Die Wissenschaftsphilosophie Thomas S. Kuhns: Rekonstruktion und Grundlagenprobleme

294 Pages·1989·10.447 MB·German

by  Paul Hoyningen-Huene (auth.)

Paul Hoyningen-Huene
Die Wissenschaftsphilosophie
Thomas S. Kuhns
Wissenschaftstheorie
Wissenschaft und Philosophie
Gegriindet von
Prof. Or. Simon Moser, Karlsruhe
Herausgegeben von
Prof. Or. Siegfried J. Schmidt, Siegen
Praf. Or. Peter Finkc, Bielefeld
H. Reichenbach, Oer Aufstieg der wissenschaftlichen Philosophie (licferbar als
Band 1 der Hans Reichenbach Gesammelte Werke)
2 R. Wohlgenannt, Was ist Wissenschaft? (vergriffen)
3 S. J. Schmidt, Bedeutung und Begriff (vergriffen)
4 A.-J. Greimas, Strukturale Semantik (vergriffen)
5 B. G. Kusznecov, Von Galilei bis Einstein (vergriffen)
6 B. d'Espagnat, Grundprobleme der gegenwărtigen Physik (vcrgriffen)
7 H. J. Hummel 1K . O. Opp, Oie Reduzierbarkeit von Soziologie auf Psychologie
8 H. Lenk, Hrsg., Neue Aspekte der Wissenschaftstheorie (vergriffen)
9 1. Lakatosl A. Musgrave, Kritik und Erkenntnisfortschritt (vergriffen)
10 R. Haller 1J . Gatschl, Hrsg., Philosophie und Physik
11 A. Schreiber, Theorie und Rechtfertigung
12 H. F. Spinner, Begriindung, Kritik und Rationalităt, Band 1
13 P. K. Feyerabend, Oer wissenschaftstheoretische Realismus und die Autorităt
der Wissenschaften
14 1. Lakatos, Beweise und Widerlegungen
15 P. Finke, Grundlagen einer linguistischen Theorie
16 W. Balzer 1A . Kamlah, Hrsg., Aspekte der physikalischen Begriffsbildung
17 P. K. Feyerabend, Probleme des Empirismus
18 W. Oiederich, Strukturalistische Rekonstruktionen
19 H. R. Maturana, Erkennen: Oie Organisation und Verkarperung von Wirklichkeit
20 W. Balzer, Empirische Theorien: Modelle -- Strukturen - Beispiele
21 H. v. Foerster, Sicht und Einsicht
22 P. Finke IS. J. Schmidt, Analytische Literaturwissenschaft
23 J. F. Ihwe, Konversationen iiber Literatur
24 E. v. Glasersfeld, Wissen, Sprache und Wirklichkeit
25 J. Kliiver, Oie Konstruktion der sozialen Realităt Wissenschaft: Alltag und System
26 Ch. Lumer, Praktische Argumentationstheorie
27 P. Hoyningen-Huene, Oie Wissenschaftsphilosophie Thomas S. Kuhns
Paul Hoyningen-Huene
Die
Wissenschaftsphilosophie
Thomas S. Kuhns
Rekonstruktion und Grundlagenprobleme
Mit einem Geleitwort von Thomas S. Kuhn
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
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ISBN 978-3-663-07955-2 ISBN 978-3-663-07954-5 (eBook)
DOI 10.1007/978-3-663-07954-5
Inhalt
Preface (Thomas S. Kuhn) ... 1
Geleitwort (Thomas S. Kuhn) 4
Vorwort ............. . 7
Teil 1 Einleitung ............................. . 13
Kapitell Das Thema der Kuhnschen Wissenschaftsphilosophie . 15
1.1. Der Gegenstand: Die Wissenschaftsentwicklung ...... 15
a) Der Gesamtbereich Wissenschaft . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 16
b) Die zugelassenen Untersuchungseinheiten aus dem Bereich Wissenschaft. 19
1.2. Die Konstruktion des Gegenstands: Die Wissenschaftshistoriographie . . .. 23
a) Die ăltere wissenschaftsinterne Historiographie . . . . . . . . . . . . . . . .. 25
b) Die Kritik an der ălteren wissenschaftsinternen Historiographie . . 26
c) Die neue wissenschaftsinterne Historiographie .... . . . . . . . . . 29
1.3. Die Untersuchungshinsicht: Struktur .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. 34
Zusammenfassung von Teil 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 37
Teil II Das wissenschaftliche Wissen und sein Gegenstand ..... 39
Kapitel2 Der Weltbegriff .............................. . 41
2.1. Der Doppelsinn von ,Welt' und ,Natur' in SSR; die These von der
Pluralităt der Erscheinungswelten ...................... . 41
a) Welt an sich und Erscheinungswelt in SSR ............ . 41
b) Die These von der Pluralităt der Erscheinungswelten und ihre
Begriindung .................................. . 46
2.2. Stimulus und Sinnesempfindung in den Arbeiten von 1969 ..... . 51
a) Der Anschlua an SSR ...................... . 52
b) Die Zweideutigkeit des Stimulus-Begriffs .......... . 54
c) Die der Stimulus-Ontologie zugeschriebenen Leistungen ..... . 56
d) Die Schwierigkeiten der Stimulus-Ontologie ................. . 59
e) Die modifizierte Stimulus-Ontologie ...................... . 64
2.3. Die Erscheinungswelt nach 1969 ........................... . 68
Kapitel 3 Die Konstitution einer Erscheinungswelt .......... . 72
3.l. LernprozeB ............... . 77
3.2. Ahnlichkeitsrelationen ........ . 78
3.3. Hinweisen, Zuweisen und Abweisen ...... . 83
3.4. Soziale Gemeinschaft ................ . 88
3.5. Wahrnehmung .................................. . 89
3.6. Empirische Begriffe ............................... . 96
a) Vorbemerkungen .............................. . 96
b) Begriffserlernen ohne Verwendung von Gesetzen und Theorien
in den Arbeiten bis 1969 ......................... . 99
c) Begriffserlernen ohne Verwendung von Gesetzen und Theorien
in den Arbeiten nach 1969 ........................ . 102
d) Das Verhăltnis der friiheren Konzeption des Begriffserlernens ohne
Verwendung von Gesetzen und Theorien zur spăteren Konzeption . . 105
e) Begriffserlernen mit Verwendung von Gesetzen und Theorien . . . . . 106
f) Die Unmoglichkeit von Explizitdefinitionen fur empirische Begriffe . 110
g) Konsequenzen fUr die Bedeutungstheorie empirischer Begriffe . . 113
3.7. WisseniiberdieNatur .............. 115
a) Der Inhalt dieses Wissens . . . . . . . . . . . . . . . . 11 5
b) Die Charakteristika dieses Wissens . . . . . . . . . . 121
3.8. Die Nichtneutralităt des Standortes des Analytikers 124
Kapitel 4 Der Paradigmenbegriff . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 133
4.1. Die Griinde fiir die Einfiihrung des urspriinglichen Paradigmenbegriffs . .. 134
4.2. Die Entwicklung des Paradigmenbegriffs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141
a) Von ,Paradigma' zu ,disziplinăre Matrix' . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 142
b) Die Zuriicknahme des Charakteristikums ,allgemeine Anerkennung' 143
4.3. Die disziplinăre Matrix. . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
a) Symbolische Verallgemeinerungen . . . . . . . . . . 146
b) Modelle ................ . . . . . . . . 147
c) Werte .................................. . 148
d) Exemplarische ProblemlOsungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 154
e) Das Verhăltnis der ,Komponenten' der disziplinăren Matrix zueinander. 155
4.4. Die Funktionen von Paradigmen im Sinne exemplarischer ProblemlOsungen 159
a) Das Lexikon der empirischen Begriffe . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
b) Die Identifikation von Forschungsproblemen . . . . . . . . . . . 160
c) Die Zulăssigkeit von Losungen von Forschungsproblemen ........ 161
Zusammenfassung von Teil II ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 161
Teil III Die Dynamik des wissenschaftlichen Wissens 163
Kapitel 5 Normale Wissenschaft ................. . 165
5.1. Normale Wissenschaft: vorlăufige Kennzeichnungen 165
5.2. Die Analogien zum Rătseliosen . . . . ...... . 168
a) Die Existenz von Reglementierungen .... . 169
b) Das Bestehen einer Losbarkeitserwartung .. 170
c) Keine fundamentalen Innovationen als Ziei . 171
d) Weder Test noch Bestătigung .......... . 173
e) Die individuelle Motivation ............ . 176
5.3. Die Forschungsprobleme der Normalwissenschaft . . . . . . . . . . . . . 177
5.4. Wissenschaftlicher Fortschritt in der Normalwissenschaft . . . . .. 179
5.5. Was macht normale Wissenschaft moglich? ..................... 182
a) Die zur Normalwissenschaft befăhigende Ausbildung . . . . . . . . . . . .. 182
b) Das Entstehen der normalen aus der vornormalen Wissenschaft . . . . .. 185
5.6. Der funktionale Sinn des quasidogmatischen Elements
der Normalwissenschaft . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 189
Kapitel 6 Der Begriff der wissenschaftlichen Revolution .. . . . . . . . . . . . . . .. 193
6.1. Die Erweiterung des Begriffs der wissenschaftlichen Revolution bei Kuhn. 193
6.2. Anderung der Welt ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197
6.3. Inkommensurabilităt.................................... 202
a) Die Einfiihrung des InkommensurabiIitătsbegriffs in SSR . . . . . . . . .. 203
b) Die Weiterentwicklung Ende der 60er und in den 70er Jahren 207
c) Die Weiterentwicklung in den 80er Jahren . . . . . . . . . . 209
d) Erstes Migverstăndnis: Inkommensurabilităt impliziert
Unvergleichbarkeit .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212
e) Zweites Migverstăndnis: InkommensurabiIităt impliziert
Diskontinuităt .......................... . 216
Kapitel 7 Die Dynamik wissenschaftlicher Revolutionen ............... . 218
7.1. Die Dialektik der Normalwissenschaft: die Produktion von wesentlichen
Anomalien ....................... . 218
7.2. Unerwartete Entdeckungen ...................... . 223
7.3. Die Auslosung von Theorie-Revolutionen ..................... . 224
a) Anomalien und Krise ................................. . 225
b) Forschung wăhrend der Krise: augerordentliche Wissenschaft ..... . 227
7.4. Theorienvergleich und Theoriewahl . . . . . . .. . ......... . 230
a) Theorienvergleich statt Theorienfalsifikation ............... . 231
b) Die Griinde fiir die Theoriewahl ........................ . 233
c) Entdeckungszusammenhang und Rechtfertigungszusammenhang .... . 238
7.5. Der Theoriewahldiskurs . . . . . . . . . . . . . . .. . .............. . 245
a) Persuasion ......... . 245
b) Zirkularităt ........ . 246
c) Partielle Kommunikation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 247
d) Obersetzung ....................................... 249
e) Konversion, nicht Wahl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 250
7.6. Wissenschaftlicher Fortschritt durch Revolutionen . . . . . . . . . . . . . . .. 251
a) WissenschaftIicher Fortschritt als Wachsen der Problemlosefăhigkeit . .. 251
b) Erste Qualifikation: "Verluste" bei Revolutionen . . . . . . . . . . . . . .. 252
c) Zweite QuaIifikation: die Vernachlăssigung der Perspektive der Verlierer 253
d) Dritte Qualifikation: keine ,Annăherung an die Wahrheit' . . . . . . . . .. 254
Zusammenfassung von Teil III . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 256
Epilog: Das Wirklichkeitsverstandnis der Kuhnschen Wissenschaftsphilosophie 257
Bibliographie ............... . 261
1. Bibliographie Thomas S. Kuhn 261
2. Sonstige beigezogene Literatur 265
Personenregister . . . . ..... . 282
Sachregister . . . . . . . . . . . . . 286
1
Preface·
I first met Paul Hoyningen in mid-August 1984, when he arrived in Boston to
spend a year at the Massachusetts Institute of Technology. Both of us were appro
priately apprehensive. The visit was an experiment, and neither of us could be
confident of its success. His project was a book about my philosophical work,
most centrally Tbe Strncture of Scientijic Revolutions. Having studied my writings
for several years, he wished now to supplement his results by extended discus
sions with me. His initiative was accompanied by persuasive recommendationsj I
welcomed it and had promised help. But I was known to be both busy and irasci
bie, especially with people - to me they seemed very numerous - who persisted in
retrieving from my work ideas that had no place there, some of them ideas that 1
deplored. If 1 reacted ro rus views in the same way, trouble for us both lay ahead.
Our commitments for the coming year were irretrievably in place.
Within a few days our relief was visible, both to ourselves and to those
around us. 1 rapid1y discovered that Hoyningen knew my work better than 1 and
understood it very nearly as well. More important, where 1 did think his undcr
standing deficient, I found him both uncommonly able to !isten and also appropri
ately stubborn in defense of his views. Our discussions oft en grew passionate, and
it was not always Hoyningen who changed his interpretation of what 1 had meant.
I could not have asked for an interlocutor more patient, more independent or
more concerned to get both detail and overall direction right. Readers w ho care
about resolving the puzzles to be found in my writings will be in his debt for a
long time to come. Noone, myself included, speaks with as much authority about
the nature and development of my ideas.
As a philosopher, Hoyningen's concern is not so much wiili the development
of ideas as with the ideas developed. But his inquiry has required the c10se com
parison of texts written over an interval of more than thirty years. Those texts sel
dom present ideas in the same words, and do not even regularly present precisely
the same ideas. Retrieving a position from them has posed formidable problcms of
interpretation, few of which I had had to face myself before my work with I-Ioyn
ingen began. Watching his book take form has forced me to rehearse the story of
my own development, an experience that has occasionally proved as uncomforta
bie as it has been enlightening.
What do 1 take to be the principal shifts in my viewpoint since ilie publication
in 1%2 of Tbe Strncture of Scientijic Revolutions? At the head of the list comes a
considerable narrowing of focus. Though 1 thought of that book as addressed pri
marily to philosophers, it turned out to be pertinent also to sociology and histori-
• Die deutsche iibersetzung dieses Geleitwortes befindet sich unmittelbar nach dcr englischcn Versi
ono