Table Of ContentЙ
И
К Э.И. Колчинский
С
Д
А
В
А
З
ч
и
в
о
л
й
а
х
и 1910
М
1977
л
л
и
р
и
К Кирилл Михайлович
й
и
к
с З А В А Д С К И Й
н
и
ч
л
о
К
.
И
.
Э
Кирилл Михайлович
З А В А Д С К И Й
1910 –1977
CЕРИЯ «НАУЧНО-БИОГРАФИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА»
РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК
Основана в 1959 г.
РЕДКОЛЛЕГИЯ СЕРИИ
И ИСТОРИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ ИНСТИТУТА
ИСТОРИИ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ И ТЕХНИКИ
им. С.И. ВАВИЛОВА РАН ПО РАЗРАБОТКЕ
НАУЧНЫХ БИОГРАФИЙ ДЕЯТЕЛЕЙ
ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ И ТЕХНИКИ
Академик Н.П. Лаверов (председатель),
академик Б.Ф. Мясоедов (зам. председателя),
докт. экон. наук В.М. Орёл (зам. председателя),
докт. ист. наук З.К. Соколовская (ученый секретарь)
докт. техн. наук В.П. Борисов, докт. физ.-мат. наук В.П. Визгин,
канд. техн. наук В. Л. Гвоздецкий, докт. физ.-мат. наук С.С. Демидов,
академик А.А. Дынкин, академик Ю.А. Золотов,
докт. физ.-мат. наук Г.М. Идлис, академик Ю.А. Израэль,
докт. ист. наук С.С. Илизаров, докт. филос. наук Э.И. Колчинский,
академик С.К. Коровин, канд. воен.-мор. наук В.Н. Краснов,
докт. ист. наук Б.В. Лёвшин, член-корр. РАН М.Я. Маров,
докт. биол. наук Э.Н. Мирзоян, докт. техн. наук. А.В. Постников,
член-корр. РАН Л.П. Рысин,
докт. геол.-минерал. наук Ю.Я. Соловьёв, академик И.А. Шевелёв
Eduard Kolchinsky
KIRILL MIKHAILOVICH
ZAVADSKII
1910 1977
Executive editor
Ksenia Manoilenko,
doctor of biological sciences
Nestor-Historia
St. Petersburg
2013
Э.И. Колчинский
КИРИЛЛ МИХАЙЛОВИЧ
ЗАВАДСКИЙ
Ответственный редактор
доктор биологических наук
К.В. Манойленко
Нестор-История
Санкт-Петербург
2013
УДК 58 (029)
ББК 28.5
К 60
Рецензенты:
кандидат биологических наук Л.Я. Боркин
доктор биологических наук Я.М. Галл
К 60 Колчинский Э.И. Кирилл Михайлович Завадский. 1910–1977 / Э.И. Кол-
чинский; отв. ред. К.В. Манойленко. — СПб. : Нестор-История, 2013. — 320 с.
(Научно-биогра фическая серия.)
ISBN 978-5-44690-096-1
Первая научная биография выдающегося русского ученого, заслуженного деяте-
ля науки РСФСР, профессора, доктора биологических наук Кирилла Михайловича
Завадского — ботаника, эволюциониста, историка и философа биологии, организа-
тора науки. В монографии освещены этапы жизни и научно-организационной дея-
тельности К.М. Завадского, аспекты его взаимодействия с учеными и учениками,
участие в борьбе с лысенкоизмом, рассмотрены истоки и пути формирования лич-
ности. Работа построена на анализе опубликованных работ ученого, свидетельств
родных, друзей, коллег и учеников, архивных материалов. Особое внимание уде-
лено его экспериментальным исследованиям борьбы за существование и естествен-
ного отбора, экологической структуры популяций растений, концепции о виде
и видообразовании, трудам о главных направлениях и закономерностях эволюции,
об основных формах организации живого, о факторах и критериях прогресса. Рас-
крыт уникальный педагогический талант К.М. Завадского, создавшего школу в об-
ласти истории, теории и философии эволюционного учения.
Для историков науки, биологов, аспирантов, студентов и всех интересующихся
биологией, ее историей и философией.
Eduard Kolchinsky. Kirill Mikhailovich Zavadskii. 1910–1977 / E.I. Kolchinsky;
executive editor Kse nia V. Manoilenko. — St. Petersburg, 2009. — 320 p. (“Scientifi c
biographies” series.)
This is the fi rst scholarly biography of a prominent Russian scientist, a honorary
scien tist of the Russian Soviet Federative Socialist Republic, professor, doctor of biologi-
cal scien ces Kirill Mikhailovich Zavadskii, who was a botanist, an evolutionist, a historian
and philosopher of biology and a science administrator. The monograph highlights the
stages of Zavadskii’s life and academic career, the history of his character formation, his
interaction with his colleagues and students, his role in the struggle against Lysenkoism.
The book analyses his published works, testimonies left by his relatives, friends, colleagues
and students, and archival materials. Particular attention has been paid to Zavadskii’s ex-
perimental research focused on the struggle for existence and natural selection, ecological
structure of plant populations, as well as his works on species and speciation, the main
directions and patterns of evolution, principal forms of the organization of living matter,
factors and criteria of progress. The book highlights Zavadskii’s unique educational ta-
lent; it explores his role in the making of his school in the history, theory and philosophy
of evolutionary theory.
The monograph is intended for historians of science, biologists, students and a broader
public interested in biology, its history and philosophy.
© Э.И. Колчинский, 2013
© Российская академия наук, серия «Научно-биографическая
литература», 1959 (год основания), 2013
© Издательство «Нестор-история», 2013
С(cid:17)(cid:18)(cid:19)(cid:20)(cid:21)(cid:22)(cid:23)(cid:24)(cid:19)
ПРЕДИСЛОВИЕ .................................................................................................11
СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ
РОДОСЛОВНАЯ И СЕМЕЙНЫЙ КРУГ .........................................................19
Истоки ..........................................................................................................19
Семья .............................................................................................................24
Дедушка Михаил Ромулович Завадский ...................................................25
Родители ..................................................................................................29
Дядя Александр Михайлович Завадский .................................................35
ДЕТСТВО, ШКОЛА И ИНСТИТУТ ................................................................42
Из безмятежного детства в борьбу за выживание ....................................42
Школьные годы ............................................................................................44
Тенишевское училище ...............................................................................44
Преподаватели и школьные друзья ..........................................................48
Студенческие годы .......................................................................................52
ЛГПИ: традиции и новации ...................................................................52
Выбор жизненного пути ..........................................................................56
«Культурная революция» и ЛГПИ ..........................................................61
ПОИСКИ, ОШИБКИ, ИСПЫТАНИЯ ............................................................67
Первый опыт самостоятельной деятельности ..........................................67
Начало научной деятельности ....................................................................68
Юбилей Дарвина и первые шаги в ЛГУ ....................................................68
Ботанический институт АН СССР .......................................................77
Определение научной стратегии .............................................................87
На боевом и трудовом фронтах ..................................................................93
В ЦЕНТРЕ БИОЛОГИЧЕСКИХ ДИСКУССИЙ
В ЛЕНИНГРАДСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ УНИВЕРСИТЕТЕ ............97
Начало противостояния ..............................................................................97
«Борьба за существование» .......................................................................97
Августовская сессия ВАСХНИЛ ............................................................102
Борьба с лысенкоизмом .............................................................................108
Схватка с Презентом ............................................................................108
«Оттепель» в ЛГУ ..................................................................................119
Краткое деканство ................................................................................125
На острие атаки: формирование фронта исследований .......................133
Выработка представлений о предмете
и задачах эволюционной теории ............................................................139
Формирование школы биологов-эволюционистов ...................................142
Учебник «Дарвинизм» ............................................................................146
(cid:30)
Акмэ .............................................................................................................151
Перенаселение и его роль в эволюции .....................................................152
Экспериментальное изучение структуры популяции ............................156
Вершина творчества .............................................................................158
Прогресс в живой природе ......................................................................165
Расширение плацдарма и новые дискуссии ............................................170
Борьба за институционализацию эволюционной теории ......................171
Программа по эволюционной теории ....................................................174
Современные проблемы эволюционного учения .....................................178
Вид и видообразование............................................................................181
Философский факультет и второе поколение учеников
К.М. Завадского .....................................................................................189
ЗАВЕРШАЮЩЕЕ ДЕСЯТИЛЕТИЕ ................................................................201
ЛО ИИЕТ Академии наук СССР .............................................................202
Основные направления деятельности и социальные сети....................207
За институционализацию эволюционной теории .................................219
История эволюционной теории ...............................................................224
Когнитивные и социально-культурные функции истории
эволюционных идей ................................................................................224
К.М. Завадский как историк эволюционной теории .............................226
Формирование СТЭ ...............................................................................229
Развитие эволюционной теории после Ч. Дарвина ................................235
Издание трудов Л.С. Берга .....................................................................243
Итоговые труды ..........................................................................................245
Арогенез и основные черты эволюции ....................................................245
Эволюция эволюции ...............................................................................255
«Возвращение на круги своя» и последний бой .....................................262
ЗАКЛЮЧЕНИЕ .................................................................................................266
Основные даты жизни и деятельности К.М. Завадского .............................270
Труды К.М. Завадского.....................................................................................274
Литература .........................................................................................................281
Список иллюстраций ........................................................................................299
Сокращения .......................................................................................................302
Указатель имен ..................................................................................................304
C(cid:25)(cid:26)(cid:27)(cid:28)(cid:26)(cid:27)(cid:29)
FOREWORD .........................................................................................................11
THE MAKING OF ZAVADSKII’S PERSONALITY
GENEALOGY AND FAMILY CIRCLE ................................................................19
Origins ............................................................................................................19
Family .............................................................................................................24
Grandfather Mikhail Romulovich Zavadskii .................................................25
Parents ......................................................................................................29
Uncle Aleksandr Mikhailovich Zavadskii .......................................................35
CHILDHOOD, SCHOOL AND INSTITUTE .....................................................42
From happy childhood to the struggle for survival ......................................42
School years ....................................................................................................44
Tenishev school ...........................................................................................44
Teachers and school mates............................................................................48
Student years ..................................................................................................52
Leningrad State Pedagogical Institute: traditions and innovations .................52
Choosing a career .......................................................................................56
“Cultural revolution” and the Leningrad State Pedagogical Institute ..............61
CHOICES, TRIALS, ERRORS .............................................................................67
First experience of being independent ..........................................................67
Early academic career ....................................................................................68
Darwin jubilee and fi rst steps at the Leningrad State University .....................68
Botanical Institute of the Academy of Sciences of the USSR ...........................77
Defining research strategy ..........................................................................87
At the front line ..............................................................................................93
IN THE CENTRE OF BIOLOGICAL DEBATES
IN THE LENINGRAD STATE UNIVERSITY ....................................................97
Early confrontation ........................................................................................97
“Struggle for existence” ...............................................................................97
August VASKhNIL session ........................................................................102
Struggle against Lysenkoism ........................................................................108
Battle with Prezent ...................................................................................108
“Thaw” in the Leningrad State University ..................................................119
Short period in the dean’s offi ce .................................................................125
Spearheading the attack and forming the research front ...............................133
Making ideas about the object and objectives of the evolutionary theory .........139
Making the school of research ....................................................................142
Textbook on Darwinism .............................................................................146
