Kritische Schriften in Einzelausgaben / Bildung: Essays

220 Pages·2010·8.955 MB·German

by  Hermann Bahr

HERMANN BAHR
KRITISCHE SCHRIFTEN VII
HERMANN BAHR
KRITISCHE SCHRIFTEN
IN EINZELAUSGABEN
Herausgegeben von
Claus Pias
HERMANN BAHR
BILDUNG
Essays
HerausgegebenvonGottfriedSchnödl
www.univie.ac.at/bahr
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tionalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über
<http://dnb.ddb.de>‚ abrufbar.
SatzmithilfeeinerLATEX-KlassevonHerbertVoss
ISBN978-3-89739-614-2
DasDigitalisatdiesesTitelsfindenSieunter:
http://dx.doi.org/10.1466/20100125.01
INHALT
ErsterTheil 1
Cultur 1
Sokrates 4
BeiGoethe 8
DieKleinen 11
Platen 15
Volksbildung 20
Placate 26
EinDocumentdeutscherKunst 32
Fechten 38
„L’ÉcritureArtiste“ 43
GegendiegrosseStadt 47
DerGlaubeandasLeben 50
DieInsel 60
DiePlastischeKraft 69
LexHeinze 76
ZweiterTheil 83
Oesterreichisch 83
DieHauptstadtvonEuropa 87
DieKaiserin 93
EineConférence 96
Anzengruber 101
FerdinandvonSaar 106
LudwigSpeidel 110
PeterAltenberg 116
DerTodGeorgs 119
DieSokratiker 126
ZehnJahre 130
Hirtenlieder 136
DieEntdeckungderProvinz 141
DritterTheil 149
AndieJugend 149
Hinteruns 152
EinJüngling 156
VonBüchern 159
WeisseLiebe 163
Erleben 167
EinAmtderEntdeckung 170
PariserNotizen 177
Anhang 195

v
ZUEIGNUNG
VII
AN
SEINEKÖNIGLICHEHOHEIT
ERNST LUDWIG
GROSSHERZOGVONHESSENUNDBEIRHEIN
Was ist Bildung?
EineZeithatmangemeint,sieseiWissen.Esistabervorgekommen,
dassMenschenbeihohenKenntnissenrohgefundenwurden,indem
diese nur wie Schnörkel oder Verzierungen ihre Façade bedeckten,
ohne die innere Form zu erfüllen. Dann gaben Thätige die Losung
aus, dass sie Können sei: die Kraft eines Menschen, das Gefühl
schönsterAugen|blickesozuverdichten,dassesfreundlicheGestalt
annimmt und in dieser, der That des Helden oder dem Werke
VIII
des Künstlers, auch nachdem jene Erregungen und Verzückungen
entschwunden sind, noch lange fortwirkend erhalten bleibt. Für
gebildet wurde nun erachtet, wer über den Stoff der Welt so gebot,
dass er sich in ihm von jedem Glücke erhabener oder inniger
MomenteeinZeichenmachenkonnte.Wiraber,diejetzterschienen
sind, haben die Pausen zwischen solchen Momenten, aus welchen
wir immer gleich wieder herabsinken, zu schmerzlich empfunden.
Darüber sind wir durch kein Werk, durch keine That mehr zu
trösten, sondern unserer Sehnsucht schwebt ein erlöstes Dasein
vor, dem verliehen wäre, die Gnade jener seligen Augenblicke ins
tägliche Leben einzuleiten. Werke, Thaten sind Fragmente unserer
grossen Stunden; es macht uns aber zu traurig, sie nicht ganz zu
besitzen. Wir wünschen leidenschaftlich, dass von ihnen nichts
vi Bildung
verloren gehe, sondern jeder Gedanke einer unruhigen Nacht, jedes
Gefühl des stürmi|schen Frühlings oder zärtlichen Sommers, jedes
Geschenk beglänzter Tage, sogleich von klarer und fester Form
IX
ergriffen, in unsere Existenz eingefügt, mit dieser verwachse. Und
so haben wir den Plan einer Bildung entworfen, durch welche
wir fähig werden könnten, das ganze Leben auf die Höhe unserer
höchstenMomentezubringen.KeinWissenumEdles,keingrosses
Thun kann uns mehr genügen, sondern nur ein volles Dasein im
GutenundSchönenselbst,demjederfroheAugenblickneueFlügel
ansetzen wird.
Dies,imStillenlanggehegt,aberindiebreiteWeltverstreut,eilt
nun auf Ihren Ruf, Hoheit, beglückt herbei. Es ist Ihr Entschluss,
dass in Ihrem Hessen wahr werde, was an den anderen Orten blos
erträumt und gewünscht werden darf: Dort soll die Kunst nicht
mehr ein äusserer Schmuck und blosser Tand der Menschen sein,
sondern die innere Uhr ihres ganzen Wesens. Jetzt brauchen wir
mitunsererHoffnunginkeineFernenmehrzuschweifen:Dortoder
nirgends wird unser Athen sein!
Sankt Veit, September 1900.