Labirinto de espelhos: formação da autoestima na infância e adolescência

2004·26.8 MB·Portuguese

by  SciELO - Editora FIOCRUZ

Labirinto de espelhos
formação da auto-estima na infância e na adolescência

Simone Gonçalves Assis
Joviana Quintes Avanci

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ASSIS, SG., and AVANCI, JQ. Labirinto de espelhos: formação da auto-estima na infância e na
adolescência [online]. Rio de Janeiro: Editora FIOCRUZ, 2004. Criança, Mulher e Saúde collection.
208 p. ISBN 978-85-7541-333-3. Available from SciELO Books <http://books.scielo.org>.

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LABIRINTO DE ESPELHOS
FORMAÇÃO DA AUTO-ESTIMA
NA INFÂNCIA E NA ADOLESCÊNCIA
FUNDAÇÃO OSWALDO CRUZ
Presidente
Paulo Marchiori Buss
Vice-Presidente de Desenvolvimento Institucional,
Informação e Comunicação
Paulo Gadelha
EDITORA FIOCRUZ
Coordenador
Paulo Gadelha
Conselho Editorial
Carla Macedo Martins
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COLEÇÃO CRIANÇA, MULHER E SAÚDE
Editores Responsáveis: Suely Ferreira Deslandes
Maria Elizabeth Lopes Moreira
Orlando Alberto Coser Filho
LABIRINTO DE ESPELHOS
FORMAÇÃO DA AUTO-ESTIMA
NA INFÂNCIA E NA ADOLESCÊNCIA
SIMONE GONÇALVES DE ASSIS
jOVIANA QUINTES AVANCI
EDITC>RA.
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COLEÇÃO
FIOCRUZ C R 1 A N ç A M U L H E R E 5 A Ú O E
Copyright © 2004 das autoras
Todos os direitos desta edição reservados à
FUNDAÇÃO OSWALDO CRUZ / EDITORA
ISBN: 85-7541-041-5
Capa, Projeto Gráfico e Editoração Eletrônica:
Angélica Mello
Imagens da capa:
A partir de pinturas de Candido Portinari: A Greve (1950, óleo/tela, 55 x 46 em, coleção
particular, São Paulo, SP); Índia e Mulata (1934, óleo/tela, 72 x 50 em, coleção particular, São
Paulo, SP); Meninos com Carneiro (1959, óleo/madeira, 172 x 112 em, coleção particular, São
Paulo, SP); Meninos no Balanço (1960, óleo/tela, 61 x 49 em, coleção particular, Rio de
Janeiro, RJ); Moleques Pulando Cela (1958, óleo/tela, 59,5 x 72,5 em, coleção particular, São
Paulo, SP); Retrato de Maria Grávida (1939, óleo com areia/tela, 45,5 x 33,5 em, coleção
particular, Fortaleza, CE). Nossos agradecimentos a João Candido Portinari pela cessão
de direitos de uso das imagens das obras nesta coleção.
Revisão:
Janaina Silva e Cíntia Bravo de Souza
Catalogação-na-fonte
Centro de Informação Científica e Tecnológica
Biblioteca da Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca
A8481 Assis, Simone Gonçalves
Labirinto de espelhos: formação da auto-estima na infância e na
adolescência / Simone Gonçalves Assis e Joviana Quintes Avanci. Rio de
Janeiro: Editora FIOCRUZ, 2004.
208 p., tab., grafo
1. Violência-psicologia. 2. Auto-imagem. 3. Auto-avaliação (psicologia).
4. Criança. 5. Adolescente. I. Avanci, Joviana Quintes. 11. Título.
CDD -20.ed. - 362. 76
2004
EDITORA FlocRuz
Av. Brasil, 4036 - 1 andar - sala 112 - Manguinhos
Q
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http://www.fiocruz.br
Aos adolescentes que nos permitiram conhecer suas
imagens refletidas no labirinto de espelhos,
acreditando que cada um carrega em si
a força e a capacidade de ser feliz.
A pesquisa que deu origem a este texto foi realizada no Centro Latino
Americano de Estudos de Violência e Saúde Jorge Careli (Claves). Obteve
financiamento do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e
Tecnológico (CNPq). Recebeu apoio do Departamento de Epidemiologia e
Métodos Quantitativos em Saúde da Escola Nacional de Saúde Pública
(Ensp) e do Instituto Fernandes Figueira (IFF), unidades da Fundação
Oswaldo Cruz (Fiocruz). Também contou com bolsistas da Fundação de
Amparo à Pesquisa do Rio de Janeiro (Faperj) e do Programa Integrado de
Bolsas de Iniciação Científica (Pibic) do CNPq/Fiocruz.
Equipe de pesquisa
Cosme Marcelo Furtado Passos da Silva - Estatístico, doutorando em Ciências em
Engenharia Biomédica (UFRJ/Coppe), tecnologista (IBGE).
Fabiano da Silva Siqueira - Estudante de psicologia
Isabela Gomes da Fonseca - Estudante de estatística
Juaci Vitória Malaquias - Estatístico, mestrando em Estudos Populacionais e
Pesquisa Social (ENCE/IBGE)
Luciane Ramos de Moraes - Pedagoga
Lucimar Câmara Marriel - Pedagoga
Marcelo da Cunha Pereira - Estudante de informática, tecnólogo
Marcelo Silva da Motta - Administrador (apoio técnico)
Nilton César dos Santos - Estatístico, mestrando em Estudos Populacionais e
Pesquisa Social (ENCE/IBGE)
Raquel de Vasconcellos Carvalhaes de Oliveira - Estatística, mestranda em Estudos
Populacionais e Pesquisa Social (ENCE/IBGE)
Renata Alves Pereira da Silva - Estudante de psicologia
Ruth Silva Torralba Ribeiro - Estudante de psicologia
Vani Marizete Belmonte - Pedagoga
SUMÁRIO
Prefácio ................................................................................................. 9
Apresentação...................................................................................... 13
1. Uma Bússola no Labirinto:
bases que formam e investigam a auto-estima .............................. 25
2. A Visão que os Adolescentes Têm de Si:
imagens nos espelhos..................................................................... 49
3. O Adolescente e sua Família:
prismas que constroem o 'eu' ........................................................ 81
4. Os Adolescentes, os Amigos e a Escola:
caleidoscópio de imagens sobre o 'eu' ........................................... 129
Cruzando Olhares: espelhos e labirintos .......................................... 161
Referências Bibliográficas ................................................................ 1 73
Anexo ............................................................................................... 185

PREFÁCIO
Os conhecimentos recentes da neurociência afetiva e as pesquisas
sobre as origens da construção do vínculo entre mãe e filho desde a gravidez
mostram a possibilidade de desenvolver, desde os primeiros anos de vida,
as sementes do amor, da empatia e da capacidade de cuidar. Há, portanto,
bons motivos para investir cada vez mais nesse 'capital humano',
acreditando na sabedoria das crianças e dos jovens, criando condições para
que desenvolvam habilidades e competências a partir da construção de
uma base sólida de boa auto-estima.
Essa base sólida permite percorrer, de modo mais seguro, os labirintos
da vida, com suas dificuldades e possibilidades. É um longo trabalho de
fortalecimento dos pés para caminhar e manter a disposição para encontrar
as saídas, cuidando do cultivo da paciência e da persistência para não
desistir diante dos obstáculos.
A construção de uma boa auto-estima surge como alicerce de força
de vida. Está profundamente associada à resiliência, ou seja, à combinação
entre flexibilidade e força para enfrentar os obstáculos, à criatividade para
encontrar saídas, à visão otimista, à esperança, à fé e ao cultivo da alegria
pelas coisas simples. Com isso, amplia-se a capacidade amorosa, permitindo
a celebração da vida e a possibilidade de sonhar. Acreditar em si mesmo,
em sua força, em suas possibilidades de ser bem-sucedido, é ingrediente
básico da auto-estima, que influencia o grau de autodeterminação.
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