Table Of ContentUn lugar para los libros
Reflexiones del Encuentro Nacional
sobre Cultura Escrita y Prácticas Lectoras
Cristóbal Moya
Lorena Fuentes
(coordinadores)
Autores invitados:
Grínor Rojo
Anahí Troncoso
Carolina Gainza
Martín Hopenhayn
Bernardo Subercaseaux
Pierina Ferretti
Lorena Fuentes
María Eugenia Domínguez
Paulo Slachevsky
Cristóbal Moya
Felipe Espinosa
Gino Bailey
Cultura y sociedad | ciencias sociales y humanas
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Índice
El lugar para los libros: un encuentro
Cristóbal Moya y Lorena Fuentes | 9
En busca de un lugar
Ensayos sobre literatura y lectura en el siglo XXI | 13
Lectura de libros, lectura de imágenes y práctica política en Chile
Grínor Rojo | 15
La lectura literaria: ¿un espacio para reproducir o para construir?
Anahí Troncoso | 31
Experiencias hipertextuales: escritura y lectura en digital
Carolina Gainza | 41
Leer al que lee: juventud y nuevas tecnologías de lectura
Martín Hopenhayn | 55
El lugar de las pruebas
Estudios sobre el campo editorial y la historia del libro | 67
El libro y la lectura: tres momentos
Bernardo Subercaseaux | 69
La pequeña edición en Chile (2009-2014).
Un análisis de sus principales características y
de su lugar en el campo editorial contemporáneo
Pierina Ferretti - Lorena Fuentes | 91
La edición chilena y la formación de las preferencias lectoras
María Eugenia Domínguez | 103
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Cómo fijamos el lugar
Reflexiones sobre conocimiento y método en torno
al libro y la lectura | 113
La edición independiente entre tensiones y desafíos.
Aproximaciones al campo editorial en Chile
Paulo Slachevsky | 115
Los aportes de la sociología para una agenda de
investigación sobre prácticas lectoras en Chile
Cristóbal Moya | 133
El libro y la definición del libro en Chile
Reflexiones en torno a su función social
Felipe Espinosa - Gino Bailey | 147
Los autores | 159
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El lugar para los libros: un encuentro
Durante la última década ha habido una inusual preocupación por el
mundo de la lectura y la escritura en Chile, expresada en una necesidad
de profundizar el conocimiento sobre hábitos lectores, capacidades
de lectoescritura de la población, compra y tenencia de libros, nuevas
tecnologías e industria editorial. Estas vastas áreas temáticas han venido
estudiándose desde matrices disciplinares igualmente amplias, tales
como la historia, la psicología, los estudios literarios, la sociología,
los estudios culturales, entre otras. Pese a la heterogeneidad de focos
de estudio y distintas aproximaciones, el tenor general ha sido el de
contribuir al fortalecimiento del ecosistema del libro y a la formación
de una sociedad lectora. Este libro busca entroncar en dicha línea,
aportando al conocimiento de las prácticas lectoras y la cultura escrita
desde perspectivas y disciplinas diversas.
Distintos actores del mundo del libro y la lectura han elaborado diag-
nósticos diferentes sobre el futuro, las fortalezas y las debilidades del
sector en el panorama nacional. Por una parte, recientemente los estudios
del Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el
Caribe destacan algunos indicadores positivos sobre la proporción de
la población que lee libros en comparación a otros países de la región.
Por la otra, investigaciones del Consejo Nacional de la Cultura y las
Artes ponen en evidencia la baja habilidad de comprensión lectora de
la población. Esto último sitúa a Chile en la trayectoria de un problema
diagnosticado varias décadas atrás en Europa: el analfabetismo funcio-
nal, que es la incapacidad de leer y escribir para tareas cuya complejidad
va más allá de un nivel básico. Esto es particularmente preocupante si
consideramos a la lectura y la escritura como herramientas de utilidad
asociadas a capacidades críticas y habilidades laborales. Ahora bien, la
noción de analfabetismo funcional ha sido también cuestionada por
su aspiración universalista y por la dificultad de aplicarla y definirla de
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manera práctica, tal como la visión instrumental sobre la lectoescritura
se ha criticado por reduccionista.
Asimismo, frente al surgimiento de nuevas tecnologías aplicables al
mundo de la lectura y la escritura, diversas voces destacan sus virtudes
y riesgos. Ahora bien, los datos muestran que las conexiones a internet
han tenido un crecimiento considerable en el último lustro −el año 2014
alrededor de dos tercios de la población tenía acceso a internet, frente
a un quinto de la población en 2010−. Sin embargo, en Chile todavía es
incipiente la edición de libros digitales, las prácticas de lectura de libros y
revistas en formatos digitales son marginales, así como en la producción
literaria el formato más utilizado sigue siendo el libro impreso. En este
contexto, la discusión planteada por los diferentes actores del campo
editorial busca orientar el camino para aprovechar las potencialidades
de estas nuevas tecnologías y definir el lugar que el formato impreso
debe ocupar a futuro en nuestra sociedad.
Además, los datos disponibles muestran un aumento sostenido de
la cantidad de títulos y novedades, así como de la creación de nuevos
sellos editoriales, evidenciando el crecimiento y revitalización de la
industria editorial en Chile durante la última década. Ahora bien, una
segunda mirada a estos mismos datos revela la disminución general de
los tirajes de cada nuevo libro y de las segundas y terceras ediciones, así
como el aumento de las autoediciones y de los libros no comercializables.
Asimismo, nuestro mercado editorial exhibe una aguda asimetría entre
el nivel de circulación del libro chileno en el extranjero y el peso del
libro extranjero en el escenario local. El análisis de estas características
plantea problemas e interrogantes sobre aspectos del ecosistema del
libro que es necesario fortalecer.
Así también, en este panorama se entrecruzan desigualdades sociales
de distinto tipo. Los sectores de la población que están más insertos
en el mundo de la cultura escrita son aquellos con mayor nivel educa-
cional, recursos económicos, sociales y culturales. El origen familiar
es determinante en la formación de prácticas lectoras, constituyendo
una estructura de reproducción de desigualdades en el mundo de la
cultura escrita. También hay importantes desigualdades en términos
regionales, en tanto la producción escrita −de editoriales, imprentas
y escritores− y las librerías se concentran en Santiago. Paralelamente,
la infraestructura de bibliotecas ha tenido una lenta expansión en
regiones. Estas desigualdades se presentan como aspectos basales a
ser considerados al momento de analizar los fenómenos de la cultura
escrita en la actualidad.
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El desarrollo estatal respecto al mundo de la lectura y la escritura
también ha visto importantes cambios en Chile. Siguiendo la tendencia
regional de creación de ministerios enfocados en los ámbitos culturales
y artísticos, actualmente se está cerrando una prolongada discusión que
se espera culmine (o vuelva a comenzar) con la creación del Ministerio
de las Culturas, las Artes y el Patrimonio. Aquello ha ocurrido a la par
del fortalecimiento de las organizaciones civiles del sector del libro,
donde destacan especialmente Editores de Chile y la Cooperativa de
Editores de la Furia. Estos actores han acompañado e incentivado un
proceso donde se han ido acrecentando los recursos destinados a estas
áreas, así como se han elaborado definiciones y enfoques para abordar
cuestiones que antes no eran objeto de atención e intervención por parte
del Estado. Entre los hitos destacables de este recorrido se encuentra el
marco vigente que rige el rol estatal en lo referente a la cultura escrita:
la Política Nacional de la Lectura y el Libro 2015-2020. Se trata de una
iniciativa que ha intentado abordar los problemas y desafíos en estas
temáticas en conjunto entre las organizaciones estatales relevantes y
con un plazo que permita, a la vez, proyectar el trabajo y hacer ajustes
en el camino.
Los problemas e interrogantes planteados por algunos nudos de este
sucinto panorama sobre la cultura escrita y las prácticas lectoras en
Chile fueron la motivación para generar una instancia de diálogo entre
académicos, trabajadores y aficionados del sector. El Encuentro Nacional
sobre Cultura Escrita y Prácticas Lectoras (<www.culturaescrita.cl>)
consistió en un ciclo de charlas magistrales y de mesas redondas de
discusión que se celebró el 18 y 19 de mayo de 2015 en la Universidad de
Chile y el 4 y 5 de junio en la Universidad de Valparaíso. Los textos aquí
reunidos son el producto tanto de la reflexión personal de sus autores
como del diálogo que tuvo lugar en este encuentro.
A través de ensayos y artículos de un conjunto interdisciplinario
de autores, Un lugar para los libros aborda temas como las repercu-
siones que los cambios educacionales y culturales han tenido en el
plano de la conducta política; las particularidades de la experiencia
de la escritura y la lectura digital; el vínculo entre la juventud y las
nuevas tecnologías de la lectura; y la importancia de la literatura en
la construcción de subjetividades. También, revisa los momentos
más importantes de la historia del libro en Chile y los resultados de
investigaciones recientes sobre la pequeña industria editorial y las
preferencias de los lectores en nuestro país. Por último, propone
algunas perspectivas teóricas y metodológicas para aproximarse al
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mundo del libro y la lectura. De esta manera, el análisis colectivo que
construyen estos textos explora el lugar de los libros, la cultura escrita y
la lectura en el horizonte de las transformaciones tecnológicas, políticas
y culturales del último tiempo, ofreciendo miradas diversas e incluso
contrapuestas sobre los estos mismos temas.
Esta iniciativa ha sido posible gracias al aporte del Consejo Nacional de
la Cultura y las Artes. También, por el apoyo del Observatorio del Libro,
del Centro de Estudios Culturales Latinoamericanos de la Universidad
de Chile y del Instituto de Sociología de la Universidad de Valparaíso. Y
finalmente, gracias a la participación de más de treinta investigadores,
académicos y profesionales del sector, que durante el curso del Encuen-
tro Nacional sobre Cultura Escrita y Prácticas Lectoras dictaron charlas
magistrales e integraron las mesas de discusión.
Cristóbal Moya y Lorena Fuentes
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En busca de un lugar
Ensayos sobre literatura y lectura en el siglo XXI
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