en arquitectura

526 Pages·2007·4.74 MB·Spanish

by  Sofia Letelier

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Departamento de Urbanística y Organización del Territorio
ESCALA Y ‘ESCALAJE’
EN ARQUITECTURA :
INTELIGENCIA VISUAL QUE ADQUIERE IDENTIDAD EN LA GEOGRAFÍA
T E S I S D O C T O R A L
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Programa de Doctorado Conjunto en Arquitectura y Urbanismo. E.T.S.A.M. Universidad Politécnica de Madrid / Universidad de Chile.
IIII
«Escala y ‘escalaje’ en arquitectura : inteligencia visual que adquiere Identidad en la geografía ». Tesis Doctoral Arq. Sofía Letelier Parga.
Tribunal nombrado por el Mgfco. y Excmo. Sr. Rector de la Universidad Politécnica de
Madrid, el día ...............................................................................................................................
Presidente, D. ....................................................................................................................
Vocal, D. ............................................................................................................................
Vocal, D. ............................................................................................................................
Vocal, D. ............................................................................................................................
Secretario, D. ....................................................................................................................
Realizado el acto de defensa y lectura de Tesis el día .............................................................
en ................................................................................................................................................
Calificación: ...............................................................................................................................
EL PRESIDENTE LOS VOCALES
EL SECRETARIO
IIIIII
Programa de Doctorado Conjunto en Arquitectura y Urbanismo. E.T.S.A.M. Universidad Politécnica de Madrid / Universidad de Chile.
IIVV
«Escala y ‘escalaje’ en arquitectura : inteligencia visual que adquiere Identidad en la geografía ». Tesis Doctoral Arq. Sofía Letelier Parga.
AAAAAGGGGGRRRRRAAAAADDDDDEEEEECCCCCIIIIIMMMMMIIIIIEEEEENNNNNTTTTTOOOOOSSSSS.....
A mis estudiantes, que permanentemente me obligan a interrogarme acerca de los fenó-
menos de la arquitectura, buscando explicaciones para aquello que se da por sabido pero que
no es inmutable y que no puede medirse; que aportan en la propia pregunta miradas flexibles e
inquietas que escudriñan en los intersticios de los saberes consagrados, señalando situaciones
intrigantes que desafiaron constantemente mi imaginación.
A los que me formaron en la persistencia que requiere conocer y perseguir el conocimien-
to con mirada propia – mi padre arquitecto y mi profesor Ricardo Alegría- y, especialmente, a
quienes me brindaron su guía y valioso apoyo en las distintas etapa de este doctorado. Particu-
larmente, y más allá de las preocupaciones genuinas del Director de Tesis y del Co- Director
que me brindaron su aliento, mi profundo reconocimiento a los profesores Jean François
Mabardi de la Universidad Católica de Lovaina; Francisco de Gracia Soria y Javier Seguí de
la Riva de la Escuela Superior de Arquitectura de Madrid, por su acogedor interés en mis
reflexiones iniciales.
Y, en especial, a la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Chile, por
brindarnos la oportunidad y diversos apoyos para emprender esta faena.
VV
Programa de Doctorado Conjunto en Arquitectura y Urbanismo. E.T.S.A.M. Universidad Politécnica de Madrid / Universidad de Chile.
VVII
«Escala y ‘escalaje’ en arquitectura : inteligencia visual que adquiere Identidad en la geografía ». Tesis Doctoral Arq. Sofía Letelier Parga.
ÍÍÍÍÍNNNNNDDDDDIIIIICCCCCEEEEE
AGRADECIMIENTOS ..........................................................................................................................V
ÍNDICE............................................................................................................................................VII
SUMMARY / RESUMEN / .....................................................................................................................XV
EXORDIO........................................................................................................................................XVI
PROLEGÓMENOS E INTRODUCCIÓN
PROLEGÓMENOS ..............................................................................................................................3
p.1- Enfoque y Propósitos...........................................................................................................4
p.2- Hipótesis general ................................................................................................................7
p.3- Objetivos operativos ...........................................................................................................7
p.4- Definiciones previas ...........................................................................................................8
p.4.1 - Escala arquitectónica: .....................................................................................9
p.4.2- Entenderemos por ‘Percepto’:.................................................................................9
p.4.3 - El ‘Constructo’ en la percepción de escala...............................................................9
p.4.4 - Los ‘Perceptos / constructos’ como una nueva unidad:.......................................... 10
p.4.5 - Los ‘Conceptos’ en la ideación de la escala arquitectónica: ...................................10
p.4.6 - Heurística escalar:...............................................................................................11
p.4.7 - Identidad:.......................................................................................................... 12
p.4.8 - Fenomenología Hermenéutica como metodología:................................................. 12
p. 5. Premisas fundamentales: Sobre la Qualia como puente heurístico y perceptivo...................13
p.5.1- El lenguaje que produce lo arquitectónico surge de un modo específico.................... 13
p.5.2- Axiomática General del surgimiento de Qualia en lo arquitectónico e
implicancia en la operación manifestativa de un lenguaje ......................................15
VVIIII
INTRODUCCIÓN A LA ESCALA COMO PROBLEMA.............................................................................25
i.1- La búsqueda de leyes que la describan.................................................................................25
i.2- El Problema de la Escala, su relevancia y estado del arte.......................................................29
i.3- Como problema académico disciplinar y su relevancia. ........................................................30
i.4- Señales de vigencia y estado de discusión del Concepto de Escala..........................................31
i.5- La Escala como Relato explicaría su dimensión significativa e identitaria..................................34
i.6 La Escala en la discusión de la arquitectura como lenguaje.....................................................34
i.7 La Escala como producción del deseo aún en ausencia de contexto.........................................36
Programa de Doctorado Conjunto en Arquitectura y Urbanismo. E.T.S.A.M. Universidad Politécnica de Madrid / Universidad de Chile.
PRIMERA PARTE
FUNDAMENTOS PARA LA COMPRENSióN DEL ESTADO DEL ARTE DE LA ESCALA EN LA
DISCIPLINA ARQUITECTÓNICA: EVOLUCIÓN Y ENFOQUES ...............................................................41
1.- EVOLUCIÓN DE LAS BASES CONCEPTUALES Y CONSOLIDACIÓN DEL CONCEPTO DE ESCALA...........43
1.1- Bases Evolutivas para el Concepto de Escala.......................................................................44
. 1.2- Otras Aproximaciones al concepto . ...................................................................................49
2.- ALGUNAS DEFINICIONES DE ESCALA...........................................................................................53
3.- EL ENFOQUE PERCEPTUAL. EL PERCEPTO COMO CAPTACIÓN INMEDIATA........................................57
4.- EL ENFOQUE NOCIONAL: LA ESCALA ENTRE LA NOCIÓN Y LA IDEA. VALIDEZ DE LA ESCALA
COMO FORMA DE CONOCIMIENTO. ...............................................................................................61
4.1- La Escala, una clase de conocimiento que implica nociones e ideas.......................................62
4.2- La Escala como Disolución entre Objeto y Sujeto.................................................................65
4.3- Las Ideas en los diferentes Modos del conocer escalar.................................................. .......66
4.4- Ideas y producción de Escala.............................................................................................68
5.- ENFOQUE CONSTRUCTIVO. LA ESCALA COMO ‘CONSTRUCT0’, SUS BASES PSÍQUICAS,
FÍSICAS Y CULTURALES..................................................................................................................70
5.1- Geometría, experiencia y constructo. Desde la base física...................................................72
5.2- La estructura de intencionalidades en el constructo. La base socio cultural.............................74
6.- DISCUSIÓN EPISTEMOLÓGICA CONTEMPORÁNEA. El debate ACERCA DE LA NATURALEZA Y LA
PROPIA EXISTENCIA DE LA ESCALA...............................................................................................77
6.1- La Escala como epifenómeno, dependiente de una metafunción: la consciencia......................77
6.2- Otras dimensiones de la naturaleza de la Escala: transformación y texto de indicios
para la construcción subjetiva..............................................................................................79
6.3- La dimensión placentera de fenómenos como la escala.........................................................81
6.4- ¿Puede negarse la existencia de escala desde lo propio de la escala?....................................82
6.5- La escala como Relato: aprehención colectiva del espacio.....................................................84
7.- OTRA DISCUSIÓN: LA ESCALA COMO LLENGUAJE. ..........................................................................87
7.1- La Escala en la discusión de la arquitectura como lenguaje...................................................88
7.2- La evolución del pensamiento hacia la aceptación de la posibilidad de ser lenguaje.................91
SEGUNDA PARTE.
LA ESCALA COMO INTELIGENCIA Y CONSCIENCIA DE LO REAL: PERCEPCIÓN Y LECTURA.
ESPACIO ESCALAR DESDE LO FÍSICO........................................................................................ . ..95
8 .- PERCEPCIÓN DE ESCALA. ESTÍMULOS Y MECANISMOS DE INTELIGENCIA. ...................................99
8.1- Inteligencia Perceptiva y ‘Pensamiento Visual’...................................................................100
9.- CONSCIENCIA DEL ESTADO ESCALAR: SITUACIÓN, ORIENTACIÓN Y ÁNGULO DE VISIÓN. ...........103
9.1- Situación..........................................................................................................................104
9.2- Orientación......................................................................................................................104
9.3- Ángulo de Visión..............................................................................................................106
VVIIIIII 10.- CONSCIENCIA ESTEREOTÓPICA. DISTANCIA, TAMAÑO, PROFUNDIDAD........................................111
10.1- Efecto de la Distancia.....................................................................................................111
10.2- Percepción de Tamaño...................................................................................................113
10.3- La Profundidad.............................................................................................................113
10.4- Escala como tamaño, distinta de medida y dimensión ......................................................114
11.- ACTIVIDAD PRE CONSTRUCTORA DE ESCALA. MECANISMOS PARA LA DISCRIMINACIÓN Y
CONEXIONES. ..........................................................................................................................117
11.1- Lectura de entidades. Rol del contraste. ........................................................................ 117
11.2- Lectura de formas y escala. Efecto figura/fondo...............................................................119
11.3- Otros factores en la lectura de formas que concurren a la escala.......................................120
11.4- Conexiones Visuales: establecimiento de relaciones. .......................................................122
«Escala y ‘escalaje’ en arquitectura : inteligencia visual que adquiere Identidad en la geografía ». Tesis Doctoral Arq. Sofía Letelier Parga.
12.- LAS CONSTANCIAS. UN ‘INVENTO’ AUXILIAR PRIMORDIAL............................................................125
13.- EL ‘ESPACIO/ESCALA’: BORDE, GEOMETRÍA, CENTRO Y ESCÉNICA............................................ .127
13.1- Bordes y escala.............................................................................................................128
13.2- Geometría y escala .......................................................................................................128
13.3- Incidencia del centro o de los focos de atención................................................................129
13.4- Percepción escénica.......................................................................................................130
13.4- Escala general y ‘escala vertical’......................................................................................131
13.5- ¿Independencia perceptual del fenómeno escala?...........................................................132
14.- INDUCTORES DE ESCALA EN PRODUCTOS CULTURALES. IDEOLOGÍA , EXPECTATIVA
Y CONSTRUCCIONES AUXILIARES A LA ESCALA...........................................................................133
14.1- Escala e Ideología. ........................................................................................................134
14.2- La expectativa. Desde el orden, función, módulo y proporción.........................................136
14.2.1- El Orden...........................................................................................................136
14.2.2- Expectativa funcional del espacio y estandarización............................................138
14.2.3- Módulo y Coordinación modular.........................................................................141
14.2.4- Redes visuales..................................................................................................144
14.2.5- Canon y Proporciones en la escala......................................................................144
TERCERA PARTE.
LA ESCALA COMO CREACIÓN INTEGRADORA: HEURÍSTICA ESCALAR Y SIGNIFICACIÓN
DE LAS ESCALAS. PRESENTACIÓN DE LA HEURÍSTRICA EN LA ESCALA ARQUITECTÓNICA...............149
15.- PROBLEMÁTICA Y EXTENSIÓN DE LA HEURÍSTICA ESCALAR........................................................151
16.- POLISEMIA Y ESPECIFICIDAD DE LA ‘ESCALA’ EN ARQUITECTURA...............................................157
16.1- La escala arquitectónica como Heurística Específica y metodológica.................................. 159
17.- ESCALA ARQUITECTÓNICA Y SUS ESPACIOS DE REFERENCIA: ¿UN MISMO FENÓMENO COMPLEJO
O SON MÚLTIPLES ESCALAS?..................................................................................................... 165
17.1- Relación y discusión de los espacios de referencia de Boudon........................................... 168
17.2- La ´actividad escalar específica del arquitecto en la concepción, en la re presentación
y en la maqueta.............................................................................................................171
18.- FACTORES HEURÍSTICOS EN LA ACTIVIDAD ESCALAR: ATENCIÓN, ‘CONTENIDO’ Y CONTEXTO.....175
19.- LA BÚSQUEDA DE QUALIA DESDE LA ESCALA: MECANISMOS PRECISOS DE LA DISOLUCIÓN
OBJETO/SUJETO. .......................................................................................................................177
19.1- Heurística de la Qualia escalar en la formación del percepto /constructo. ............................177
19.2- Mecanismos heurísticos de encadenamiento, síntesis y reducción hermenéutica en la base
de la atención durante la producción de Escala.....................................................................179
20.- ESCALA, ‘LENGUA NATURAL’, PRODUCTO DE EFECTOS NO BUSCADOS. .........................................183
20.1- Las lenguas no verbales condicionadas integran los planos de contenido.............................184
20.2- Escala, Lengua Social: producción condicionada con consecuencias no buscadas. ..............185
20.3- Heurística de la escala como codificación/decodificación: estructuras profundas y fábula..... 186
21.- LA ESCALA COMO UNA FORMA DE JUICIO. ................................................................................189 IIXX
21.1- Escala como Juicio Perceptivo y Juicio Anticipatorio.......................................................... 189
21.2- Escala como juicio espacial con certeza y como herramienta de concepción........................191
21.3- La Escala como juicio dimensional y como heurística dimensional específica.......................193
22.- HEURÍSTICA DE ESTIMACIÓN DE LA MEDIDA : EL ROL DE LA GEOMETRÍA ...................................195
22.1- Pensamiento geométrico y pensamiento creativo en la Estimación de Medidas. ...................196
22.2- Medición y contenidos.....................................................................................................197
22.3- Selección de escalas de análisis. Representar y pensar el territorio....................................199
PRIMER ESCOLIO ILUSTRATIVO: ESCALA EN DIBUJOS DE ERIC MENDELSOHN. .....................201
Programa de Doctorado Conjunto en Arquitectura y Urbanismo. E.T.S.A.M. Universidad Politécnica de Madrid / Universidad de Chile.
23.- HEURÍSTICA ESCALAR DESDE LA GEOGRAFÍA: LA ‘ONTOGEOGRAFÍA’...........................................207
23.1- La geografía como inductor heurístico para arquitectos.......................................................208
23.2- Los aportes de la ‘ontogeografía’ útiles a la heurística espacial...........................................210
24.- HEURÍSTICA ESCALAR EN LA MANIFESTACIÓN SIMBÓLICA: ESCALA EN EL IMAGINARIO DE
BRUNO TAUT Y EN UNA OBRA SACRA DE OTTO WAGNER...................................................................213
24.1- ¿Paradigmas culturales o arquetipos psíquicos en la escala de lo sagrado?. Arquetipos
como recursos escalares en el imaginario de Bruno Taut...................................................214
24.2- Los arquetipos escalares de Taut demuestran ser universales. ............................................216
24.3- La geografía sacralizada: la radicalidad de Taut profundiza el Movimiento Moderno..............217
SEGUNDO ESCOLIO ILUSTRATIVO: MANEJO DE ESCALAS EN la IGLESIA DE St. Leopold
AM STEINHOF en Viena, de OTTO WAGNER........................................................................220
CUARTA PARTE.
LAS ESCALAS Y SU ARTICULACIÓN: TIPOS, GRADIENTE, FUNCIÓN Y FORMACIÓN DE
CATEGORÍAS ESCALARES, COMO ARTÍCULO Y ARTICULADOR. La escala como operador............227
25.- PROFECÍA DE LA ESCALA COMO QUALIA TECTÓNICA: LA PROTO ESCALA EN LAS OBRAS DE
PALLADIO Y EN LA ARQUITECTURA DE BOULLÉE..........................................................................231
TERCER ESCOLIO ILUSTRATIVO. CAMBIOS DE ESCALA Y ARTICULACIONES EN LAS
OBRAS DE PALLADIO............................................................................................................. 232
25.1- Articulaciones para el logro de la Gran Escala en textos y obras de Boullée........................235
26.- ARTICULACIÓN NATURAL DE LA ESCALA A PARTIR DE UNO MISMO: LA ‘ESCALA HUMANA’ Y
ESCALAS DERIVADAS.....................................................................................................................245
26.1- La Escala Humana. ¿es una escala?...................................................................................246
26.2- La escala humana como patrón de la Naturaleza..............................................................249
26.3- La ‘escala humana’ como una cadena de sistemas. ..........................................................250
26.4- Derivaciones de la ‘escala humana’: Escalas social y pública............................................252
26.5- Escala Urbana como Escala manifestativa del sentido social. ...........................................252
26.6- Discusión de la ‘escala humana’ y sus derivados, hoy. .................................................... 255
27.- ARTICULACIÓN DIMENSIONAL ADJETIVA : EL TAMAÑO, FACTOR ESQUIVO.................................. 257
27.1- Escala como ‘tamaño’, distinto de medida y dimensión. ....................................................258
27.2- Tamaño como efecto perceptual / construído, desde referentes............................................259
27.3- Tamaño y sistemas de previsión de dimensiones, medidas y distancias................................260
27.4- Vínculos entre jerarquías de espacio, dimensiones óptimas y articulaciones de escalas .......263
28.- LA EXPERIENCIA EXISTENCIAL EN LA ARTICULACIÓN DE LA ESCALA. LA GRADIENTE EN
EXTENSIÓN..................................................................................................................................267
28.1- Factores que organizan el espacio heterogéneo. Los invariantes.........................................269
28.2- Precisión de las articulaciones de la escala en extensión por experiencia visual......................271
28.3- Articulación de ‘lo lejano’ en el territorio......................................................................... 274
XX
29.- LA SIGNIFICANCIA EN LA ARTICULACIÓN ESCALAR. LAS ESCALAS COMO IDEAS DE PROYECTO ....275
29.1- La Grande o Pequeña escala. Articulación significante como idea de proyecto.....................276
29.2- La ‘Pequeña Escala’ y sus particularidades.......................................................................278
30 .- LA ESCALA DEL DETALLE Y LA ESCALA DEL MOTIVO.....................................................................281
30.1- La escala del detalle, un conocimiento condensado tipo ADN: mediación entre idea y la
realidad fáctica..............................................................................................................283
30.2- Conceptualización y evolución del detalle.........................................................................285
30.3- ¿Debe el detalle ser adecuado a la escala del total, o éste determina la escala del total?.... 287
30.4- Detalles versus ‘Motivos’. Articulación interna del objeto....................................................289