Vidas trazadas

519 Pages·2017·4.53 MB·Spanish

Vidas trazadas

Análisis de los modelos de libertad diseñada en el videojuego

Francisco José Pinel Cabello

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Tesis doctoral – Universidad de Barcelona.
Estudios Avanzados en Producciones Artísticas (EAPA)
Imagen y Diseño.

VIDAS TRAZADAS
ANÁLISIS DE LOS MODELOS DE LIBERTAD DISEÑADA EN EL VIDEOJUEGO

Francisco José Pinel Cabello

DIRECTORES DE LA TESIS
Dr. Óliver Pérez Latorre (UPF)
Dra. Laura Baigorri Ballarín (UB)

TUTORA DE LA TESIS
Dra. Alicia Vela Cisnero
I
II
A Nil
A Dina

III
IV
AGRADECIMIENTOS

La realización de este trabajo no habría sido posible sin el apoyo y el aliento de
muchas personas. Espero que estas líneas puedan devolverles tan siquiera una pizca
del agradecimiento que les tengo.
En primer lugar, a mis directores, Óliver Pérez y Laura Baigorri, por vuestro trabajo,
dedicación y esfuerzo siempre desde el el máximo cariño, con un acompañamiento,
profesionalidad y criterio intachables. A la dirección de la Escuela Superior de Diseño
ESDi, en especial a Gloria Fernández e Inés Martins por toda la confianza depositada
en mí durante mi estancia en la escuela y el esfuerzo que invirtieron en que pudiera
contar con un permiso tan necesario para arrancar esta dura tarea. A Feng Zhu, del
departamento de sociología de la universidad de Manchester, por abrirme con total
libertad la puerta de sus conocimientos y aportar sus valiosas opiniones al trabajo.
En lo personal, a mis padres, dos personas maravillosas que me han enseñado a ser
mejor persona a través de su honradez, su espíritu y su amor incondicional. A Juan y
Mario, mis hermanos, con los que siempre he compartido las mismas pasiones y con
quienes la distancia no es más que un escollo pasajero. A mi maravillosa familia,
quienes me han apoyado siempre, más aún en estos últimos momentos.
A mis preciosas abuelas. A mi abuela Carmen, el ser más maravilloso del mundo. A
mi abuela Dolores, un ángel que se marchó a siete días del fin de este trabajo para
guiar mis pasos por el resto de mi vida.
A mis muy queridos Mari Carmen, Manolo, Raquel, Rebeca, Anaïs y Duna. Gracias
por estos catorce años de compañía en los que me habéis ayudado tanto y hecho
sentir una parte importante de vuestra familia.
A Fran, Migue y Axier, con quienes he crecido envuelto en maratonianas sesiones de
espada y brujería, imaginando universos lejanos y fomentando una pasión que forma
una parte vital de cada uno de nosotros... gracias.
A mis compañeros de la Escuela Superior de Diseño: Mireia, Lis, Encarna, Eduardo,
René, Rubèn, Joan, Maia, Oriol, Cecilia... gracias por todos los momentos buenos de
los últimos siete años compartidos, por aportarme siempre cosas bellas, por haberme
hecho sentir que tenía cosas que contar. A mis alumnos, todas y cada una de las
personas con las que he compartido aulas y de los que he aprendido infinitamente
V
más de lo que nunca podré llegar a enseñar. Muy especialmente a Carlos Anselmo y
Cristian Arranz, a quienes vi llegar, crecer y sorprender a cada uno de sus pasos, y
con quienes a día de hoy me unen una bonita amistad y unos intereses compartidos.
A Anaïs y Marc, que me han demostrado más de lo que podría imaginar en la hora
más oscura, os quiero.
A mis ángeles de la guarda Alan, Nayra, Andrea y Maikel. En el momento más duro
de mi vida habéis sido para mí refugio, cobijo, luz y sonrisas. No os lo podré pagar
jamás.
A Nil, mi hijo. La luz y la alegría de mi vida. Naciste al mismo tiempo que esta tesis.
Has crecido con ella y ahora la dejas atrás. Me enorgullece pensar que serás mi
compañero de juegos durante toda esta vida.
A Dina... mi musa... mi vida... mi inspiración. Gracias por cada uno de los momentos
compartidos durante estos catorce años. Gracias por haberme hecho crecer como
persona, por haber confiado en mí a pesar de todas las dificultades. Por haberme
dado todo cuanto había en ti, y creer en mí mismo más de lo que yo soy capaz.
Perdona por todos los momentos que este trabajo nos ha robado y que nunca podré
compensar. Siempre te llevaré en mi corazón. Te amo.
VI
Resumen
Esta tesis doctoral se centra el estudio de la libertad como valor trasmitido a través
del diseño en videojuegos.
La consideración principal para determinar un objeto de estudio de estas
características se basa en la forma en que el diseño videolúdico actual está
abriéndose al desarrollo de mundos ludoficcionales que permiten un potencial de
interacción y experimentación, con conciencia sobre el sentido de agencia y
performatividad con el que el jugador se adentra en estos espacios de contingencia.
En base a ello, tomaremos como referencia fuentes teóricas del game design para
intentar aportar una visión particular del diseño a partir de tres líneas o estéticas
definitorias del mismo: el reglamento, la gameplay y la narrativa. Todo ello en
referencia a los conceptos clave de mundo ludoficcional y jugador modelo, desde los
cuales el diseño adquiere significaciones específicas que apuntan a la creación de
experiencias en la línea buscada por este trabajo.
El desarro teórico se centra en establecer las bases conceptuales y los criterios
necesarios para intentar aportar una metodología a través del establecimiento de una
serie de modelos para el diseño de experiencias de libertad derivada del juego, tanto
desde una perspectiva macro-estructural de la experiencia global, como desde la
posible constitución de espacios de libertad a nivel micro-estructural.
Los resultados de la investigación se contrastarán mediante su aplicación sobre el
estudio de caso final del videojuego The Legend of Zelda: Breath of the Wild (2017).
VII
VIII
ÍNDICE

INTRODUCCIÓN

1. Videojuegos y Game Studies ............................................................................. 1
2. Pregunta de investigación, hipótesis y objetivos de la tesis .............................. 6
2.1. Problemática inicial .............................................................................. 6
2.2. Pregunta de investigación ................................................................... 8
2.3. Hipótesis de investigación ................................................................. 9
2.4. Objetivos de la tesis .......................................................................... 10
2.5. Justificación de la investigación y problemáticas iniciales ................ 13
3. Objeto de estudio y marco teórico .................................................................. 19
3.1. Play VS Game ................................................................................... 20
3.2. Ludología y narratología ................................................................... 27
3.3. Modelos de análisis integradores en el videojuego.......................... 29
3.4. Esquemas de análisis ....................................................................... 31
3.5. Estructura de la tesis ......................................................................... 41
3.6. Metodología de la investigación y caso de estudio .......................... 44

DESARROLLO TEÓRICO

Bloque I. Antecedentes y revisión histórica de la libertad en los videojuegos.

1. Historia de la libertad en videojuegos ............................................................. 47
2. Libertades de sobremesa ................................................................................ 50
3. De dragones y mazmorras .............................................................................. 56
4. Aventuras de texto y aventuras gráficas ......................................................... 62
5. Aventuras de acción ........................................................................................ 69
5.1. Orígenes y evolución de la libertad en aventuras de acción ............ 69
5.2. El sandbox y la influencia de Grand Theft Auto ................................ 74
IX