Análisis multisistémico de las partículas modales del alemán

729 Pages·2011·6.71 MB·Spanish

Análisis multisistémico de las
partículas modales del alemán
José Torregrosa Azor
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DEPARTAMENT DE DIDÀCTICA DE LA LLENGUA
I DE LA LITERATURA
UNIVERSITAT DE BARCELONA
ANÁLISIS MULTISISTÉMICO DE LAS
PARTÍCULAS MODALES DEL ALEMÁN
José Torregrosa Azor
Barcelona, 2010

DEPARTAMENT DE DIDÀCTICA DE LA LLENGUA
I DE LA LITERATURA
UNIVERSITAT DE BARCELONA
Programa de Doctorat:
Ensenyament de Llengües i Literatura
Bienni 1996-1998
ANÁLISIS MULTISISTÉMICO DE LAS
PARTÍCULAS MODALES DEL ALEMÁN
Tesi doctoral presentada per
JOSÉ TORREGROSA AZOR
Director:
Dr. FRANCISCO JOSÉ CANTERO SERENA
Departament de Didàctica de la Llengua i de la Literatura
Laboratori de Fonètica Aplicada
Universitat de Barcelona
Barcelona, 2010

A mi amada esposa,
la estrella que me guía;
y a mi adorable hijita,
el sol que nos ilumina.

(cid:2)
AGRADECIMIENTOS
La elaboración de esta tesis ha significado recorrer un largo camino
repleto de experiencias, aprendizajes y emociones que han dejado una
impronta inolvidable en mi memoria. Un largo camino, un compromiso particular
en el que también se han visto implicadas muchas personas, tanto a nivel
académico como en el terreno personal, que han sabido apreciar en distinto
grado el coste de su realización y que les ha supuesto en la misma medida
hacer concesiones con las que siempre estaré en deuda.
A todas ellas, que me animaron y estimularon a iniciar el camino, que me
acompañaron y ayudaron en su recorrido y que ahora comparten conmigo la
satisfacción de cumplir una meta; a todas ellas, quiero manifestarles mi más
absoluto reconocimiento porque sin ellas no hubiera emprendido este
extraordinario viaje y tampoco existiría este trabajo.
De forma particular, quiero expresar mi más sincero respeto y mi más
profunda gratitud a mi director de tesis, el Dr. Francisco José Cantero, por
confiar en mí y en este trabajo; por sus sabios consejos; por la atenta guía y la
experta orientación que me ha procurado durante todos estos años porque él
fue el primero en ir a los bosques y, al volver, generosamente me mostró
algunas sendas; por su ejemplo como investigador y como persona; por su
cordial amistad; por las gratas y afables conversaciones mantenidas, que
recuerdo con simpatía y que, a veces, echo de menos; por su ánimo afectuoso
y por contagiarme su entusiasmo en horas bajas; y especialmente por su
inagotable paciencia.
También quiero expresar mi agradecimiento al Dr. Miquel Llobera, por
haber mostrado un gran interés y entusiasmo por la dimensión dinámica del
lenguaje durante la realización de los cursos de doctorado y por animarme a
seguir investigando estos temas.
Mi agradecimiento dirigido también a todo el equipo docente y
administrativo del Departament de Didàctica de la Llengua i de la Literatura por
atenderme siempre con afecto, y a mis compañeras y compañeros de los
cursos de doctorado, de los cuales mantengo un hermoso recuerdo.
Mantendré siempre un grato recuerdo por todo el personal investigador
formado en el Laboratori de Fonètica Aplicada por su creatividad, talento, rigor
y simpatía; y también de sus cuatro gélidas paredes, entre las cuales dediqué
largas horas realizando el análisis melódico en soledad, quebrada sólo por el
señor vigilante para informarme de que cerraban la Facultad.
Gracias también al Dr. Fernando Poyatos y a la Dra. Laura Cerdán, por
contribuir, sin saberlo, a fomentar mi interés por el campo de estudio de la
comunicación no verbal, por la documentación facilitada y por sus valiosos
consejos.
Y agradezco al Dr. Harald Weydt que accediera gentilmente a enviarme
una copia de su tesis publicada.
Especialmente, quiero agradecer a mi familia y a la familia de mi esposa
su interés, preocupación y atenciones, sus innumerables muestras de ánimo y
afecto porque han supuesto un inestimable revulsivo moral cuando se
manifestaba el desánimo.
Con cariño quiero manifestar mi gratitud y mi sentido recuerdo por José y
Candelaria, mis abuelos, porque me enseñaron el valor del desprendimiento
total por los seres queridos; por la sabiduría de su experiencia que en silencio
compartieron conmigo; por contribuir a ser como soy; por mostrarme la
recíproca devoción, cariño y compañía que se profesaron en todo momento y
que caracterizó toda su vida. Casi de igual forma y mientras redactaba este
trabajo se fueron... Se fueron y una parte de mí se fue con ellos. Sus almas
iniciaron el vuelo hacia el mundo invisible y, al llegar allí, alcanzaron la
bienaventuranza y moran eternamente en el paraíso.
No puedo concluir este capítulo de gratulatorias sin antes agradecer a
Ana Isabel, mi esposa, su amor; su constante ayuda e incondicional entrega; su
bondad y generosidad; todas sus muestras de apoyo moral y porque con
sempiterna sonrisa, con aguda inteligencia y devoto cariño me ofrece un
remanso de paz, un cálido y confortable arrullo en el que refugiarme.
A todos, gracias
ÍNDICE I
ÍNDICE
1. JUSTIFICACIÓN E INTERÉS DE LA INVESTIGACIÓN............. 1(cid:2)
I. MARCO TEÓRICO....................................................................... 7(cid:2)
2. INTRODUCCIÓN......................................................................... 9(cid:2)
3. LAS PARTÍCULAS MODALES DEL ALEMÁN ........................ 23(cid:2)
3.1. INTRODUCCIÓN.................................................................................. 23(cid:2)
3.2. DESCRIPCIÓN LINGÜÍSTICA Y TERMINOLOGÍA.............................. 35(cid:2)
3.3. ENTONACIÓN Y PARTÍCULAS MODALES......................................... 56(cid:2)
(cid:2)
3.3.1. KRIWONOSSOW......................................................................................71
(cid:2)
3.3.2. VURAL......................................................................................................92
(cid:2)
3.3.3. KWON.....................................................................................................113
(cid:2)
3.3.4. RECAPITULACIÓN Y ASPECTOS COMUNES......................................116
3.4. ASPECTOS DIDÁCTICOS DE LAS PARTÍCULAS MODALES.......... 121(cid:2)
4. LA COMUNICACIÓN NO VERBAL ........................................ 129(cid:2)
4.1. ANTECEDENTES............................................................................... 129(cid:2)
4.2. INVESTIGACIONES RELEVANTES.................................................. 144(cid:2)
(cid:2)
4.2.1. RAY L. BIRDWHISTELL..........................................................................144
(cid:2)
4.2.2. WILLIAM S. CONDON............................................................................146
(cid:2)
4.2.3. ADAM KENDON......................................................................................150
(cid:2)
4.2.4. DAVID McNEILL......................................................................................154
(cid:2)
4.2.5. POYATOS...............................................................................................167
(cid:2)
4.2.5.1. ETB............................................................................................................167
(cid:2)
4.2.5.2. PARALENGUAJE......................................................................................168
(cid:2)
4.2.5.2.1. CUALIDADES PRIMARIAS.....................................................................169
(cid:2)
4.2.5.2.2. CALIFICADORES....................................................................................169
(cid:2)
4.2.5.2.3. DIFERENCIADORES..............................................................................170
(cid:2)
4.2.5.2.4. ALTERNANTES.......................................................................................171
(cid:2)
4.2.5.3. KINÉSICA..................................................................................................172
(cid:2)
4.2.5.3.1. GESTOS..................................................................................................173
(cid:2)
4.2.5.3.2. MANERAS...............................................................................................173
(cid:2)
4.2.5.3.3. POSTURAS.............................................................................................173
(cid:2)
4.2.5.3.4. TIPOS KINÉSICOS LIBRES Y TRABADOS...........................................174
(cid:2)
4.2.5.4. PROXÉMICA Y CRONÉMICA...................................................................176