20 ans de collecte

142 Pages·2014·2.85 MB·French

cnahes

conservatoire national
des archives et de l’histoire

de l’éducation spécialisée

et de l’action sociale

20 ans de collecte

Les archives de l’éducation spécialisée
et de l’action sociale

au 27 novembre 2014
cnahes
– 63, rue de Croulebarbe, 75013 PARIS – 07 86 48 57 24
[email protected] – www.cnahes.org
Sommaire

Introduction ........................................................................................................................... 8
Première partie : .................................................................................................................... 9
Les archives nationales publiques et privées ......................................................................... 9
Section 1. Les archives publiques. .................................................................................... 9
Centre de Formation et de Recherches de l'Education Surveillée – CFRES / Centre
de Recherches Interdisciplinaire de Vaucresson - CRIV ............................................ 9
Direction de la protection judiciaire de la jeunesse ....................................................10
Direction de la protection judiciaire de la jeunesse - Centre national de formation et
d’études de Vaucresson (Fonds dit « Brisset ») ........................................................12
Direction de l’éducation surveillée - Quatrième bureau : Institutions privées .............13
Direction de la protection judiciaire de la jeunesse - Sous-Direction de la prévention
et de la protection judiciaire de la jeunesse - Bureau des associations (K 4) ...........13
Direction de l’action sociale .......................................................................................14
Secours national .......................................................................................................14
Section 2. Les archives traitées ou collectées par le CNAHES. ........................................16
Assathiany Roland ....................................................................................................16
Assistantes et monitrices catholiques de l'enfance (AMCE) ......................................16
Association Française des Magistrats de la Jeunesse et de la Famille (AFMJF) .......17
Association française d'information et de recherche sur l'enfance maltraitée (AFIREM)
.................................................................................................................................18
Association nationale des communautés d’enfants (ANCE) ......................................19
Association nationale des éducateurs de jeunes inadaptés (ANEJI) .........................20
Association nationale d'entraide féminine (ANEF) .....................................................20
Barthélémy Marc .......................................................................................................21
Bertrand Paul ............................................................................................................21
Bonnin Jean-Claude – Comité national de liaison des élèves-éducateurs spécialisés
.................................................................................................................................22
Bouju Claude ............................................................................................................23
Brauner Alfred et Françoise ......................................................................................25
Catteaux André .........................................................................................................25
Centre de Formation et de Recherches de l'Education Surveillée – CFRES / Centre
de Recherches Interdisciplinaire de Vaucresson - CRIV ...........................................26
Centre international de l’enfance et de la famille (CIDEF) .........................................26
Comité d'Entente des Ecoles et Centres de Formation d'Educateurs Spécialisés-
CEECFES .................................................................................................................27
Comité de liaison des Écoles de moniteur-éducateur (CLEME) ................................28

CNAHES, 20 ans de collectes, 2014 2
Comité de liaison et d’action des parents d’enfants et d’adultes atteints de handicaps
associés (CLAPEAHA) .............................................................................................28
Confédération française des professions sociales (CFPS) ........................................29
Conseil français pour l’action et le développement social (CFADS) ..........................30
Courtois René ...........................................................................................................31
Du Plessis de Grenédan Jean ..................................................................................32
Ecole normale sociale de Paris (ENS) ......................................................................33
Fédération Croix-Marine ...........................................................................................34
Fédération générale des associations départementales des Pupilles de l’école
publique (FGADPEP) ................................................................................................34
Gauneau Jacques .....................................................................................................35
Ginger Serge – Leblanc Jacques ..............................................................................36
Girard Victor .............................................................................................................36
Gratiot-Alphandéry Hélène........................................................................................37
Groupe d’étude sur les milieux éducatifs suppléant la famille (GEMESF) .................38
Guyomarc'h Jacques ................................................................................................38
Heinrich André ..........................................................................................................39
Heuyer Georges .......................................................................................................41
Jovignot Etienne .......................................................................................................42
Lacapère Simonne et Jacques ..................................................................................44
Lebeuf Henri .............................................................................................................45
Le Guillant Louis .......................................................................................................45
Mauroux-Fonlupt Marie .............................................................................................46
Mercier Pierre ...........................................................................................................47
Nouvelle Etoile des Enfants de France (NEEF).........................................................47
Œuvre de secours aux enfants (OSE) .......................................................................48
Œuvre des libérées de Saint-Lazare .........................................................................49
Parienté Maurice .......................................................................................................50
Patronage de l’enfance et de l’adolescence, dit « Patronage Rollet » .......................52
Promotion et rationalisation de l’information sociale, médico-psychologique et
éducative (PRISME) .................................................................................................54
Riehl Dominique .......................................................................................................56
Samuel Vivette..........................................................................................................57
Selosse Jacques .......................................................................................................57
Stanciu Vasile ...........................................................................................................58
Straus Pierre .............................................................................................................58
Tétard Françoise .......................................................................................................59
Théry Henri ...............................................................................................................60

CNAHES, 20 ans de collectes, 2014 3
Ughetto Jean ............................................................................................................61
Union nationale des associations régionales pour la sauvegarde de l'enfance et de
l'adolescence inadaptées (UNARSEA) - Association Française pour la Sauvegarde
de l'Enfance et de l'Adolescence inadaptées (AFSEA) .............................................62
Union nationale des instituts de formation du travail éducatif et social (UNITES) ......63
Union nationale interfédérale des œuvres sanitaires et sociales (UNIOPSS) ............63
Veil Claude ...............................................................................................................64
Section 3. Les archives des congrégations religieuses .....................................................65
Notre-Dame de Charité du Bon Pasteur d’Angers. Bon Pasteur ...............................65
Sagesse (Congrégation des Filles de la)...................................................................65
Union Notre Dame de Charité. Notre-Dame du Refuge ............................................65
Section 4. Archives privées complémentaires non collectées par le CNAHES ..................66
Baguer Gustave ........................................................................................................66
Berge André .............................................................................................................67
Bissonnier Henri (Père) .............................................................................................67
Braquehais Cécile .....................................................................................................68
Centres d’entraînement aux méthodes d’éducation active (CEMEA) ........................68
Chronique sociale de France – Semaines sociales de France ..................................70
Croix-Rouge française (CRF) ....................................................................................71
Deligny Fernand .......................................................................................................72
Dreyfus Ferdinand ....................................................................................................73
Editions Horizons de France, série Visages de l’enfance ..........................................74
Fédération nationale des organismes de sécurité sociale (FNOSS) ..........................74
Grouès Henri (Abbé Pierre) ......................................................................................74
Lahy Jean-Maurice ...................................................................................................75
Lienhardt Hélène ......................................................................................................77
Mauco Georges ........................................................................................................77
Plaquevent Jean et Association L’Essor ...................................................................78
Pougatch Isaac .........................................................................................................80
Schwartz Bertrand ....................................................................................................80
Société de protection des engagés volontaires élevés sous la tutelle administrative 82
Viollet Jean (abbé) ....................................................................................................82
Wallon Henri .............................................................................................................83
Deuxième partie. Les archives régionales et locales privées ................................................84
Section 1. Les archives traitées ou collectées par le CNAHES en liaison avec les services
d’archives. ........................................................................................................................84
Bourgogne ....................................................................................................................84
Acodège ...................................................................................................................84

CNAHES, 20 ans de collectes, 2014 4
Association régionale pour la sauvegarde de l’enfance et de l’Adolescence (ARSEA)
de Dijon - Centre régional de Bourgogne pour l’enfance et l’adolescence Inadaptées
(CRBEAI) ..................................................................................................................89
Bretagne .......................................................................................................................90
Centre régional pour la sauvegarde de l’enfance et de l’adolescence inadaptées de
Bretagne (CREAI) de Bretagne .................................................................................90
Centre ..........................................................................................................................91
Association pour la sauvegarde de l’enfance et de l’adolescence (ARSEA) d’Orléans
– Centre régional pour l’enfance et l’adolescence inadaptées (CREAI) Centre .........91
Ile-de-France ................................................................................................................93
Association des Amis de la Tutélaire ........................................................................93
Association Henri Rollet ............................................................................................93
Association Vers la vie pour l’éducation des jeunes (AVVEJ) ...................................94
Association nationale de rééducation enseignement et loisirs (ANREL)....................97
Fondation Charles-Ferdinand Dreyfus ......................................................................97
Espoir CFDJ (Centres familiaux de jeunes) ..............................................................98
Institut de psychopédagogie appliquée (IPPA) ..........................................................99
Lorraine ...................................................................................................................... 100
Centre régional pour l’enfance et l’adolescence inadaptée (CREAI) Lorraine ......... 100
Le Grand Sauvoy .................................................................................................... 101
Midi-Pyrénées............................................................................................................. 102
Maison d’enfants du Quercy ................................................................................... 102
Nord-Pas-de-Calais .................................................................................................... 103
Les Moutatchous (Centre d’observation, de placement et de soins) ....................... 103
Union des clubs de prévention du Nord (UCPN) ..................................................... 103
Union des clubs de prévention du Nord (UCPN) (2) ................................................ 104
Pays de la Loire .......................................................................................................... 105
Association nationale des assistants de service social (ANAS). Comité départemental
de Maine-et-Loire .................................................................................................... 105
Ecole normale sociale de l’ouest (ENSO) ............................................................... 105
Institut de formation, de recherche et d’animation des métiers de l’éducation
spécialisée (IFRAMES) ........................................................................................... 106
Provence-Alpes-Côte-d’Azur ...................................................................................... 107
Camurati Rémon ..................................................................................................... 107
Rhône-Alpes ............................................................................................................... 107
Association départementale pour la sauvegarde de l’enfance et de l’adolescence
(ADSEA) du Rhône ................................................................................................. 108
Association régionale pour la sauvegarde de l’enfance et de l’adolescence (ARSEA)
–Centre régional pour l’enfance et l’adolescence inadaptées (CREAI) Rhône-Alpes
............................................................................................................................... 108

CNAHES, 20 ans de collectes, 2014 5
Centre Adélaïde-Perrin ........................................................................................... 109
Lachanat René ....................................................................................................... 110
Prado Rhône-Alpes ................................................................................................ 110
Association communautaire de formation aux pratiques sociales (ACFPS) ............ 118
Section 2. Archives complémentaires non collectées par le CNAHES ............................ 121
Aquitaine .................................................................................................................... 121
Croix-Rouge française. Comité de Pau ................................................................... 121
Domaine de Lapeyrouse (Saint-Félix-de-Villadeix) ................................................. 121
Institut de formation d’éducateurs spécialisés (IFES) Les Hêtres ............................ 121
Nid béarnais et Nid marin ....................................................................................... 122
Auvergne .................................................................................................................... 122
Centre d’accueil du château des Quaires................................................................ 122
Ecole pratique sociale interrégionale (EPSI) ........................................................... 123
Centre d’entraînement aux méthodes d’éducation active (CEMEA) d’Auvergne ..... 123
Bourgogne .................................................................................................................. 124
Association Sourire et Lumière ............................................................................... 124
Union dijonnaise des centres de réinsertion sociale (UDIC) .................................... 124
Centre ........................................................................................................................ 125
Association « Coup de pouce » .............................................................................. 125
Mettray ................................................................................................................... 125
Ile-de-Fance ............................................................................................................... 126
Centre médico-psychologique de Bois-Maison à Vauhallan .................................... 126
Maison protestante de l’enfance ............................................................................. 126
Lorraine ...................................................................................................................... 127
Fondation de l’Institution des jeunes aveugles de Nancy ........................................ 127
Fraternité des malades et des handicapés .............................................................. 128
Nord-Pas-de-Calais .................................................................................................... 128
Comité de la Falaise ............................................................................................... 128
Haute-Normandie ....................................................................................................... 128
Bonjean Georges (château d’Orgeville) .................................................................. 128
Service social d’aide aux émigrants de Rouen ........................................................ 129
Pays de la Loire .......................................................................................................... 129
Association pour la promotion et l’intégration dans la région d’Angers (APTIRA) .... 129
Association pour la sauvegarde de l’enfance et de l’adolescence (ASEA) de Maine-
et-Loire ................................................................................................................... 130
Institut médico-éducatif Jean-Baptiste Messager .................................................... 130
Poitou-Charente ......................................................................................................... 131

CNAHES, 20 ans de collectes, 2014 6
Association départementale pour la sauvegarde de l’enfance et de l’adolescence
(ADSEA) de Charente-Maritime .............................................................................. 131
Provence-Alpes-Côte-d’Azur ...................................................................................... 131
Association départementale pour le développement des actions de prévention
(ADDAP 13) ............................................................................................................ 131
Association nationale des assistants de service social (ANAS). Comité départemental
des Bouches-du-Rhône .......................................................................................... 132
Comité des œuvres sociales des organisations de la Résistance (COSOR) ........... 132
Service social aux immigrants ................................................................................. 133
Service social d’aide aux émigrants (SSAE). Bouches-du-Rhône ........................... 133
Société protectrice de l’enfance .............................................................................. 133
Rhône-Alpes ............................................................................................................... 133
Ecole de service social de Saint-Chamond ............................................................. 133
Œuvre stéphanoise de préservation de l’enfance contre la tuberculose (Œuvre
Grancher) ............................................................................................................... 134
Office départemental de l’enfance maltraitée .......................................................... 135
Service social familial migrants (ASSFAM), Antenne Loire ..................................... 135
Service social d’aide aux émigrants (SSAE). Bureau départemental du Rhône ...... 135
Service social d’aide aux émigrants (SSAE). Bureau régional Rhône-Alpes ........... 135
Société de protection de l’enfance de Montbrison ................................................... 135
Anciennes colonies ..................................................................................................... 136
Fédération des œuvres de l’enfance française d’Indochine..................................... 136
Troisième partie.................................................................................................................. 137
Archives sonores et audiovisuelles ..................................................................................... 137
1. Collecte du CNAHES .................................................................................................. 137
National ...................................................................................................................... 137
Centre ........................................................................................................................ 137
Ile de France .............................................................................................................. 138
Rhône-Aples ............................................................................................................... 138
2. Collecte des Archives départementales ...................................................................... 139
Bouches-du-Rhône ..................................................................................................... 139
Cavallo Joseph ....................................................................................................... 139
Lerussi Alain ........................................................................................................... 140
Maine-et-Loire ............................................................................................................ 141
Association pour la sauvegarde de l’enfance et de l’adolescence (ASEA) de Maine-
et-Loire ................................................................................................................... 141
Barrère Jean ........................................................................................................... 141
Gilles Jean-Gabriel ................................................................................................. 141

CNAHES, 20 ans de collectes, 2014 7
Introduction

Dès sa création en 1994, la collecte, le traitement et la valorisation des archives de
l’éducation spécialisée et de l’action sociale figurent parmi les orientations fondamentales du
CNAHES. A l’époque, des chercheurs et d’anciens « acteurs » prennent conscience d’un
vide en la matière, qui s’explique par la configuration spécifique de ce secteur à la frontière
du public et du privé et atomisé en une multitude d’œuvres, associations et structures. C’est
pour tenter de remédier à cette situation que le CNAHES décide un an après de créer le
Centre des archives de la protection de l’enfance et de l’adolescence (CAPEA). Ce dernier
se voit assigner dès le début la tâche de rassembler, dans des locaux mis à sa disposition
par la Bibliothèque universitaire d’Angers, ce qu’on a appelé un « patrimoine
d’expériences », un ensemble de fonds confiés au CNAHES, par lettre de don ou par contrat
de dépôt, par des associations ou des personnalités de premier plan. Le bénévolat est le
maître mot, mais la récolte est d’importance. Grâce au travail de membres très actifs de
l’association, mais aussi d’étudiants en archivistique de l’université d’Angers mis à
contribution année après année dans le cadre de leur formation, le trésor engrangé atteint
aujourd’hui 450 mètres linéaires…

Un an après les célébrations du centenaire de la loi de 1901 sur les associations,
l’année 2002 marque un véritable tournant. Le 24 juillet, une convention est signée entre les
trois ministères respectifs de la Culture et de la Communication, de la Justice et des Affaires
sociales et l’association, par laquelle : « les parties membres signataires décident de
coopérer à la sauvegarde, à l’exploitation et à la mise en valeur de ces archives, compte
tenu de leur intérêt scientifique, patrimonial et social » (art. 1). Ce partenariat repose sur
deux instances, composées de représentants des parties concernées : un comité de suivi qui
se réunit deux à trois fois par an, et une commission d’entrée des fonds, qui examine le lieu
de conservation des archives repérées, collectées et traitées par le CNAHES. Depuis lors,
les archives privées de portée nationale dont l’intérêt historique a été reconnu ont vocation à
entrer aux Archives nationales, alors que les archives de portée régionale ou locale peuvent
être admises au sein des services d’archives départementales concernés. C’est ainsi qu’une
part essentielle des fonds anciennement conservés à Angers, puis des autres fonds classés
par différents intervenants (les chargés de mission successifs du CNAHES, des archivistes
recrutés occasionnellement et des étudiants de l’université d’Angers). a pu rejoindre les
Archives nationales du monde du travail à Roubaix, puis nouvellement le centre de
Pierrefitte.

La force du réseau du CNAHES avec ses 11 délégations régionales a aussi commencé
à porter ses fruits, en facilitant les prises de contact avec les associations implantées plus
localement et les Archives départementales. Plusieurs régions se sont plus résolument
engagées dans cette voie, comme la Bourgogne, l’Ile-de-France et Rhône-Alpes, suivies par
la Lorraine et le Centre. A côté de cette expansion souhaitée au niveau régional, le CNAHES
entend aussi confirmer son ouverture en direction de secteurs de l’éducation spécialisée qui
sont restés encore peu couverts jusqu’à présent, comme celui du handicap.

Ce document se veut un premier recensement général des fonds intéressant
l’éducation spécialisée et l’action sociale, qu’ils soient passés dans les mains du CNAHES
ou non. C’est ainsi que s’y trouvent mentionnés à la fois des fonds publics et privés, des
fonds entrés dans des dépôts d’archives publics et des fonds conservés sur place. Le travail
d’enquête sur les fonds privés complémentaires à ceux du CNAHES a été mené à partir de
ressources les plus aisément accessibles. Il s’agit d’une première étape, encore incomplète,
dans l’élaboration d’un véritable guide des sources, dont nous souhaitons qu’il encouragera
encore davantage les étudiants, chercheurs, élèves de centres de formation… à venir
s’emparer de ce champ de recherche encore neuf.

CNAHES, 20 ans de collectes, 2014 8
Première partie :

Les archives nationales publiques et privées

Section 1.

Les archives publiques

Centre de Formation et de Recherches de l'Education Surveillée –
CFRES / Centre de Recherches Interdisciplinaire de Vaucresson -
CRIV

Lieu de conservation : Archives nationales, Pierrefitte-sur-Seine
Niveau de description : ensemble de versements
Numéros d’entrées : voir salle des inventaires virtuelle de Archives nationales
Dates extrêmes : 1818-2005

Présentation des versements

Les archives conservées au Centre de Vaucresson1 ont fait l’objet en mars 2000 d’une
opération de collecte d’urgence en raison de déménagements et de travaux. L’ensemble du
fonds Vaucresson qui a été tout d’abord divisé et réparti géographiquement entre trois
service d’archives : le service des archives du ministère de la Justice (futur versement 2002
0340), le C.A.C. de Fontainebleau pour le fonds dit Brisset (futur versement 2000 0111) et le
centre des archives de la protection de l’enfance et de l’adolescence à Angers (futur fonds
208 AS (XVIII), est aujourd’hui enfin rapproché dans un seul et même site : celui des
archives nationales de Pierrefitte.
Les versements postérieurs portent sur les mêmes matières et se recoupent. D’une manière
générale, on y trouve trois types de fonds d’archives : archives du centre (fonctionnement,
logistique, personnel et formation), archives de chercheurs (enquêtes, recherches, études et
dossiers personnel), archives documentaires recueillies pour sauvegarder la mémoire de
l’Education surveillée. Pour une présentation plus détaillée des fonds, on se reportera aux
introductions des répertoires correspondants. Ces fonds se compose :
- de registres, de dossiers de comptabilité et de gestion financière du Centre de Vaucresson,
ainsi que de registres d’enregistrement du courrier départ - arrivé.

1 Lorsque le mot Centre est utilisé, il s’agit soit du CFRES soit du CRIV.

CNAHES, 20 ans de collectes, 2014 9
- de dossiers des relations du Centre avec le ministère de la Justice sur des projets de
réforme législative (projet de modification ou de recherche sur l’application des ordonnances
du 2 février 1945, du 23 décembre 1958, et du code civil sur la minorité), sur des projets de
réorganisation des services de protection de l’enfance, ou du Centre lui-même.
- de dossiers des relations du C.R.I.V. avec le C.N.R.S. ou d’autres organismes associés
(Comité Consultatif Régional de la délégation Ile-de-France, Conseil de l’Europe,
D.G.R.S.T.)
- de rares dossiers sur la formation du personnel du Centre et le service des publications.
- de dossiers d’activités et de fonctionnement des structures de recherche du ministère et du
Centre (C.C.R.C., Comité scientifique, Conseils de la Recherche et de laboratoire...), la
participation à des congrès ou des colloques, les recherches et enquêtes du C.F.R.E.S.
- de dossiers des directeurs du Centre (Henri Michard, Jacques Selosse, Jacques
Commaille, Michel Chauviere).
- de dossiers personnels des chercheurs (Andrée Algan, Monique Charvin, Hanna
Malewska, Vincent Peyre, Guy Tramonti) sur les recherches, la coopération internationale et
la participation à des colloques, les activités syndicales.

Fonds complémentaires :

- le fonds « Vaucresson » confié au CNAHES, concernant principalement des archives des
chercheurs de Vaucresson (208 AS (XVIII)).
- le fonds « Monique Brisset » (20000111).

Direction de la protection judiciaire de la jeunesse

Lieu de conservation : Archives nationales, site de Pierrefitte
Niveau de description : ensemble de versements
Numéros d’entrées : voir salle des inventaires virtuelle des Archives nationales
Dates extrêmes : début du XXe siècle-2008

Notice historique

Le fonds de la Direction de la protection judiciaire de la jeunesse (DPJJ) se compose de
l'ensemble des documents produits par cette direction et les structures qui l'ont précédée
(Education surveillée).
Au XVIIIe siècle, l'enfermement reste la principale réponse à la délinquance juvénile. Le
code pénal (1791) envisage le mineur comme "auteur de violences potentiel qu'il faut
dissuader par des menaces de sanctions exemplaires". Toutefois, pour éviter de maintenir
les enfants délinquants en prison à proximité des plus grands criminels, sont créés des
établissements spéciaux : les maisons d'éducation correctionnelle. Dans la loi sur l’éducation
et le patronage des jeunes détenus du 5 août 1850, il est dit que l’État confie l’instruction
morale, religieuse et professionnelle des mineurs détenus au secteur privé. Ce n’est qu’en
cas de défaillance du privé qu’il peut être envisagé d’ouvrir des structures publiques. Par ce
texte, qui vient confirmer une situation déjà de fait, l’État institue une sorte de délégation de
service public qui marque profondément, jusqu’à aujourd’hui, la configuration de ce secteur :
de façon relativement stable, deux tiers (voire trois quarts) des établissements et services
prenant en charge les enfants en Justice, ainsi que leurs personnels, relèvent de l’initiative
privée. Les créations, largement minoritaires, émanant du public viennent, comme convenu,
combler les creux dans le maillage géographique national de cette prise en charge ; elles
infléchissent une nouvelle politique ou servent de point d’ancrage pour une nouvelle
législation. Les velléités de contrôle et d’inspection, exprimées à plusieurs reprises par les
ministères de tutelle, se sont toujours exercées dans un grand souci de préserver la
susceptibilité des généreux bienfaiteurs et gestionnaires du privé. Les rêves de

CNAHES, 20 ans de collectes, 2014 10