . . . 241
a) Retrospektivität . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 241
b) Retroaktivität . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 243
§ 33. Aufmerksamkeit, Refl exion, Erfahrung . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247
§ 34. Phänomenologie als attentive Praxis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 252
VIII. INTERSUBJEKTIVITÄT UND INTERATTENTIONALITÄT . . . . . . . . . 259
§ 35. Theorien über Theorien des Geistes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261
§ 36. Die transzendental-konstitutive Funktion
der Aufmerksamkeit für die Intersubjektivität . . . . . . . . . . . . . 268
a) Empathie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 269
10 INHALT
b) Leiblichkeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 271
c) Objektwahrnehmung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 273
§ 37. Interattentionalität . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 276
§ 38. Aufmerksamkeit und Anerkennung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 285
AUSBLICK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 289
LITERATUR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 297
PERSONENREGISTER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 321
SACHREGISTER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 323