Umweltbewusstsein im Wandel: Ergebnisse der UBA-Studie Umweltbewusstsein in Deutschland 2002

257 Pages·2003·6.25 MB·German

by  Heiko Grunenberg

Heiko Grunenberg
Udo Kuckartz
Umweltbewusstsein im Wandel
Heiko Grunenberg
Udo Kuckartz
Umweltbewusstsein im Wandel
Ergebnisse der UBA-Studie
Umweltbewusstsein in Deutschland 2002
Herausgegeben vom Umweltbundesamt
Leske + Budrich, Opladen 2003
Der Herausgeber übernimmt keine Gewähr für die Richtigkeit, die Genauig
keit und Vollständigkeit der Angaben sowie für die Beachtung privater Rech
te Dritter. Die geäußerten Ansichten und Meinungen müssen nicht mit denen
des Herausgebers übereinstimmen.
Dieses Buch entstand im Rahmen des Forschungsprojektes "Repräsentativbe
fragung zum Stand von Umweltbewusstsein, Umweltverhalten und ökologi
scher Gerechtigkeit im Jahr 2002" des Umweltforschungsplans des Bundes
ministeriums für Umwelt, Naturschutz und Reaktorsicherheit im Auftrag des
Umweltbundesamtes (Förderkennzeichen 201 17 109).
Gedruckt auf säurefreiem und alterungs beständigem Papier.
Die Deutsche Bibliothek - CIP-Einheitsaufnahme
Ein Titeldatensatz für die Publikation ist bei der Deutschen Bibliothek erhältlich
ISBN 978-3-8100-4052-7 ISBN 978-3-322-97605-5 (eBook)
DOI 10.1007/978-3-322-97605-5
© 2003 Leske + Budrich, Opladen
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Umschlaggestaltung: disegno, Wuppertal
Inhaltsverzeichnis
Geleitwort von Prof. Dr. Troge, Präsident des Umweltbundesamtes 9
Vorwort der Autoren.............................................................................. 12
1 Das Umweltbewusstsein sinkt - oder doch nicht? .......................... 25
1.1 Zum BegriffUmweltbewusstsein.............................................. 25
1.2 Zur Methodik der Studie Umweltbewusstsein in Deutschland
2002 .......................................................................................... 28
1.3 Der Umweltschutz in Relation zu anderen politischen Themen 30
1.4 Relevanz verschiedener Felder der Umweltpolitik ................... 37
1.5 Allgemeine Einstellungen zum Umweltschutz ......................... 39
1.6 Dimensionen der Umwelteinstellungen .................................... 44
1. 7 Fazit - Konsequenzen für die Umweltkommunikation ............. 49
2 Differenzierungen und Typisierungen.................... ......................... 51
2.1 Alter 51
2.2 Bildung, Einkommen und Stadt-Land-Unterschiede ................ 54
2.3 Umweltbewusstsein im Kontext verschiedener Lebensformen. 58
2.4 Umweltmentalitäten .................................................................. 63
2.5 Wertorientierungen, Religiösität und Umwelteinstellungen ..... 66
2.6 Vergleich mit den Umwelttypen nach Preisendörfer ................ 70
2.7 Fazit - Konsequenzen für die Umweltkommunikation............. 71
3 Umweltwahrnehmung und Bewertung der Umweltqualität ......... 73
3.1 Bewertung der Umweltqualität: lokal, national, global............. 73
3.2 Umweltprobleme im eigenen Wohnumfeld .............................. 76
3.3 Die empfundene Gesundheitsgefährdung ................................. 80
3.4 Fazit - Konsequenzen für die Umweltkommunikation............. 84
4 Informationsverhalten und die Bedeutung des Internets .............. 86
4.1 Relevanz von Information und Kommunikation im
Umweltschutz............................................................................ 86
4.2 Informationsquellen .................................................................. 89
4.3 Glaubwürdigkeit von Informationsquellen ............................... 91
6 Inhaltsverzeichnis
4.4 Bewertung von Umfang und Qualität der
Umweltberichterstattung ........................................................... 94
4.5 Das Internet als Informationsmedium ....................................... 97
4.6 Differenzen im Informationsverhalten ...................................... 99
4.7 Fazit - Konsequenzen für die Umweltkommunikation............. 101
5 Fragen aktueller U mweltpolitik .... ......... ............ ....... ........ ... ............ 104
5.1 Allgemeiner Kontext................................................................. 104
5.2 Verkehr und MobilitäL............................................................. 107
5.3 Akzeptanz verkehrspolitischer Maßnahmen ............................. 115
5.4 Die Ökosteuer ........................................................................... 120
5.5 Naturschutz und das neue Naturschutzgesetz............................ 126
5.6 Das Dosenpfand ........................................................................ 132
5.7 Das Vertrauen in Parteien bzw. Institutionen und ihre
Kompetenz .......................... .............. ............. ................ ........... 134
5.8 Fazit - Konsequenzen für die Umweltkommunikation............. 138
6 Persönliches UmweltverhaIten und Zahlungsbereitschaft............. 140
6.1 Der Blaue Engel ........................................................................ 141
6.2 Konsumverhalten im Alltag ...................................................... 143
6.3 Zahlungsbereitschaft für einen verbesserten Umweltschutz ..... 147
6.4 Verhalten im Energiebereich..................................................... 152
6.5 Ökologische Geldanlagen ......................................................... 158
6.6 Verhalten im Falle einer Benzinpreiserhöhung ......................... 162
6.7 Fazit - Konsequenzen für die Umweltkommunikation ............. 166
7 Klimawandel, Zukunftsszenarien und Fortschrittsbegriff ............ 169
7.1 Die Deutschen und der Klimawandel.... ..... ....... ..... .... ............ ... 169
7.2 Bewertung von Zukunftsszenarien............................................ 177
7.3 Assoziation mit dem Begriff "Fortschritt" ................................ 182
7.4 Fazit - Konsequenzen für die Umweltkommunikation............. 187
8 Umwelt ein Frauenthema? ............................................................... 188
8.1 Allgemeine Analysen ................................................................ 189
8.2 Umweltmentalitäten und Naturvorstellung ............................... 193
8.3 Preisendörfers Typologie .......................................................... 195
8.4 Effekte von Elternschaft: Die "Schattenthese".......................... 196
8.5 Information und Informationsverhalten .................................... 199
8.6 Alleinerziehende ....................................................................... 199
8.7 Fazit - Konsequenzen für die Umweltkommunikation............. 200
9 Die UmweItengagierten..................................................................... 202
9.1 Die Auswahlkriterien ................................................................ 203
9.2 Merkmale der Umweltengagierten............................................ 206
9.3 Einstellungen und umweltpolitische Positionen........................ 210
9.4 Die Gegengruppe: Umweltindifferente ..................................... 214
Inhaltsverzeichnis 7
9.5 Fazit - Konsequenzen für die Umweltkornrnunikation ............. 215
10 Ökologische Gerechtigkeit - ein neu es Themenfeld der
sozialwissenschaftlichen Umweltforschung..................................... 217
10.1 Zum BegriffUmweltgerechtigkeit.. .......................................... 217
10.2 Der internationale Diskurs um Umweltgerechtigkeit................ 218
10.3 Umweltberichterstattung und Sozialberichterstattung in
Deutschland............................................................................... 220
10.4 Empirische Befunde................................... ............................... 224
10.5 Ergebnisse der Expertenbefragung............................................ 235
10.6 Fazit - Konsequenzen für die Umweltkornrnunikation............. 240
11 Schlussbemerkung: Umweltbewusstsein im Kontext von
Zeitdiagnosen..................................................................................... 242
11.1 Wandel des Umweltbewusstseins ............................................. 242
11.2 Globalisierung und Umweltbewusstsein ................................... 244
11.3 Medien und der veränderte Bezug zum Raum .......................... 246
11.4 Individualisierung und zweite Modeme. ................................... 247
11.5 Einfluss persönlicher Werte und Basisorientierungen............... 249
11.6 Forschungsbedarf...................................................................... 250
Literaturverzeichnis ............................................................................... 253
Register .................................................................................................... 258
Geleitwort von Prof. Dr. Troge,
Präsident des Umweltbundesamtes
In der Studie zum "Umweltbewusstsein in Deutschland 2002" wurde ein
Thema aufgegriffen, das in Deutschland bislang recht wenig Beachtung ge
funden hat - die Ökologische Gerechtigkeit. International gibt es dazu bereits
eine interessante Debatte. Im Mittelpunkt steht dabei die Frage, wie die Um
weltbelastungen sozial verteilt sind. Entstanden ist diese Diskussion, als eth
nische Minderheiten in den USA, die sozial benachteiligt waren, öffentlich
beklagten, dass sie außerdem noch in deutlich stärker belasteten Umwelten
als andere Bevölkerungsgruppen leben müssten.
Ist dies in Deutschland auch so? Die detailreiche Studie zeigt, dass es in
Deutschland keinen ursächlichen Zusammenhang zwischen der sozialen Si
tuation und den von den Menschen erfahrenen Umweltbelastungen gibt. Vor
allem zwei Aspekte sind es, die Einfluss darauf haben, wie die Menschen ihre
persönliche Belastung empfinden und welchen Grad an Umweltbewusstsein
sie entwickeln: Erstens ist es - wie zu erwarten - die Wohngegend, welche
das Ausmaß der empfundenen Belastungen festlegt. Besonders der Straßen
verkehr spielt hier eine wichtige Rolle. Zum zweiten hängt das Umweltbe
wusstsein aber keineswegs nur von den "objektiven" Gegebenheiten in der
Umgebung ab. Der Bildungsgrad, die jeweiligen Lebensformen - wobei der
Elternschaft eine besondere Bedeutung zukommt - sowie vor allem die
Wertorientierungen sind zumindest ebenso wichtig für die Herausbildung ei
nes Umweltbewusstseins.
Vorschnelle Schlussfolgerungen verbieten sich also. So spielt etwa das
Einkommen eine weit geringere Rolle für die Erklärung des Umweltbewusst
seins als oft angenommen wird. Tatsächlich ist zwar die in der Studie aus
führlich beschriebene Teilgruppe der "Umweltengagierten" durch ihre sozia
le Zugehörigkeit zur "Neuen Mitte" zu charakterisieren. Diese Personen ha
ben oft einen Hochschulabschluss, sind häufig Freiberufler oder leitende
Angestellte und wohnen in den eher besseren Wohngegenden. Gleichzeitig
zeigt die Studie aber auch, dass die so genannte "Luxusthese", nach der die
Sorge um die Umwelt erst mit einem gewissen Sättigungsgrad an materiellem
Wohlstand entsteht, nicht stimmt. Stattdessen gilt es, die verschiedenen Di
mensionen des Umweltbewusstseins zu beachten. So liegen das "Umweltkri
senbewusstsein" - das sich in einer Furcht vor nahenden Verschlechterungen
10 Geleitwort
ausdrückt - und das "Nachhaltigkeitsbewusstsein" - welches die Notwendig
keit des ressourcenschonenden Wirtschaftens und der Gerechtigkeit innerhalb
und zwischen den Generationen betont - keineswegs auf der selben Ebene.
Sie können durchaus zu unterschiedlichen Einstellungsmustern und Verhal
tensweisen führen.
Das Thema "Ökologische Gerechtigkeit" muss differenziert betrachtet
werden. Einfache Antworten sind nicht möglich. Dies ist eines der wichtigs
ten Ergebnisse der Studie, die von Professor Udo Kuckartz und seinen Mitar
beiterinnen und Mitarbeitern erstellt wurde. Es hat seinen guten Grund, dass
Umweltbundesministerium und Umweltbundesamt zu ihren regelmäßigen
Umfragen immer auch vertiefende sozialwissenschaftliche Analysen anferti
gen lassen. Zu viele Vorurteile bestimmen heute immer noch die Diskussion
um das Umweltbewusstsein und seine Fördermöglichkeiten. Ein Beispiel ist
die jüngst oft wiederholte These, dass bei den Menschen in Deutschland ganz
generell die Sorge um die Umwelt nachlasse. Richtig ist, dass der Stellenwert
des Umweltschutzes in der Tagespolitik zurückgegangen ist. Aber: Die Um
weltpolitik wird weiterhin von einer großen Mehrheit der Menschen für ein
zentral wichtiges Politikfeld gehalten. Eine Vorreiterrolle Deutschlands in
der Klimaschutzpolitik wird von der Bevölkerung ausdrücklich gewünscht
und eine deutliche Mehrheit erwartet auch, dass Politik und Wirtschaft zu
künftig noch mehr für den Schutz der Umwelt tun.
Allerdings gibt es neuerdings eine Tendenz zur "Entdramatisierung".
Damit einher geht ein zunehmendes Vertrauen auf rein technische Problem
lösungen im Umweltschutz. Die Zahl derer, die glaubt, dass der technische
Fortschritt die Umweltprobleme lösen werde, nimmt zu. Noch neigt die
Mehrheit der Befragten dieser Meinung nicht zu - es gibt aber nicht zu über
sehende Hinweise, dass besonders die jüngeren Menschen häufiger dafür
empfänglich sind. Das Motto: Ich kann weitermachen, wie bisher - die Tech
nik wird es schon richten. Diese Haltung korrespondiert durchaus damit, dass
diejenigen, die das Thema Umwelt kommunizieren immer öfter den "Spaß
faktor" beim Umweltschutz herauszustellen versuchen. Umweltschutz kann
Spaß machen. Das stimmt zum Teil, doch dies als durchgängige Devise aus
zugeben, kann kontraproduktiv sein. Die vorliegende Studie zeigt nämlich,
dass gerade Werthaltungen, die Lebensgenuss und Hedonismus propagieren,
das Umweltbewusstsein und die Verhaltensbereitschaften klar verringern.
Offenbar ist die unattraktiv erscheinende Umweltkommunikation ein
Kernproblem. In den meisten konkreten umweltpolitischen Handlungsfeldern
haben sich massive Informationsdefizite und Verständnisprobleme ergeben.
Zu umfangreich und komplex sind viele Themen - etwa die Debatte über die
neue Chemikalienpolitik in Europa. Gleichzeitig herrscht eine verbreitete
Unzufriedenheit mit der öffentlichen Berichterstattung in Radio, Fernsehen
und Printmedien. Manche Potenziale, die sich bieten, zum Beispiel bei der
Nutzung des Internets, werden kaum ausgeschöpft.
Geleitwort 11
Es ist allerdings positiv, dass die Orientierung an Zielgruppen und eine
Vorgehensweise, die die spezifischen Lebensstile der Menschen berücksich
tigt, mittlerweile fUr die Praxis der fachlichen Umweltkommunikation längst
selbstverständlich sind. Mit diesen Punkten gerät wieder die Fragestellung
der Ökologischen Gerechtigkeit ins Blickfeld. Diese ist ja nicht nur relevant,
wenn man die unterschiedlichen Belastungen im Verhältnis etwa zu Ein
kommen und gesellschaftlicher Stellung betrachtet. Sie ist auch zu bedenken,
wenn es um die Beiträge geht, die jeder und jede einzelne von uns fUr den
Erhalt der Umwelt beisteuern kann. Hier muss die Umweltkommunikation
zukünftig Mittel und Wege finden, um deutlich zu machen, dass umwelt
schonendes Verhalten keineswegs zu Nachteilen fUhren muss. Ganz im Ge
genteil: Veränderungen - etwa im Konsumverhalten - können einen Gewinn
an realer, auch mit positiven Zukunftserwartungen verbundener Lebensquali
tät bedeuten. Weniger ist manchmal mehr - dies in wirtschaftlich angespann
ten Zeiten zu vermitteln ist allerdings eine heikle und schwierige Aufgabe.
Trotzdem: Sie muss angepackt werden.
Prof Dr. Andreas Troge
Präsident des Umweltbundesamtes
Vorwort der Autoren
Die sozial wissenschaftliche Umweltforschung, lange Zeit eher ein Stiefkind
der Umweltforschung, hat in den letzten Jahren einen bemerkenswerten Auf
stieg erfahren. Die wissenschaftlichen Gesellschaften wie die Vereinigungen
der Umweltsoziologen, Umweltpsychologen und Umweltbildner, die alle
samt im Laufe der 1990er Jahre gegründet wurden, haben sich mittlerweile
fest etabliert. Gleichzeitig ist eine bemerkenswert breite und inzwischen me
thodisch anspruchsvolle Forschung zu verzeichnen. Auch große internationa
le Surveyprogramme wie das ISSP (International Social Survey Programme)
haben dem Thema Umwelt in den letzten Jahren eigene Studien bzw. Stu
dienmodule gewidmet.
Im Rahmen der sozialwissenschaftlichen Umweltforschung stellt das
Thema Umweltbewusstsein immer noch eins der zentralen Forschungsfelder
dar. Schließlich ist es in Wissenschaft und Praxis weitgehend Konsens, dass
eine Sensibilisierung der Bevölkerung für den Umweltschutz die unbedingte
Voraussetzung einer effektiven Umweltpolitik ist. Schließlich, auch da be
steht weitgehend Einigkeit, bedarf es geänderter Lebensstile und eines Struk
tur- und Bewusstseinswandels von Individuen und Institutionen, wenn das
Projekt einer Nachhaltigen Entwicklung Erfolg haben soll.
Die hier vorgelegte Studie steht in der Tradition vorangehender, vom
Umweltbundesamt in Auftrag gegebener empirischer Untersuchungen zum
Thema Umweltbewusstsein in Deutschland. Seit 1996 finden diese bundes
weiten repräsentativen Studien im Zwei-Jahres-Turnus statt. Sie ermöglichen
durch das Beibehalten von Fragestellungen und Fragekomplexen in einmali
ger Weise, Veränderungen und Entwicklungen des Umweltbewusstseins in
Deutschland zu diagnostizieren und Trends festzustellen.
Die Daten der Studie "Umweltbewusstsein in Deutschland 2002" wurden
von Januar bis März des Jahres 2002 erhoben. Im Juni 2002 haben wir bereits
eine erste Auswertung vorgelegt, die beim UmweltbundesamtIBMU als Bro
schürel erhältlich ist oder aus dem Internet herunter geladen2 werden kann.
Bundesministerium rur Umwelt, Naturschutz und Reaktorsicherheit (Hrsg.): Umweltbe
wusstsein in Deutschland 2002. Ergebnisse einer repräsentativen Bevölkerungsumfrage.
Von Udo Kuckartz und Heiko Grunenberg. Berlin 2002.
2 Die Broschüre ist als PDF-Datei unter der Adresse www.umweltbewusstsein.de verfügbar.