ANALISIS KESALAHAN MORFOLOGI DALAM KETERAMPILAN MENULIS CERPEN SISWA ...

253 Pages·2014·40.29 MB·Indonesian

ANALISIS KESALAHAN MORFOLOGI DALAM
KETERAMPILAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS VII
SEMESTER 2 DI MTsN TANGERANG II PAMULANG
TAHUN AJARAN 2012/2013

Oleh
Ade Nurohmah
NIM 109013000020

PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA
2014
LEil{BAR PENGESATIAN SKRIPSI
,.ANALISIS
KESALAHAN MORFOLOGI DALAI\T
KETERAMPILAI$ MENIJLIS CBRPEN SISWA KELAS VII
SEMESTER 2 DI MTsN TANGERAI\G II PAMULANGTAHUN
AJARAN 201212013"
Skripsi
Diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan sebagai Salah Satu Syarat
untuk Memperoleh Gelar Sarjana pendidikan
Oleh:
Ade Nurohmah
I{rM 109013000020
Mengetatrui,
Dosen Pembimbing
32001
JI]RUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
l. FAKULTAS ILMU TARBTYAH DAN KEGURUAN
T]IN SYARTT HIDAYATI]LLAH
JAKARTA
2014
LENIBAR PENGESAIIAN PENGUJI
Skripsi Berjudul Analisis Kesalahan Morfologi dalam Keterampilan
Menulis Cerpen Siswa Kelas VII Semester 2 di MTsN Tangerang
il Pamulang Tahun Ajaran 201212013 disusun oleh ADB
NUROHMAH Nomor Induk Mahasiswa 1090i3000020, diajrftan kepada
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dan telah
dinyatakan lulus dalam Ujian Munaqasah pada tanggal 19 Maret 2Ol4 di hadapan
dewan penguji. Karena itu, penulis berhak memperoleh gelar sarjana SI (S. Pd.)
dalam bidang Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.
Jakarta, 19 Maret2014
Panitia Ujian Munaqasah
Ketua Panitia (Ketua Jursan/Prograrn Studi) Tanggal
!:.{:klt
Dra. Mahmudah Fitriyah ZA. M.Pd.
NrP 96402121997032001
1
Sekretaris (Sekretaris Jurusan/Prodi)
g
{fici onil.i
Dra. Hindun. M.Pd.
NIP 1 970 1 21 52009122001
Penguji I
Ahmad Bahtiar. M. Hum.
NIP 1 97601 1 82009121001
ll
Penguji
go(
Dr: . Nuryani. M.A. $ t{u
NIP 1 9820 6282409 122003
Mengetahui,
Dekan Fakultas ILmu Tarbiyah dan Keguruan
Nurlena Rifa'I. M.A.. Ph.D
NrP 1 9591 020198603200r
I{EMENTmIAIV
AGAIJIA
UIN JAKARTA FITK-FR-AM
FoRM (FR) 1 Maret ZOE
JL h H. Joada tto gSS ONUtd ,S1RtZ k Ac(lftd(T) P@ 01
SENDIRI
Saya yang bertanda tangan di bawah ini,
Nama,."D.Q...
N.gAg..{a^Ak
G
Tempat/rgl.Lahir,,fuef,.
_Ur^t o
NrM 11..lqg
t?g!.1?.p.p
,
,..19:1.
Jurusan/prodi . .-. ..- .. .. , _
:
skripsi
rudur , .':y!ttS.. KSslfu tU"Wtq;..!4qy kc+ntanfit",n
s'*,; t;;E'i
i.. (*yti: D'pr^: t<-i; ;,:,
:w*- welf;n:'ffi
t i
ut'y_
z/ to s
t r
DoseaPembimbing
2o. AA.N
dengan ini meayatakan bahwa siaipsi yairg saya buat benar-benar hasil k*aqr'yea soevn''diri dtra
saya bertanggungjawab
secara akademis aias apayang siyahrris-
Pernyataan ini dibrrat sebagai salah satu.syarat Wisuda
ABSTRAK

Ade Nurohmah. 109013000020. Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia. Judul Skripsi “Analisis kesalahan Morfologi dalam Keterampilan Menulis
Cerpen Siswa Kelas VII Semester 2 di MTsN Tangerang II Pamulang Tahun Ajaran
2012/2013.”
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kemampuan siswa dalam menulis
cerpen dengan menggunakan morfem afiks yang tepat. Subjek penelitian ini adalah
siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah Negeri Tangerang II Pamulang. Fokus
penelitian ini yaitu pemberian tugas membuat cerpen kepada siswa dengan hal yang
berhubungan dengan keluarga, persahabatan, pengalaman, atau hal yang berkaitan
dengan lingkungannnya. Data yang terkumpul berjumlah dua puluh delapan cerpen.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif.
Setelah data terkumpul dari hasil pengamatan dideskripsikan dalam bentuk tulisan.
Teknik analisis yang digunakan oleh peneliti yaitu menggunakan langkah-langkah
pengklasifikasian, pengodean, penabulasian, pembetulan/pengoreksian,
pengalkulasian, penginterpretasian, dan penyimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dari dua puluh delapan cerpen yang
dianalisis, diperoleh dua puluh satu cerpen yang termasuk dalam kesalahan
penggunaan morfem afiks. Kesalahan yang sering dilakukan siswa yaitu pada
penggunaan prefiks dengan persentase sebanyak 71,1 %. Kesalahan penggunaan
konfiks mencapai 17,3 %. Kesalahan penggunaan sufiks 11 %. Sedangkan infiks
tidak ditemukan kesalahan.

Kata kunci: Afiks, menulis, dan cerpen

i
ABSTRAK

Ade Nurohmah. 109013000020. Error Analysis of Morphology on the
Seventh Grade Students of Junior Secondary School in Short Story Writing Skill at
MtsN Tangerang II Pamulang Year 2012/2013.
The objective of this study is to describe students’ skill in writing short story
by using the appropiate affix morpheme. The subject of this study is the seventh
grade students at Madrasah Tsanawiyah Negeri Tangerang II Pamulang. This study
focuses on giving assignment to the students to make short story that relates to
family, friendship, experience, or anything about their enviroment. Data collected are
twenty-eight short stories. The method used in this study is descriptive method. After
the data collected from the observations then it is described in writing. The analysis
technique used by the researcher is clasification, coding, tabulation, corection,
calculation, interpretation, and conclusion.
The result of this study shows that twenty-eight short stories that were
analyzed, obtained twenty-one short stories included in error affix morpheme use.
Errors that are often made by the students are use of prefixes with the presentation
(71,7%). Any misuse confix reached 17,3%, 11% suffix usage errors, while infix is
not found error.

Keyword: Affix, write, and short story

ii
KATA PENGANTAR

Alhamdulillahirabbil’alamin, Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah Illahi
Rabbi yang telah melimpahkan rahmat, hidayah dan inayah-Nya sehingga dapat
menyelesaikan skripsi ini. Shalawat seiring salam semoga tercurankan kepada junjungan
Nabi besar Muhammad Saw sebagai suri tauladan kita, yang telah membawa kita dari alam
kegelapan sampai ke alam terang benderang seperti sekarang ini.
Skripsi yang berjudul “Analisis Kesalahan Morfologi dalam Keterampilan Menulis
Cerpen Siswa Kelas VII Semester 2 di MTsN Tangerang II Pamulang Tahun Ajaran
2012/2013” disusun untuk memenuhi syarat meraih gelar sarjana strata satu (S1) Pendidikan
Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri
Syarif Hidayatullah, Jakarta.
Selesainya skripsi ini, tidak terlepas dari bantuan yang telah diberikan selama masa
perkuliahan baik berupa ilmu pengetahuan, tenaga, dan motivasi. Untuk itu, penulis
mengucapkan terima kasih kepada :
1. Nurlena Rifa’i, M.A., Ph.D., selaku Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan
Keguruan yang telah memberikan bimbingan dan memotivasi kepada penulis.
2. Dra. Mahmudah Fitriyah ZA, M.Pd., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa
dan Sastra Indonesia dan sebagai dosen pembimbing yang telah sabar, teliti, dan
selalu memberikan motivasi dalam proses penyusunan skripsi.
3. Dra. Hindun, M.Pd., selaku Sekretaris Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia yang selalu memberikan motivasi kepada penulis.
4. Dra. Siti Sahara, selaku Penasehat Akademik yang telah sabar dan selalu
memberikan motivasi kepada penulis.
5. Segenap dosen Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang selalu memberikan
motivasi untuk penulis.
6. Kepala Madrasah MTs Negeri Tangerang II Pamulang bapak Drs. Suhardi,
M.Ag., beserta seluruh stafnya yang selalu memberikan motivasi kepada penulis.
iii
7. Kedua orang tua, yaitu Uned Junaedi, S.Pd. dan Rosidah yang telah merawat dan
mendidik penulis dengan penuh kasih sayang.
8. Adik-adikku Nurhikmah, Iis Rahmawati, dan Azkiatullatifah yang selalu
memberikan senyum semangat kepada penulis
9. Para sahabat, yang telah memberikan semangat dan saran yang berguna untuk
penulisan skripsi.
Tidak dapat dipungkiri adanya kekurangan dan kesalahan dalam penulisan skripsi ini.
Untuk itu saran dan kritik konstruktif dari semua pihak sangat penulis harapkan. Akhir kata
hanya kepada Allah Swt jualah kita berserah diri dan semoga kita selalu berada dalam
lindungan-Nya untuk selalu berjuang di jalan-Nya.
Amin ya Rabbal’alamin.

Jakarta, Maret 2014

Penulis

iv
DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI
LEMBAR PENGESAHAN PENGUJI
SURAT PERNYATAAN KARYA SENDIRI
ABSTRAK…………………………………………………………. i
ABSTRAK…………………………………………………………. ii
KATA PENGANTAR…………………………………………….. iii
DAFTAR ISI……………………………………………………….. v
DAFTAR TABEL…………………………………………………. vii
DAFTAR LAMPIRAN.................................................................... xi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah…………………………………….. 1
B. Identifikasi Masalah………………………………………… 4
C. Batasan Masalah…………………………………………….. 5
D. Rumusan Masalah…………………………………………... 5
E. Tujuan Penelitian……………………………………………. 5
F. Manfaat Penelitian………………………………………….. 6
G. Sistematika Penulisan………………………………………. 6
BAB II ACUAN TEORETIS
A. Landasan Teoretis…………………………………………… 8
1. Analisis Kesalahan............................................................ 8
2. Hakikat Morfologi............................................................ 8
3. Proses Morfologis............................................................. 9
4. Penggolongan Morfem..................................................... 14
5. Keterampilan Menulis ..................................................... 16
6. Cerpen.............................................................................. 17
7. Unsur-unsur Cerpen......................................................... 17
8. Ciri-ciri Cerpen………………………………………… 18
v
B. Hasil Penelitian yang Relevan……………………………... 19
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Waktu dan metode Penelitian ……………………………… 21
B. Lokasi Penelitian…………………………………………… 22
C. Metode Pengumpulan Data………………………………… 22
D. Fokus Penelitian………………………………………….. 22
E. Metode Analisis Data………………………………………. 23
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Profil Sekolah......................................................................... 24
B. Deskripsi Data......................................................................... 30
C. Interpretasi Data...................................................................... 112
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan.................................................................................. 113
B. Saran................................................................................... 113
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN

vi