Analyses sémiologiques et sémiotiques comparées de discours médiatiques, scientifiques et ...

400 Pages·2013·19.87 MB·French

by  Marion Parat

UNIVERSITE PARIS DESCARTES
FACULTE DES SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES – SORBONNE

THESE
Pour obtenir le grade de
DOCTEUR DE L’UNIVERSITE PARIS DESCARTES
Discipline : Sciences du langage - sémiologie

Présentée et soutenue publiquement
Par
Marion MAUGER PARAT

LES REPRESENTATIONS CLIMATIQUES DANS LA PRESSE FRANÇAISE
Analyses sémiologiques et sémiotiques
comparées de discours médiatiques, scientifiques et profanes

Tome 1

Sous la direction de
Monsieur le Professeur Jean-Didier URBAIN

Soutenue le 22 novembre 2013

Jury de soutenance
Monsieur Ferenc FODOR, Chercheur HDR, EDF R&D - GRETS
Monsieur Yves JEANNERET, Professeur, Sorbonne Paris IV CELSA- GRIPIC
Monsieur Eric LANDOWSKI, Directeur de recherche, Sciences Po Paris CNRS - CEVIPOF
Monsieur Jean-Claude SOULAGES, Professeur, Lumière Lyon II - ICOM

« Tout est bien sortant des mains de l’auteur des choses : tout dégénère entre les mains de
l’homme. Il force une terre à nourrir les productions d’une autre, un arbre à porter les fruits d’un
autre ; il mêle et confond les climats, les éléments, les saisons ; il mutile son chien, son cheval, son
esclave ; il bouleverse tout, il défigure tout ; il aime la difformité, les monstres ; il ne veut rien tel
que l’a fait la nature, pas même l’homme ; il le faut dresser pour lui comme un cheval de manège ;
il le faut contourner à sa mode comme un arbre dans son jardin.
Sans cela, tout irait plus mal encore, et notre espèce ne veut pas être façonnée à demi. Dans
l’état où sont désormais les choses, un homme abandonné dès sa naissance à lui-même parmi les
autres serait le plus défiguré de tous. Les préjugés, l’autorité, la nécessité, l’exemple, toutes les
institutions sociales dans lesquelles nous nous trouvons submergés, étoufferaient en lui la nature,
et ne mettrait rien à la place. Elle y serait comme un arbrisseau que le hasard fait naitre au milieu
d’un chemin, et que les passants font bientôt périr, en le heurtant de toutes parts et le pliant dans
tous les sens.
C’est à toi que je m’adresse, tendre et prévoyante mère, qui sus t’écarter de la grande route,
et garantir l’arbrisseau naissant du choc des opinions humaines ! Cultive, arrose la jeune plante
avant qu’elle meure ; ses fruits feront un jour tes délices. Forme de bonne heure une enceinte
autour de l’âme de ton enfant ; un autre en peut marquer le circuit ; mais toi seule y dois poser la
barrière ».
Rousseau, Emile ou de l’éducation, 1831 [1762] : 11-13

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REMERCIEMENTS
Chacun.e vit sa thèse différemment. Dans mon cas, le travail doctoral fût une confrontation
avec moi-même. Au-delà de la formation à la recherche que représentent ces années doctorales,
il s’est agi également d’une exploration et d’une autocritique pour arriver à me dépasser. Être
seule pour avancer, faire des choix judicieux et pertinents, chercher, mais également savoir
demander l’aide de mon directeur de thèse, de mes collègues, de mes amis, mettre tous ceux qui
l’acceptent à contribution pour arriver à accomplir ce travail qui reflète un peu de moi et un peu
des personnes qui m’entourent. Un travail vers l’intérieur et vers l’extérieur.
Pour m’avoir aidée à traverser ces années de construction personnelle et professionnelle,
mes remerciements les plus sincères vont
A mon directeur de thèse, M. Jean-Didier Urbain, pour ses précieux conseils, son écoute
avisée, sa générosité intellectuelle et son ouverture d’esprit sans limite. Les temps passés
ensemble ont été pour moi une source d’inspiration ;
A M. Yves Jeanneret, M. Eric Landowski, M. Jean-Claude Soulages, gardiens du savoir
universitaire qui ont accepté d’évaluer mon travail ;
A M. Ferenc Fodor, également membre du jury, mais surtout ami et conseiller. Toujours
disponible et à l’écoute, son humour et son pouvoir de dérision m’ont aidée à prendre de
l’assurance pour me faire une place dans un univers qui m’était étranger ;
A EDF R&D en général, aux membres du GRETS et à Karine Berthonnet en particulier pour
le soutien financier, mais également pour la liberté d’entreprise qui a marqué mon travail. Le
poids souvent reproché aux entreprises lors de contrats doctoraux CIFRE a été pour moi celui
d’une plume ;
Aux hommes et femmes de sciences spécialisés dans le climat qui ont répondu à mes
questions, ainsi qu’aux personnes ayant pris part aux entretiens collectifs. Leur participation et
leur disponibilité ont également coopéré à la réussite de ce projet ;
A mes amis et collègues qui, de près ou de loin, consciemment ou non, ont contribué à
l’élaboration de ce travail par l’écoute, par les conseils de rédaction et de lecture et surtout par
l’amitié.
Que Nicole, Fabien, Aurore, Christophe, Hélène, Marjorie, Ana-Carolina, Amélie soient
tout particulièrement remerciés pour les longues heures de relecture minutieuse ou de
passionnantes discussions qu’ils m’ont offertes.
Mes remerciements vont également à ma famille (Augusta, Francis, Marilène et Magali),
pour le goût du travail bien fait, pour la persévérance apprise tout au long de mon enfance, pour
la liberté de penser et pour l’ouverture d’esprit.
A Yannick pour son soutien, sa patience et son amour indéfectibles, et surtout à Titouan,
pour que sa vie soit douce climatiquement parlant, bien sûr.

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SOMMAIRE

Remerciements
 ......................................................................................................................................................
 5

Sommaire
 ..................................................................................................................................................................
 7

Conventions
 de
 notation
 ....................................................................................................................................
 9

Introduction
 ...........................................................................................................................................................
 11

Partie
 I
 -­‐
 Les
 changements
 climatiques,
 objets
 de
 savoirs
 ................................................
 19

Chapitre
 1
 -­‐
 Du
 climat
 aux
 changements
 climatiques.
 Analyse
 lexico-­‐sémantique
 de

définitions
 .........................................................................................................................................................
 21

Chapitre
 2
 –
 Histoire
 des
 sciences
 du
 climat
 :
 vers
 une
 multidisciplinarité
 .........................
 37

Partie
 II
 -­‐
 Etudier
 la
 circulation
 des
 représentations
 :
 théories
 discursives,

sémiologiques
 et
 sémiotiques
 .....................................................................................................
 83

Chapitre
 3
 –
 La
 science
 au
 regard
 de
 la
 société
 :
 analyses
 de
 discours
 et
 théories
 de
 la

circulation
 .........................................................................................................................................................
 85

Chapitre
 4
 –
 Les
 représentations
 climatiques
 actuelles,
 du
 temps
 qu’il
 fait
 au

réchauffement
 global
 .................................................................................................................................
 145

Chapitre
 5
 –
 Vers
 un
 sémio-­‐syncrétisme
 ..........................................................................................
 173

Partie
 III
 –
 Méthodes
 et
 analyses
 ............................................................................................
 213

Chapitre
 6
 –
 Construction
 d’une
 méthodologie
 interdisciplinaire
 et
 de
 corpus

hétérogènes
 ...................................................................................................................................................
 215

Chapitre
 7
 –
 Grammaire
 formelle
 :
 les
 Unes
 et
 les
 annonces
 du
 climat
 dans
 les
 Unes
 .
 267

Chapitre
 8
 -­‐
 Les
 représentations
 du
 climat
 ......................................................................................
 297

En
 guise
 de
 conclusion
 :
 vers
 une
 ouverture
 multidisciplinaire
 ..................................................
 369

Bibliographie
 ......................................................................................................................................................
 375

Table
 des
 tableaux,
 figures
 et
 illustrations
 ...........................................................................................
 389

Index
 des
 auteurs
 .............................................................................................................................................
 391

Index
 des
 notions
 .............................................................................................................................................
 393

Index
 presse
 .......................................................................................................................................................
 395

Table
 de
 matières
 .............................................................................................................................................
 397

7

CONVENTIONS DE NOTATION

Italique : distance énonciative ou métalangage ; signe linguistique et sémiologique ; suites
de citations.
« … » : citation
“…” : citation à l’intérieur d’une citation
/…/ : niveau du signifiant
<…> : niveau du signifié, du dénoté
<<…>> : effet de sens, niveau du connoté
vs : versus
Λ : relation de conjonction entre le sujet et l’objet, du point de vue narratif.
V : relation de disjonction entre le sujet et l’objet, du point de vue narratif.
CC : changement climatique
Objet (avec majuscule) : Se différencie de l’objet du monde pour devenir un Objet construit
pour la recherche sémiologique.

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